2021届高考文言文总复习之课内文言文复习(一)课件42张(42页PPT)

1、第1页，共42页。试卷结构说明高考全国卷1第2页，共42页。试卷结构说明新高考全国卷第3页，共42页。一、选材特点： 高考试卷中，史传体考查占目前全国10套考卷的3分之2强，而近五年来的全国卷（含今年的新高考山东卷），选材全是史传体，选文选自宋史共6份、明史3份、史记3份、晋书和后汉书各2份。第4页，共42页。一、选材特点： 从表达方式来说，以叙述为主，偶或有一点议论； 从运用的词语说，主要是常见的文言实词和 文言虚词，偶尔涉及非常见的实词和虚词； 第5页，共42页。从句式上说，主要运用常见的文言文的判断句、被动句、省略句、倒装句、疑问句等，极少出现非常见的文言句式。 从内容上说，与作者写作的

2、社会历史文化背景没有更多的联系，较少涉及古代的名物典章制度。 第6页，共42页。二、考查形式： 近3年来全国卷断句、文化常识、文意分析、句子翻译的考查模式不变。语句翻译题始终是重点考查内容。考查覆盖内容比较多，如实词、虚词、词类活用和句式、人称的把握、语句内容的省略、对全文及局部意思的理解等，所以翻译题具有一定的难度，考生失分也比较多。 值得注意的是，2020年新高考全国卷文言文总分变为20分，翻译分值变为8分，多了一道3分的主观问答题。第7页，共42页。【新高考全国卷1文言文题型和附分上的变化】13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，

3、得少缓死为后图。（2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。14孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明。（3分）第8页，共42页。1、常见18个文言虚词 而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、以、因、 于、与、也、则、者、之。（见小语基大积累P361-369） 2、常见120个文言多义实词（见小语基大积累P331360）3、古今异义、通假、词类活用、 特殊句式。（见三维设计 P204-216）4、文化常识（见小语基大积累P370379）知识点积累教辅第9页，共42页。第10页，共42页。示例2020全国卷1文言文试题 苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏

4、亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉佑二年，试礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。” 课文：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（师说）课文：衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（张衡传）课文：东割膏腴之地，北收要害之郡。（过秦论）课文：张胜闻之，恐前语发，以状语武。（苏武传） 课文：近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。（文与可画筼筜谷偃竹记）第11页，共42页。四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。课文：问征夫以前路，恨晨光之熹微。（归去来兮辞）课文：方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太

5、庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！（伶官传序） 课文：为国者无使为积威之所劫哉！（六国论）课文：臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（荆轲刺秦王）课文：欲予秦，秦城城恐不可得，徒见欺。（廉颇蔺相如列传） 课文：廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 （廉颇蔺相如列传） 课文：既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。（廉颇蔺相如列传） 课文：安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。（张衡传） 课文：诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。（陈情表）示例2020全国卷1文言文试题第12页，共42页。既至杭，大旱，饥疫并

6、作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。课文：既至匈奴，置币遗单于。（苏武传）课文：康熙五十一年三月，余在刑部狱，见死而由窦出者，日四三人。有洪洞令杜君者，作而言曰：“此疫作也。（狱中杂记）课文：彼不能以二人之命易其官，则吾辈终无死道也。（狱中杂记）课文：奸民久于狱，与胥卒表里，颇有奇羡。（狱中杂记奇羡：赢余，这里指勒索所得的财物。）课文：武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。（苏武传）课文：鸡豚狗

7、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。（寡人之于国也畜：同“蓄”，蓄养，饲养）课文：秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。（廉颇蔺相如列传）示例2020全国卷1文言文试题第13页，共42页。必修：烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴寡人之于国也过秦论廉颇蔺相如列传苏武传张衡传陈情表选修：项羽之死方山子传六国论伶官传序狱中杂记课内复习 必修+选修14篇（重点）掌握史传类文本核心词汇和短语需要回归课内经典文本第14页，共42页。课内文言文选材特点必修一：战争谋略类：烛之武退秦师、荆轲刺秦王、鸿门宴联系选修课文：项羽之死 注意点的把握：常用的战争类实词及文言常识。 第15页，共42页。课内文言

8、文选材特点必修三：论说讽谏类：寡人之于国也过秦论联系选修课文；六国论 注意点把握：1、行文模式：论点+论据+论证2、论证手法：对比论证、事例论证、比喻论证等 第16页，共42页。课内文言文选材特点必修四：人物传记类（最大类）廉颇蔺相如列传苏武传张衡传联系选修课文：方山子传种树郭橐驼传注意点把握：1、与政事相关的常用词2、官职及官职调动（升官、贬官、平调、辞官、 上任等）常用词（高频词）3、了解人物个性特点、事迹、品质。（积累素材） 第17页，共42页。第18页，共42页。第19页，共42页。第20页，共42页。第21页，共42页。第22页，共42页。第23页，共42页。第24页，共42页。第2

9、5页，共42页。第26页，共42页。第27页，共42页。第28页，共42页。第29页，共42页。重要知识点归纳第30页，共42页。重点实词课堂过关1烛之武退秦师 2今老矣，无能为也已 3晋军函陵 4若使烛之武见秦君5辞曰：臣之壮也，犹不如人。 6敢以烦执事7越国以鄙远 8焉用亡郑以陪邻 9若舍郑以为东道主 10行李之往来 11共其乏困12既东封郑，又欲肆其西封（军队） （通“矣”） （驻军） （假如） （推辞） （办事的官吏，是对对方的敬称） （把当做边邑） （增加） （东方道路上的主人） （出使的人） （通“供”，供给） (使成为疆界)（延伸，扩张）（边界） 第31页，共42页。13阙秦以利

10、晋，唯君图之14微夫人之力不及此15因人之力而敝之16失其所与，不知 17以乱易整，不武 18夫晋，何厌之有？重点实词课堂过关（侵损、削减）（希望） （没有） （损害） （结交，亲附）（通“智”） （替代） 战争类相关词语的累积贰、军、公、伯、侯、师、 陪、设版、盟、所与 （通“餍”，满足） 第32页，共42页。应掌握的实词拓展鄙P332 辞P333及P339 去P345微P353易P357 小语基大积累第33页，共42页。重点虚词课堂过关1、以以其无礼于晋( )敢以烦执事( )越国以鄙远( )焉用亡郑以陪邻？( )若舍郑以为东道主( ) 因为，连词拿，用，介词表顺承，连词表目的，连词把，介词

11、第34页，共42页。重点虚词课堂过关2、而今急而求子( )夜缒而出( )若亡郑而有利于君( )朝济而夕设版焉。( ) 表顺承，连词表修饰，连词表顺承，连词表转折，连词3、且以其无礼于晋，且贰于楚也 ( )且君尝为晋君赐矣 ( ) 连词，表并列，又连词，递进，况且第35页，共42页。重点虚词课堂过关4、焉子亦有不利焉。( )焉用亡郑以陪邻？( )若不阙秦，将焉取之( ) 语气词，表陈述疑问副词，为什么疑问副词，哪里5其以其无礼于晋 ( )君知其难也 ( )又欲肆其西封 ( )失其所与 ( )他，指代郑文公 这指代晋国指代自己第36页，共42页。重点虚词课堂过关6之臣之壮也，犹不如人( )行李之往

12、来，共其乏困( )夫晋，何厌之有 ( )是寡人之过也/因人之力而敝之 ( )因人之力而敝之 ( )阙秦以利晋，唯君图之 ( )将焉取之 ( ) 助词，主谓间取消句子独立性助词，主谓间取消句子独立性助词，宾语前置的标志助词，的指代秦君代这件事代土地第37页，共42页。 【适用话题】 选择、爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、发现人才、隐忍、宽容、知错能改、义与利、变通 第38页，共42页。示例烛之武的角度：1.有才无须溢于表，有志仅须喻于心。这是中国古代一部分有识之士的处事原则，从某种意义上来说，烛之武便是这样的人，然而，在他身上却兼存着独善其身般之内敛与怀才不遇般之无奈，但是

13、，身处微不足道之地位并怀拥愤恨与期待之矛盾心境的他，在国家面临危难时却毅然挺身而出，毫不推卸，可以说，烛之武象征的是一种心态才美无须外现，秉承的是一种信念虽老可仍毅坚，先驱的是一种精神有难必然担当。 2.岁月给了太多的落寞与不甘，磨砺了他的沉稳和敏锐，救国于危难之间，又体现了他的爱国之心，即使壮时未被重用，亦为国不计私怨，顾全大局。 第39页，共42页。示例4.何谓君子之勇?泰山崩于前而色不变。烛之武为国只身涉险，他为何如此笃定面对那很有可能一去不回的任务？人生道路困难重重几多变故，又有谁能做到如此笃定，我想烛之武与秦伯谈判时一定成竹在胸，谈吐冷静，那是超越生死的智慧与心力战胜了秦伯。5.“酒

14、香不怕巷子深。”烛之武就是一壶香醇的美酒，经过了时间的酝酿，终于散发出浓郁的酒香。烛之武年轻时，刻苦积蓄经纶之才，隐忍于世。在秦国围郑的危急存亡之刻，烛之武的才能终于找到了用武之地，改变了战局也改变了历史。6.兵临城下，万箭齐发，刀光剑影，威力甚大，亦敌不过一张嘴。 古有烛之武凭嘴退秦师，后有孔明舌战群儒，实例甚多，然则口舌之争不可小觑。只靠一张嘴，亦可通天下事，知天下人，掌天下权。 第40页，共42页。示例晋侯的角度：1.学会包容，不因为被人背叛而发怒，从而做出不理智的举动，学会包容，要像晋侯一样，懂得把握形势，理智退兵，学会包容，更要放眼未来，不要把眼光留在自己的脚下。2.当你进退两难，无法抉择时；当你尴尬时，不妨试着为自己找个台阶下。晋侯擅长为自己找台阶。当盟军背信弃义时，他不慌不忙地说：“失掉自己的盟友，是不理智的；得到过别人的帮助，又反过来害人家，是不仁义的；用散乱的军队攻打整编的部队，是兵家所忌的！”这样既可以达到退兵目的，又不失颜面，实为明举！其实在生活中也是这样，给自己一个台阶下，挣脱尴尬。(退一步海阔天空)第41页，共42页。3.晋、秦之间应是种赤裸裸的利益关系，一旦对方于己无益，便趁机吞并。对于两国的君王，无疑晋侯更有远大的目光，他看到的不仅仅是郑国的土