2010高考单项填空题真题赏析

1、2010 高考单项填空题真题赏析高考试卷命题的指导思想：稳定中求发展。高考试卷命题的设计原则：突出语篇，强调应用，注重交际2000-2005 年历年高考英语（全国卷）单项填空题出题知识点高考真题赏析：一、动词的时态与语态 (平均每年三个题目 )1.-Youve left the light on.-Oh, so I have. _ and turn it off.(NMET2000 13)A.Ill go B.Ive gone C.I go D.Im going2.-How are you today ?-Oh, I _ as ill as I do now for a very long t

2、ime.(NMET2000 20)A.didnt feel B.wasnt feeling C.dont feel D.havent felt3.The repoter said that the UFO_ east to west when he saw it.(NMET2000 25) A.was travelling B.travelled C.had been travelling D.was to travel4.As we joined the big crowd I got _ from my friends.(NMET2001 23)A.separated B.spared C

3、.lost D.missed5.Selecting a mobil phone for personal use is no easy task because technology_ so rapidly. A.is changing B.has changed C.will have changed D.will change(NMET2001 24)6.I_ ping-pong quite well, but I havent had time to play since the new year.(NMET2001 30)A.will play B.have played C.play

4、ed D.play7.Visitors_ not to touch the exhibits (NMET2001 32)A.will request B.request C.are requesting D.are requested8.-You havent said a word about my new coat, Brenda. Do you like it ?-Im sorry I _ anything about it sooner. I certainly think its pretty on you. (NMET2002 23) A.wasnt saying B. dont

5、say C.wont say D. didnt say9. I wonder why Jenny _ us resently. We should have heard from her by now.(NMET2002 29) A.hasnt written B.doesnt write C.wont write D.hadnt written10. All morning as she waited for the medical report from the doctor, her nervousness_.(NMET2003 27)A. has grown B. is growing

6、 C. grew D. had grown11. Why dont you put the meat in the fridge? It will _ fresh for several days.(NMET2003 30)A. be stayed B. stay C. be staying D. have stayed12. News reports say peace talks between the two countries _ with no agreement reached.A. have broken down B. have broken out C. have broke

7、n in D. have broken up (NMET2003 31)13. Let s keep to the point or we _ any decisions. （NMET2004 22 ）A. will never reach B. have never reachedC. never reach D. never reached14. My mind wasnt on what he was saying so Im afraid I _ half of it. （NMET2004 30 ）A. was missing B. had missed C. will miss D.

8、 missed15. Sarah, hurry up. Im afraid you can t have time to the_a_rt_yb.(eoT 2004 28)A. get changed B. get change C. get changing D. get to change16. What would you do if it _ tomorrow?(NMET2005 28)-We have to carry it on, since we ve got everything ready.A. rain B. rains C. will rain D. is raining

9、17. The hero s story _ differently in the newspapers（. NMET2005 33 ）A. was reported B. was reporting C. reports D. reported18. The coffee is wonderful! It doesn t taste like anything I _（_NM_EbTee5. 34 ）A. was having B. have C. have ever had D. had ever had 解析：1.A 最佳 分析 :该题命题意图是考查考生在特定的语境中使用正确的时态和情态

10、手段的能力。第一个会话者向对方指出灯还亮着，答语 so I have说明第二个会话者承认这一事实。我们根据空白后并列的谓语 发生的动作应用一般将来时turn it off 的语境可以判断出，最佳答案为 A 。从现在开始将要Ill go 同时涉及到时间关系和说话人的态度（情态） ： （1）表示将要去做某事。 （2）表示愿意去做某事。本题较易，得分率为 71%，区分度很好，为 2.D 最佳 分析 :该题考查动词时态的实际运用。第一个会话者向对方询问健康状况，由第二个会话者说的 foralongtime 这一时间状语可以确定，答语的主句为现在完成时的0.424。“未完成 ”用法， 它指开始于过去持续

11、到现在的动作或情况。 比较状语从句中的谓语动词 do 是动词性替代，代替前边的 feel ill ，是拿现在以前的病情和现在相比。该句的意思是 “我好长时间都没有感到病得象现在这样厉害了 ”，答案选 D。例如： I havent studied as hard as do now forthree years三年来我学习从来没有象现在这样努力。英美人在实际生活中使用某种时态有时是表达某种态度或感情，又如 :I have never read such an exciting novel. 我从未看过这样令人激动的小说。 You are always smoking.你总是在抽烟。本题得分率为

12、48% ，区分度为 0.312。3.A 最佳 分析 :该题考查动词时态。四个选项均为不同的动词时态形式，由宾语从句中的时 间状语 whenhesawit 判断，表示过去某个时刻或时候正在进行的动作应用过去进行时，故答案选 A。例如： When Prof. White came into the classroom， the students were doing theirhomework 本题得分率为 66%，区分度为 0.392。4.A 最佳 分析 :该题考查过去分词作表语的用法和习惯搭配。 该句是一个含有 as引导的时间状语从句的主从复合旬，强调从句动作与主句动作相并发生。主句中 get

13、 和过去分词连用构成被动语态， 强调动作。 四个选项都能和 got 连用构成系表结构， 但只有 separated能和 from相搭配， got separated from 意思是 “和 分离开 ”， 故答案选 A。 又如： We get separated fromour classmates for the moment， but well get together again 我们和同学们暂时分开了，但我 们还会聚在一起的。5.A 最佳 分析 :该题考查动词时态。题干为一个含有原因状语从句的主从复合句，主句陈述的情况是一客观事实， 原因状语从句强调一直正在进行的动作， 故答案为 A。又

14、如： Dont turnoff the light because I am reading a report now. 别关灯，我正在读一篇报导。6.D 最佳 分析 :该题考查动词时态。 but 后的并列分句用现在完成时的否定式表示到现在为止未完成的动作， 由此可推断出前一个并列分句表示的是经常性或习惯性的动作， 须用一般现在时，故答案为 D。又如： He swims very well in the river but he hasnt swum recendy 。他在河 里游得很好，但是他近来却没有游过泳。7.D 最佳 分析 :该题考查时态和语态。题干所表示的是经常性的动作须用一般现在时

15、，主语是谓语动作的承受者须用被动语态，所以答案选 D 。空白后的 nottotouchthe exhibits 是不定式的否定式在句中作主语补足语。例如： All the students are requested to take the physicaltraining course for two years in the university. 在大学里要求所有的学生上二年体育课。 8.D 最佳 分析 :由于在上句中既使用了现在完成时，又使用了一般现在时，使一些考生产生了误解。 现在完成时表示过去发生的事对现在造成的影响， 过去没有对新大衣进行评价， 造成的影响是对方不知道究竟对新大衣

16、是什么看法， 所以 “没有说 ”要用一般过去时。 sooner 表示 “快，早 ”，不表示将来，所以不能用 wontsay。9.A 最佳 分析 :时间状语 recently 常与现在完成式连用。 We should have heard from her by now.的意思是 “目前我们本应该收到她的信了 ”。10.C 最佳 分析 :根据 all morning 和时间状语从句中的谓语动词，可判断出应用一般过去时。一般过去时可用于表示过去经常或反复发生的动作。时间状语 性，时间状语从句的谓语动词为一般过去时，说明发生在过去。11.B 最佳 分析 :stay 既可作行为动词，也可作系动词。根据

17、形容词 个句子作系动词。 will 后接动词原形构成一般将来时。all morning 说明动作的反复fresh 可判断出 stay 在这12.A 最佳 分析 :breaddown 破裂。据新闻报道两国之间的和平谈判破裂了。 break in 闯入； break up 分裂。13.A 最佳 分析 :本句的含义为 “让我们抓住重点， 否则将做不出任何决定。break out 爆发；”本句属于祈使句+or(and)引导一般将来时这一结构。再如 : Get up early tomorrow and you will see him.14. D 最佳 分析 : 根据语境不难看出空格处用一般过去时态表

18、过去的客观事实， 和前半句构成逻辑上的因果关系。译文：我的注意力没有放在他的讲话上，恐怕漏过了一半内容。15. A 最佳 分析 : 检查考生动词的语态的掌握和运用能力。 此句为 “get型”被动， get changed 的含义为 “换衣服 ”。同样的情况还有： get dressed, get killed, get burned 等。16.B 最佳 分析 :检查考生对状语从句中时态的掌握和运用能力。 表示将来， it 是第三人称单数，动词后加 s。17.A 最佳 分析 :检查考生对被动语态和时态的掌握和运用能力。 的故事在报纸上报道的不同。在状语从句中用一般现在时这句话的意思是： 这个英雄

19、18.C 最佳 分析 :检查考生对时态的掌握和运用能力。 根据这句话的意思以及后面的副词before 可知是对现在造成的影响，用现在完成时。二、非谓语动词 (一般每年一到两个题目 )1.Let Harry play with your toys as well, Clare- you must learn to _.(NMET2000 12) A.support B.care C.spare D.share2.Ive worked with children before, so I know what_ in my new job.(NMET2000 19) A.expected B.to

20、expect C.to be expecting D.expects3.The managers discussed the plan that they would like to see _ the next year.(NMET2000 22)A.carry out B.carrying out C.carried out D. to carry out4._ such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river.(NMET2001 35)A.Having suffered B.Sufferi

21、ng C.To suffer D.Suffered5. Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains_whether they will enjoy it.A. to see B. to be seen C. seeing D. seen(NMET2002 32)6. It is said in Australia there is more land than the government knows_.(NMET2002 33)A. it what to do with B. what t

22、o do it withC. what to do with it D. to do what with it7. The research is so designed that once_nothing can be done to change it.(NMET2002 34)A. begins B. having begun C. beginning D. begun8. A cook will be immediately fired if he is found_in the kitchen.(NMET2003 22)A. smoke B. smoking C. to smoke

23、D. smoked9. The storm left, _ a lot of damage to this area. （NMET 2005 32 ）A. caused B. to have caused C. to caused D. having caused 解析：1.D 最佳 分析 :该题考查动词辨析。 support 支持， 拥护， 养活； care 关心， 在乎； spare抽出，让给； share分担，分享。前边的祈使句 “让 Harry 也玩你的玩具 ”表明，这里是说让 Clare 学会与别人分享东西， 故答案选 D。 例如： Madame Curie shared all h

24、er knowledge with the whole scientificworld 居里夫人献出自己的全部知识，与整个科学界共享。2.B 最佳 分析 :该题考查疑问词十不定式的用法。 “疑问词十带 to 的不定式 ”结构，起名词词组的作用，在该句中作 know 的宾语。疑问代词 what 与不定式 to expect 之间具有逻辑上的动宾关系，故最佳答案选 B。例如 :The boy is too young to know what to do in trouble 孩子太小，不知道在困境中该怎么办。3.C 最佳 分析 : 该题考查过去分词短语作宾语补足语的用法。四个选项均为短语动词 c

25、arryout 的不同形式。 题干中关系代词 that 引导一个定语从句， 修饰先行词 the plan， that 表示 theplan 的意义，并在定语从句中充当 see 的宾语。 see 后跟的是复合宾语结构，其中宾语 that是其后宾补 carry out 动作的承受者， 故宾补用过去分词， 答案选 C。例如： They found the roomcrowded with people 他们发现屋里挤满了人。4.A 最佳 分析 :该题考查非谓语动词的用法。 动词不定式表示将来发生的动作般式说明分词表示的动作或状态和句子谓语表示的动作或状态同时发生或进行;现在分词的一 ;现在分词的完成

26、式表示分词的动作或状态在谓语动词所表示的动作或状态之前发生 ,试题中现在分词完 成式就是这种用法 ,故最佳答案是 A 。有些考生可能不明白 ,句子的主语 it 不是分词的逻辑主语 ,这与平时讲的语法 ,非谓语动词的逻辑主语就是句子的主语不一致。 垂”现象。 即分词在句中作状语 ,句中存在可以暗示出逻辑主语的因素 人称代词的不同的 “格”形式暗示出该 V-ing 分词的逻辑主语。此时这是 V-ing 分词的 “悬 ,尤其是可以通过句中的V-ing 分词可以 “悬垂 ”又如: Going downstairs, a sudden thought struck him. 下楼梯时 ,他突然产生了一个

27、想法。 (him暗示出 going 的逻辑主语是 he) Eating our dinner, the sky cleared up. 我们吃晚餐时 ,天放晴 了。 (our 暗示出 eating 的逻辑主语是 we) Walking or sleeping, the subject was always in mymind.无论走着还是睡着，我总是想着这个问题。 (my 暗示出 walking 和 sleeping 的逻辑主语是 I) 因此 ,根据以上分析可以知道 having suffered 的逻辑主语是 the river。5.B 最佳 分析 :这是一个主语从句。 it 作形式主语，

28、whether they will enjoy it 作真正的主语。remain 后接 to do sth.作表语。 see与主语从句是动宾关系，所以要用 to be seen作 remains 的表语。6.C 最佳 分析 :knows 后接 “疑问词十动词不定式 词， what 作 do 的宾语，所以正确的语序应该为”作宾语。 dowith 这个词组中的 do 为及物动 what to do with it 。7.D 最佳 分析 :once begun在句子中作状语。 begin 可以作及物动词，意思是的意思是 “这项研究设计得那么好，一旦着手研究，就没有什么地方要更改的了。8.B 最佳 分

29、析 :find 后接现在分词作主语补足语。 表示主动的正在发生的事。可判断出，厨师当场被发现在厨房吸烟会被立即开除。“着手 ”。这句话 ”根据 immdiately9.D 最佳 分析 :检查考生对非谓语动词的掌握和运用能力。暴风雨对这个地区造成的危害这个动作发生在暴风雨离开之前。分词的完成时表示时间差。这句话可以改为： After it hadcaused a lot of damage to this area, the storm left. 这道题还可以这样说： The storm left, leaving alot of damage to this area.现在分词表示动作本身造

30、成的结果。三、动词及词组 (一般每年一个题目 )1.We didnt plan our art exhibition like that but it _ very well.(NMET2001 26) A.worked out B.tried out C.went on D.carried on2. We thought of selling this old furniture, but weve decided to _ it. It might be valuable.A.hold on to B. keep up with C.turn to D.look after (NMET 2

31、002 31)3. News reports say peace talks between the two countries _ with no agreement reached.(NMET2003 31)A. have broken down B. have broken out C. have broken in D. have broken up4. How about eight o clock outside the cinema? (NMET2004 26) That _ me fine.A. fits B. meets C. satisfies D. suits5. You

32、 can take anything from the shelf and read, but please _the books when you ve finished with them.A. put on B. put down C. put back D. put off (NMET2004 32) 解析：1.A 最佳 分析 :该题考查根据语境选择适当的短语动词的能力。四个选项均为短语动词，但所表达的意义不同： work out 制定，计算出，进行情况良好，得到圆满解决， （情况）发展得（进行得） ； try out 试验，试用； go on 继续，进行； carry on 继续下去

33、，开展，从 事。 此题干扰最大的是 C 和 D 项。 其实， go on 与 carry on 为同义词组， 均为 continue 之意， 强调 “继续 ”、 “持续 ”。 work out 强调 “（势态）发展的结果 ”， 在此处作 (情况)发展得 ”解。根据主句 We didnt plan our art exhibition like that 的语境及 but 所表示的转折意义判断， 最佳答案为 A。2.A 最佳 分析 :hold on to 的意思是 要放弃 ”。这句话的意思是 们本想把这些旧家具卖掉，但是我们决定还是不卖它，它可能有价值 ”;keepup with 的意思是 “跟

34、上 ”;turnto 的意思是 “转向 ”;look after的意思是 “照看 ”。3.A 最佳 分析 :bread down 破裂。据新闻报道两国之间的和平谈判破裂了。 break out 爆发；break in 闯入； break up 分裂。4.D 最佳 分析 :检查考生对动词的辩异能力。 服的尺寸适合某人； 而 suit 有更广泛的用法fit 和 suit 都有 “适合 ”的含义，但 fit 一般指衣 , 此处有 方便 ”的意思， 相当于 be convenientfor(to) sb.。 meet 和 satisfy 都有 “满足 ”的含义，不符合语境。5. C 最佳 分析 :检查

35、考生对短语动词的掌握和运用能力。四、连接词和关系词 (一般每年两到三个题目 )put back 有 “把 放回原处 ”的含义。1. Dorothy was always speaking highly of her role in the day,_,of course, made the others unhappy.A.who B.which C.this D.what (NMET2000 17)2.The WTO cannot live up to its name_ it does not include a country that is home to one fifth of m

36、ankind.A.as long as B.while C.if D.even though （ NMET2000 21 ）3.Someone called me up in the middle of the night, but they hung up _ I could answer the phone. A.as B.since C.until D.before （NMET2000 24 ）4.A computer can only do _ you have instructed it to do. （NMET2001 31 ）A.how B.after C.what D.when

37、5.The film brought the hours back to me _ I was taken good care of in that far-away village. A.until B.that C.when D.where (NMET2001 22)6. _ is known to everybody, the moon travels round the earth once every month. A.It B. As C.That D.What (NMET2001 34)7. Excuse me for breaking in, _ I have some new

38、s for you. (NMET2002 22)A. so B. and C. but D. yet8.The mother didnt know _ to blame for the broken glass as it happened while she was out.A. who B. when C.how D. what (NMET2002 24)9. John shut everybody out of the kitchen _ he could prepare his grand surprise for the party. A.which B.when C.so that

39、 D.as if (NMET2002 30)10. Dont be afraid of asking for help _ it is needed. (NMET2003 21)A. unless B. since C. although D.when11. Were going to the bookstore in Johns car. You can come with us _ you can meet us there later.(NMET2003 29)A.but B.and C.or D.then12. The English play _ my students acted

40、at the New Years party was a great success.A. for which B. at which C. in which D. on which (NMET2004 23)13. Roses need special care _ they can live through winter. (NMET2004 25)A. because B. so that C. even if D. as14. You are saying that everyone should be equal, and this is _I disagree.(NMET2004

41、31)A. why B. where C. what D. how15. Mary wrote an article on _the team had failed to win the game. （NMET2005 23 ）A. why B. what C. who D. that16. I have many friends, _some are businessmen. （NMET2005 24 ）A. of them B. from which C. who of D of whom17. They wanted to charge 5, 000 yuan for the car,

42、_ we managed to bring the price down. （NMET2005 27 ）A. but B. so C. when D. since 解析：1. B 最佳 分析 : 该题考查引导定语从句的关系代词的用法。该句的空白之后为一非限制性定语从句，应用关系代词引导，排除 C、 D。 who 和 which 都能引导非限制性定语从句。但who 引导的非限制性定语从句用来修饰表示人的先行词；修饰前面整个句子， 并代表主句所表达的内容， 故答案选 makes them very light. 竹子是空心的，这使它很轻。which 引导的非限制性定语从句可 B。又如： Bambo

43、os are hollow, which2.C 最佳 分析 : 该题考查从属连词的用法。 live up to 意思为 “配得上 ” be homo 意思为 “是 的家园 ”onefifth of mankind 意思为 “五分之一的人类 ”。 四个选项的连词都可以引导状语从句： as long as 和 if 可以引导条件状语从句； while 引导时间状语从句； even though引导让步状语从句。试题中从句表示的是一个条件，该句的意思是 “如果世界贸易组织不包括占世界人口五分之一的国家， 它就不能够名副其实。 ”而 as longas表示仅有的条件， 所以最佳答案为 C。本题中等难度

44、，得分率为 46%，区分度为 0.296。3.D 最佳 分析 : 该题考查引导状语从句的从属连词的用法。 四个选项均为引导时间状语从句的从属连词： as 强调从句与主句的动作相并发生； 成时态； until 表示主句的动作直到从句动作发生为止； 就”。前一个分句说明半夜有人给我打了电话，由since 表示 “自从 以来 ”，主句常用完 before 表示 “在 之前 ”， “不等 but 表示的转折意义判断，不等我接电话，他们就把电话挂断，答案选 说完他就插言了。D。再例如： He cut in before finished speaking 还没等我4.C 最佳 分析 : 该题考查引导宾语

45、从句的连接词的用法。 how 和 when 可作连接副词引导宾语从句，并在从句中作状语。 what 为连接代词，意思是 “的”,既引导宾语从句，又在该宾语从句中作及物动词 do 的宾语， 最佳答案为 C。 又例如： Show me what you have written.把你写的给我看看。 Ive told you what I knew. 我已经把我知道的告诉你了。5.C 最佳 分析 : 该题考查定语从句的关联词的用法。先行词 hours 表示的是时间。限制性定语从句可用来修饰一个表示时间的词 ,如果关联词在定语从句中做状语 ,通常用关系副词when;如果在定语从句中做主语、宾语或表语

46、副词 when,在定语从句中做状语 ,故答案为 children 这是这地方挤满孩子的时刻。,通常用关系代词 that 或 which 。此空应填关系 C。又如 :This is the hour when the place is full of6.B 最佳 分析 : 该题考查引导定语从句的关系代词的用法。 根据句意和结构可以确定， 空白处应填关系代词 as，引导非限制性定语从句。在这种用法中， as 的先行词不是主句中的某个名词而是整个主句所表达的内容。 as的意思是 “正如 ”、 “正像 ”、 “像 那样 ”，定语从句则表达了说话人对某事的态度和看法。关系代词 as可在从句中做主语或宾语

47、，此空填 as在从句中做主语。 as 在从句中的位置比较灵活，可以置于句首、句中或句末，从句通常与主句由逗号隔开，答案为 B。又如： Abraham Lincoln, as is well known, was one of the greatestofall American presidents. 正如大家所知道的，亚伯拉罕 ? 林肯是最伟大的美国总统之一。7.C 最佳 分析 :but 用于表示歉意的话 (如 :Im sorry 或 Excuse me)的后面， 用来引起一个句子，通常不能翻译为 “但是 ”。8.A 最佳 分析 :know 后接 疑问词 +to do sth.作宾语。 bl

48、ame 是及物动词， who 表示人，作宾语。妈妈不知道对她碰巧外出时玻璃被打破这件事该责备谁。9.C 最佳 分析 :sothat 引导目的状语从句， 表示 John 把大家都关在厨房外面的目的是能够为聚会准备一个使人大吃一惊的事。10.D 最佳 分析 :根据句意可确定应选 因为； although 虽然。11.C 最佳 分析 :题干提供了两个动作 对方对这两个动作做出选择，所以要选when。 当需要时不要害怕寻求帮助。 unless除非； since:you can come with us 和 you can meet us there later ，让 or。12. C 最佳 分析 :

49、检查考生对定语从句的掌握和运用能力。 主句部分应是 The English play atthe New Years party was a great success.从句补全为独立句子应是 所以应选 inwhich ，其余介词不妥。13. B 最佳 分析 : 检查考生对状语从句的掌握和运用能力。本题 全句意为：玫瑰花需要特殊关心，以便过冬（为了安全度过冬天）my students acted in the play.so that 引导目的状语从句。 。其余选项不合逻辑。14. B 最佳 分析 : 检查考生对名词性从句的掌握和运用能力。 where 在表语从句里充当状语， 有 “在 地方

50、”的含义。译文：你说人人应该平等，在这一点上我不敢苟同。15. A 最佳 分析 : 检查考生对名词性从句的掌握和运用能力。 通过对本句句型结构的分析可以判断出介词 on 后面带宾语从句， 在宾语从句中 why 充当状语。 比较： A modern city has been set up in what was a wasteland ten years ago. 在 10 年前是一片荒土的地方建起了一个现代化城市。通过对本句句型结构的分析可以判断出介词 in 后面带宾语从句，在宾语从句中 what充当主语。16.D 最佳 分析 : 检查考生对定语从句的掌握和运用能力。 物用 which ；指

51、人用 whom） ”引导定语从句。17.A 最佳 分析 : 检查考生对逻辑关联用语的运用能力。五、代词 (一般每年一到两个题目 )本题属于 “of系代词 +部分（指but 表转折关系。1.If you want to change for a double room youll have to pay_ $15. (NMET2000 16)A.another B.other C.more D.each2.-Why dont we have a little break?-Didnt we just have_.(NMET2000 23)A.it B.that C.one D.this3.The

52、 Parkers bought a new house but _ will need a lot of work before they can move in. A.they B.it C.one D.which (NMET2001 25)4. Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment,_ I will alwaystreasure.A. that B.one C.it D.what (NMET2002 35)5.-Theres coffee and tea: you can have_. (NME

53、T2003 32)-Thanks.A.either B.each C. one D.it 6. -Susan, go and join your sister cleaning the yard.(NMET2003 33)-Why_? John is sitting there doing nothing. A.him B.he C.I D.me 7. We haven t enough books for _; some of them will have to share（. NMET2005 25 ）A. somebody B. anybody C. everybody D. nobod

54、y解析：1.A 最佳 分析 :该题考查根据语境选择恰当的形容词。题干的意思是 “如果你想换成双人房间， 你得再付 15 美圆。 ”“anothe数r+词+复数可数名词 容词 another 有 “外加， 再， 又”之意， 故 A 为最佳答案。 more days) holiday. 我又有了三天假期。”表示在原有基础上又多出的数量， 形又如： Ive got another three days (three2.C 最佳 分析 :该题考查代词的用法。 人称代词 it 和不定代词 one 都可以代替单数可数名词，但 it 指特定之物， one 指泛指之物。 答语中用 one泛指第一个会话者询问的

55、 a little break， 故最佳答案为 C。试比较： I dont to borrow your knife. Lend it to me. 我想要借你的小刀，把它借给我吧。 I dont have a knife. Lend me one. 我没带小刀，借给我一把吧。3.B 最佳 分析 :该题考查代词的用法。做题的关键是弄清 but 引导的并列分句中做主语代词究竟是用来代替前一个分句主语 The Parkers 还是宾语 a new house。由空白后 will need a lot ofwork before they can move in 的语境可以确定，此空的代词是用来代替

56、前文提过的单数可数名词， 以避免重复， 而 it 表示特定之物， one 表示泛指之物， 故最佳答案为 B。 试比较 :I donthave a knife. Lend me one. 我没带小刀 ,借给我一把吧。 My pen is missing. I cant find itanywhere. 我的钢笔不见了，我哪里也找不到它。4.B 最佳 分析 :one 指代 moment 作同位语， 解释是一个永远珍惜的时刻。 是定语从句，作 one 的定语，省略了关系代词 which 或 that。5. A 最佳 分析 :either 用于肯定句时表示 “两(者中 )的任一个 ”。因为只有I wi

57、ll always treasurecoffee 和 tea 可供选择，所以要选 either。6.D 最佳 分析 :在自由对话中，常用人称代词的宾格代替主格，例如 :Who can drive a bus?-me.谁会开车 ?-我。7.C 最佳 分析 :检查考生对部分否定和全部否定的掌握和运用能力。根据后句迟到的信息，可知为部分否定。 nobody =not anybody 是全部否定。六、形容词、副词及它们的级 (一般每年一到两个题 )1._ to take this adventure course will certainly learn a lot of useful skills.

58、(NMET2000 8) A.Brave enough students B.Enough brave studentsC.Students brave enough D.students enough brave2.Its always difficult being in a foreign country,_if you dont speak the language.(NMET2000 11)A.extremely B.naturally C.basically D.especially3. It is generally believed that teaching is _ it

59、is a science. (NMET 2001 28) A.an art much as B.much an art as C.as an art much as D.as much an art as4. Boris has brains. In fact, Idoubt whether anyone in the class has_ IQ. (NMET 2002 27) A.a high B.a higher C.the higher D.the highest5. Allen had to call a taxi because the box was _ to carry all

60、the way home. (NMET2003 23)A. much too heavy B. too much heavy C. heavy too much D. too heavy much6. Mary kept weighing herself to see how much _ she was getting. （NMET2004 33 ）A. heavier B. heavy C. the heavier D. the heaviest7. I dont mind picking up your things from the store. _, the walk will do