“让孩子告别磨蹭和拖拉”分享笔记

1、让孩子告别磨蹭和拖拉和小火车托马斯学习时间管理每一位家长都会有这样的困惑：本来可以很快做完的事情，孩子却像小蜗牛一样磨磨蹭蹭很久；孩子每天刷牙、洗脸都要用掉半个小时，因此上学常常迟到，成了班里的“迟到大王”；孩子喜欢把重要的事情拖到最后才做，总是耽误事也许刚开始时，你还能心平气和地说：“宝贝，快点儿！”但是，当看到孩子依然磨磨蹭蹭、无动于衷时，很多家长肯定会变得倍感无奈，甚至是崩溃。可是，你知不知道，其实孩子的磨蹭也是有原因的呢？ 第一部分 造成这种磨蹭行为的原因： 1、 对让他做的事不感兴趣，没有动力。2、 年龄小，生活技能较差。3、 分心的事情太多了。4、 天生性格特点，干什么事都慢。第二

2、部分 图书展示（讲故事+栏目版块介绍）：其实，孩子的磨蹭都是因为缺乏时间意识，不会合理安排自己的时间造成的。时间是抽象的，怎样才能培养起孩子的时间观念，不再磨蹭和拖拉，从此做事快起来？ 请别心急，跟小火车托马斯来学习时间管理的好方法吧！(分享准备充分才最快的故事+板块展示)这天，多多岛上的小火车们都在忙碌着。只有托马斯和艾蜜莉停在修理厂等待检修。“检修太浪费时间了，我可不想把时间浪费在这上面。”托马斯不耐烦地说。“别急，托马斯！检修十分钟就会完成。”艾蜜莉安慰托马斯说。不一会儿，艾蜜莉就完成检修出发了。正在这时，胖总管来了，他问：“托马斯，你准备好了吗？码头的游客正等着你送他们去城堡参观呢！”

3、“就要准备好了，先生。”托马斯吞吞吐吐地说。“就要可不行！”胖总管严肃地说。“如果你还没准备好，我会派其他小火车带游客去城堡参观。”托马斯可不愿意把这项工作交给别人。于是，他决定不做最后的检修，直接出发。“我已经准备好了，先生！”说完，托马斯咔嚓咔嚓地开走了。托马斯接上安妮和克拉贝尔，飞快地行驶在轨道上。丁零当啷，丁零当啷托马斯一路发出奇怪的噪声。“托马斯，你好像出故障了！”安妮和克拉贝尔担心地叫着。可托马斯却不以为然地继续向前跑。托马斯接上游客，来到纳普福特火车站。恰巧艾蜜莉也在那里。托马斯丁零当啷的声音引起了她的注意，她皱着眉头问：“托马斯，你完成检修了吗？”“检修太浪费时间了，你瞧我现在

4、不是挺好的吗？”托马斯说完，就心虚地快速开走了。丁零当啷，丁零当啷托马斯觉得浑身上下变得越来越燥热，难受极了。“托马斯，你的样子看起来不太好，”托比关心地说，“你加足水了吗？你检查轮子了吗？你的煤够用吗？”托马斯听了非常生气，他说：“我很好，什么事也没有！”然后，他又丁零当啷地开走了。托马斯继续呼哧呼哧地前进，他的锅炉冒泡泡，他的蒸汽臭烘烘。“咳走不动了，走不动了。”伴随着一声巨大的咣当声，托马斯完全停了下来，再也不能动了。“这都是我的错，当时真该检修完再出发！”托马斯沮丧极了，“怎么才能按时把游客送去城堡呢？”过了一会儿，高登从前面的大转弯处出现了。“嗨，我出了故障！”托马斯悲伤地喷出一股黑

5、烟，向高登请求帮助，“你能帮我把游客送到城堡去吗？”“对不起，我很忙！没时间帮你！”高登没有停下来，他拉着快车嗖的一下就从托马斯身边开过去了。时间一分一秒地过去了。托马斯始终停在支线上等待着同伴的帮助。“我该怎么办？”托马斯焦急地大叫起来，“如果不能参观城堡，游客们肯定会非常失望的。”突然，不远处传来熟悉的汽笛声，帅气的詹姆士从后面开了过来。“詹姆士，求你帮我把游客送到城堡去吧。”托马斯恳求道。“没问题，我会准时把游客们送到的。放心吧！”詹姆士说着，接上安妮和克拉贝尔飞快地开走了。哈维把托马斯送回了修理厂。很快，托马斯就被修好了。他从里到外都焕然一新，锅炉健康又有劲，汽笛也叫得嘟嘟响。这时，胖

6、总管来到修理厂看望托马斯。他告诉托马斯，詹姆士已经把游客们送到了山上的城堡。托马斯不好意思地说：“对不起，先生。如果出发前我用十分钟的时间完成检修，就不会耽误这么长时间，也不会耽误朋友们的时间了。”胖总管原谅了托马斯，他说：“这次你准备好了吗？你要去把游客们送回码头。”“这次我准备充分，再也不会浪费时间了！”托马斯开心地叫起来，“托马斯，准备好，节约时间好榜样！”托马斯笑着、唱着，使劲地喷着气，神气活现地开走了。图书活动板块展示来自故事中的一封信：用小火车稚气的语言揭示小故事中的大智慧。小火车时光隧道：回顾小火车精彩故事，学习管理时间的十个好方法。小火车时刻表：面对新任务，让孩子用好方法帮小火

7、车安排时间。胖总管时间课堂：教孩子学习时间的基础知识。我的时间我做主：让孩子学会自主安排自己的时间。时间创想：让孩子感受时间的力量。关于时间的问与答：帮家长找到提高孩子时间管理能力的小妙招。专家倾心推荐“我们都乘坐过火车，火车的守时让我们安心，火车的晚点让我们焦虑相信这种心情孩子也能够理解，特别是当这些火车都是孩子的好伙伴时，孩子关于时间的概念就会和托马斯一起“成长”起来了。希望托马斯和他的朋友能够成为让孩子从容生活的好帮手。”父母必读杂志主编 资深学前教育专家 徐凡第三部分 典型问题及解决方法：1、注意力分散，做事拖拉A、尽量给孩子提供一个安静、干净的环境。不要摆放过多的玩具等，能分散他注意

8、力的东西。B、针对孩子的注意力集中时间，帮他合理利用时间。心理学家研究表明，儿童的注意力随着年龄的增长而延长。2-3岁，专注力10-12分钟，5-6岁，12-15分钟，7-10岁，20分钟，10-12岁是25分钟，到了12岁，30分钟。我们可以帮孩子在他能够集中的时间段内，将时间合理地利用起来。C、用指示牌或便利贴写上提示语，时刻提醒孩子尽快做好该做的事。比如“专心洗脸哦”“快起床”“抓紧时间做作业啦”。2、孩子天生慢性子，做什么都不着急A、引导孩子体验慢性子。角色互换。比如有的孩子起床慢，可以在周末让妈妈扮演孩子，孩子扮演妈妈。然后，妈妈模仿孩子平时那样慢吞吞地起床，让孩子体会自己是有多磨蹭

9、。B、审视我们自己是不是就是慢性子？“缓慢”的家庭氛围会对孩子产生影响。因此，我们要先从纠正自身开始，适当加快自己的做事速度，营造积极进取的家庭氛围。3、孩子苛求完美，为做好一件事不停地重复A、是不是我们过分追求完美，对孩子要求苛刻？如果是这样，需要家长多鼓励孩子做得好的地方，放慢生活节奏，不对孩子吹毛求疵。B、多与孩子沟通。究竟他到底为什么不满意，为什么要不断重复？4、孩子喜欢赖着床不起，起床时总是磨磨蹭蹭的A、先做一个爱早起的妈妈，给孩子做一个好榜样。B、用孩子喜欢的音乐叫醒孩子。比如喜欢的动画片主题曲。C、让孩子养成早睡早起的好习惯，晚上早点上床睡觉。5、孩子写作业太慢了，怎么办？A、规

10、定时间，闹钟提醒。根据作业量给孩子规定完成的时间，到时间就不准再做了，完不成就等着挨老师的批评。可以把时间分成三四段，分别上好闹钟，每隔一段时间闹钟就会提醒孩子：过去多长时间了，还有多少时间，如不抓紧做恐怕就来不及了。有了这个压力，几次下来，孩子就变得迅速了。 B、多教方法，培养习惯。孩子做作业慢的另一个原因可能是知识掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，这种慢不能简单地归结为磨蹭。这种情况下，父母可以给孩子复习一下功课，捋清知识点，并教孩子一些解题的方法。第四部分 好妈妈建议：1、在日常生活中，多让孩子感受时间，强化孩子的时间观念时间管理的教育应该从让孩子感受时间开始。只有对时间有了感觉，知道它

11、是个什么东西，才能去管理它。小妙招：带孩子观察生活中的时间。比如，食品的保质期，早中晚太阳位置的变化等。带孩子观察表，看一分钟有多长。生活中多提时间。比如几点几分，要做什么事情了。潜移默化地培养孩子的时间意识。跟孩子玩计时游戏。比如，数十下，也就是十秒钟能完成什么事情。多给孩子讲一讲时间带来的变化。比如，拿出孩子小时候的照片或者衣服，说一说现在和小时候的自己有哪些变化。 种一株植物，观察随着时间的变化，植物的生长变化。2、认同并尊重孩子做事的节奏，耐心等待孩子成长我们嫌孩子做事慢，是不是觉得孩子的慢动作影响了我们做事的计划，所以才会不耐烦？或许我们不应该将自己的忙碌强加到孩子身上，而是应该认同并尊重孩子做事的节奏。别总以成人的标准来要求孩子。孩子的成长需要一个过程，很多东西需要慢慢学习，他的能力也要慢慢培养。我们要做的是顺应孩子的成长规律，适当给他定一些规矩，让他能够按照自己的节奏将事情做好。要多谢耐心，给孩子时间去记住“要求”。3、多些鼓励，给孩子自信，为孩子创造点做事的机会对孩子说一声“谢谢”。比如孩子帮我们拿拖鞋、递东西，我们的感谢会让孩子发