小学语文五年级基础知识、阅读理解暑假练习题带答案

1、暑假练习题带答案1一、照样子,写成语。例：生龙活虎（含动物）、千军万马（含数字）、二、按要求写句子。（1）纳兰性德身在万里之遥的边关,怎能不思念故乡？（改为陈述句）（2）冬天到了,梅花又开放了。（改为拟人句）（3）湖面上溅起了涟漪。（扩句,至少两处）（4）黄继光不但壮烈牺牲了,而且永远活在我们心中。（修改病句）三、课外阅读永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。他记下过这样一则真事：校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大,这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早晨,又有许多同

2、学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩：“孩子,你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说：“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子；这一朵是

3、送给你妈妈的,。”这个故事长久地激励着我,我幻想着生活中能有这样的美好。1联系上下文,解释词语。赞不绝口：径直：2.用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。3读中品味。（1）文中“惊讶”一词出现两次,同学们第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为；我对感到惊讶,因为。（2）认真品读第5第6自然段,想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈,再把苏霍姆林斯基说的话补充在“”上。4深层探究。(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？答案：一、龙飞凤舞龙马精神五颜六色七嘴八舌二、（1）纳兰性德身在万里之遥的边关,非常思念故乡。（2）具有拟人句的特征即可

4、。（3）至少扩两处。三、1.赞不绝口：不住口地称赞。径直：直接（表示直接向某处前进,不绕道,不在中途耽搁）3.一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花,苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶,又摘下两朵花,一朵奖给女孩,另一朵送给她妈妈。4.（1）花又大又美小女孩摘下了这朵最大的花苏霍姆林斯基摘花送给小女孩（2）感谢她养育了你这样好的孩子。5.（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心,有爱心,有很好的教育观,懂得孩子的心的人。暑假练习题带答案2一、下列加点字读音完全正确的一项是（）A.颧骨（qn）生锈（xi）B.水泵（bn）中旬（xn）C.

5、两鬓（bn）募捐（m）D.颠簸（din）收敛（lin）二、在括号中写出画线词语的反义词。1.她表面（）,其实很脆弱。2.做过这一段崎岖的山路,就是（）的公路了。3.这家工厂水（）严重,必须尽早安装净化器。4.王老师这几天感冒了,以往清脆的嗓音现在也变得（）了。三、课外阅读。生命的色彩有一个天真可爱的小女孩,在她3岁生日的前两天,被诊断出患有急性淋巴性白血病。此后,（）经过多次住院治疗,（）她的病情始终难以控制。从4岁起,她开始学习画画。因为她最大的梦想,就是长大以后能够成为一名出色的画家。她最喜欢画童话故事里的主人公,喜欢画可爱的小动物。对于一个稚嫩的孩子来讲,也许她还不能理解死亡的威胁。于是

6、,在与病魔抗争的过程中,只要有时间,她就会打开素描本,拿起心爱的彩笔,忍着病痛的折磨,画着脑海中所想象出的美好画面。到7岁时,小女孩已经画了8000多张彩笔画。她凡是认为画得比较好的,就让父母为她保存起来。在她幼小的心灵中,一天都不曾放弃过当画家的梦想。小女孩在于病魔抗争4年后,怀着对生命的极大渴望,走完了她7年零9个月的短暂生命。然而,她却为全世界儿童留下了8000余张美丽的彩笔画,这个小女孩叫三瓶彩子。2000年9月18日,彩子留下的绘画作品,在美国明尼苏达州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度总会的会场中心进行了展出。所有看过彩子画作的人,都被她画里面那不懈的生存勇气和乐观向上的精神感染了,一个

7、个都流下了眼泪。一个如此年幼的生命,竟能够以顽强的毅力,来坦然面对死亡的威胁,并为实现自己心中的梦想而不懈抗争,努力,这是一种何等灿烂的人生姿态。其实,一个人的生命无论长短,对于整个世界来说,都是异常渺小的。而现在,我们无论身陷何种境地,或承受着多少痛苦的折磨,（）我们能够心怀希望与勇气,坦然迎接厄运的挑战,并为自己心中的梦想而奋斗,我们（）会给生命留下一抹绚丽的色彩！1.在文中的括号内填入恰当的关联词语。2.是什么支撑彩子饱受病痛的折磨,却画出那么多精彩的画？3.看了彩子画作的人为什么都留下了眼泪？4.读完这个故事,你有怎样的感触？答案：一、C二、1.坚强2.平坦3.污染4.沙哑三、1.虽然

8、但是只要就2.她有一个最大的梦想,就是长大以后能够成为一名出色的画家。3.被她画里面那不懈的生存勇气和乐观向上的精神感染了。4.我们无论身陷何种境地,或承受着多少痛苦的折磨,只要我们能够心怀希望与勇气,坦然迎接厄运的挑战,并为自己心中的梦想而奋斗,我们就会给生命留下一抹绚丽的色彩！暑假练习题带答案3一、选词填空。隆重庄重郑重严重凝重沉重（）的心情（）的后果（）的典礼（）的神情（）的举止（）的承诺二、写出下列句子所使用的描写方法。1.众猴道：“你还先走,带我们进去,进去！”（）“”2.武松想：转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。（）3.妈妈皱起了眉头,瞪大了双眼。（）4.明明从

9、包里拿出一瓶橙汁,拧开盖,倒进杯子里。（）三、课外阅读。蒋干盗书三国时期,赤壁大战前夕,曹操率领号称的八十三万大军,准备渡长江,占据南方。当时,孙刘联合抗曹,但兵力比曹军要少得多。曹操的队伍都由北方士兵组成,善于马战,可不善于水战。正好有两个精通水战的降将蔡瑁、张允可以为曹操训练水军。曹操把这两个人当作宝贝,优待有加。一次,东吴主帅周瑜见对岸曹军在水中摆阵,井井有条,十分在行,大惊。他心想,一定要除掉这两个心腹大患。曹操一贯爱才,他知道周瑜年轻有为,是个军事奇才,很想拉拢他。曹营谋士蒋干自称与周瑜曾是同窗好友,愿意过江劝降。曹操当即让蒋干过江说服周瑜。周瑜见蒋干过江,一个计策就已经酝酿成熟了。

10、他热情款待蒋干,酒席上,周瑜让众将作陪,炫耀武力,并规定只叙友情,不谈军事,堵住了蒋干的嘴巴。周瑜佯装大醉,约蒋干同床共眠。蒋干见周瑜不让他提及劝降之事,心中不安,哪里能够入睡。他偷偷下床,见周瑜案上有一封信。他偷看了信,原来是蔡瑁、张允写来的,约定与周瑜里应外合,击败曹操。这时,周瑜说着梦话,翻了翻身子,吓得蒋干连忙上床。过了一会儿,忽然有人要见周瑜,周瑜起身和来人谈话,还装作故意看看蒋干是否睡熟。蒋干装作沉睡的样子,只听见周瑜他们小声谈话,听不清楚,只听见提到蔡、张二人。于是蒋干对蔡、张二人和周瑜里应外合的计划确信无疑。他连夜赶回曹营,让曹操看了周瑜伪造的信件,曹操顿时火起,杀了蔡瑁、张允

11、。等曹操冷静下来,才知中了周瑜之计,但也无可奈何了。1.结合上下文解释词语。无可奈何：2.故事的起因是什么？请用一句话概括。3.周瑜使用的是什么计谋？请读懂短文后选择正确的,打上“”。苦肉计（）反间计（）调虎离山计（）4.这个故事出自三国演义,你还知道三国演义的其他故事吗？用简单的话叙述出来。答案：一、沉重严重隆重凝重庄重郑重二、1.语言描写2.心理描写3.神态描写4.动作描写三、1.事情未做之前的准备筹划工作。没有办法。2.周瑜想除掉为曹军训练水军的蔡瑁、张允。3.（）4.提示：桃园三结义三顾茅庐赤壁大战三英战吕布不等。暑假练习题带答案4一、用“”划去括号中不恰当的词语。1.她穿上这身衣服,

12、越发显得（标志标致）了。2.师傅的手臂（悠然悠闲）摆动,如同伴着鼓点。3.在没有查清事实真相以前,不能做出（武断果断）的结论。二、把下列句子和出处连一连。周易惟进取也故日新。礼记日新之谓盛德。二程集苟日新,日日新,又日新。少年中国说君子之学必日新,日新者日进也。三、课外阅读。贱卖海张五节选但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏,一边在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的啥样,他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？狗不理包子吧！”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。只见人家泥人张

13、似乎没听见,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄,比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上一撂,起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五,只是只有核桃大小。海张五在那边,隔着挺远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”泥人张头都没回,拿个大蒲扇走了。但这事还没完第二天,北门外估衣街的几个小杂

14、货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个椅子大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边用墨笔写着“贱卖海张五”。1.写出下列词语的近义词。议论（）灵巧（）2.用“”画出表示泥人张捏泥人技术高超的句子。3.海张五是怎样取笑泥人张的？泥人张又是怎样回报的？4.短文中泥人张有什么特点？答案：一、划去：1.标志2.悠闲3.果断二、周易日新之谓盛德。礼记苟日新,日日新,又日新。二程集君子之学必日新,日新者日进也。少年中国说惟进取也故日新。三、1.讨论灵活2.画出：只见人家泥人张似乎没听见,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒,眼睛也只瞅着

15、桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄,比变戏法的手还灵巧。,3.海张五取消泥人张捏的是狗不理包子。泥人张捏了个核桃大小的海张五样子比海张五还像海张五,一脸狂气。4.不畏强权、技艺高超。暑假练习题带答案5一、看拼音,写词语。二、选字组词。()毁()烟元()口()()然()捐()名坟()日()闭()三、阅读。珍惜时间的鲁迅鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才,可他自己却说：“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别

16、的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这样就是休息。鲁迅到了晚年,对时间抓得更紧了。不管斗争多么激烈,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事；病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重不足80斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。就是下着大雨,

17、他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没什么两样。”1解释词语。如饥似渴：夜以继日：2.请用“”分别画出第2、3、4自然段的中心句。3本文为了体现出鲁迅珍惜时间,作者选取了哪几件典型事例来写？(1)(2)(3)4请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。5读了短文,你一定会有很多感触吧！请用几句话结合自己利用时间的实际情况写一写。答案：一、懒惰妨碍允诺平衡叮嘱崩塌酬谢浸泡迟延侵略二、销硝宵哨悄募慕墓暮幕三、1.形容要求非常迫切。日夜不停。2.鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。鲁迅到了晚年,对时间抓得更紧了。鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。

18、3(1)白天做别的工作,晚上写文章。(2)带病坚持工作,逝世前不久还在写作。(3)参加会议从不迟到。4示例：忘我工作、珍惜时间。5略。暑假练习题带答案6一、按要求填空。“宗”,按音序查字法先查,再查音节；按部首查字法先查,再查画。“宗”在字典中的解释有：祖宗；家族；同一家族的；宗旨；为众人所师法的人物；宗派；派别；量词。“正宗”一词中的“宗”取第种意思；“同宗”一词中的“宗”取第种意思。二、写出下列句子所使用的修辞手法。1.满树的树叶,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉的少女。（）2.那石猴在山中,与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。（）3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了

19、似的折回来。（）4.老班长看着我们嘴边露出了一丝笑意。可我的心里沉重极了。（）三、课外阅读。音乐之都维也纳奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而过。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来,世界上许多著名的音乐家,如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等,都在这里度过大部分音乐生涯,谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里,至今还陈列着他们的乐谱和手迹。维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿,到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也多用音乐家的名字

20、命名。就连王宫花园的草坪上,也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚,公园里还举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统,尤其在合家欢乐的时候,总要演奏一番,优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是,在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也要各奏一曲古典音乐,这几乎成了惯例。在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布,其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名,被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方,色彩和谐,本身就是一件完美的艺术品。设计最独特的是移动舞台,纵深46米,由几层平台组成,可随