初小结合的以区域为单位的集备组织(共9页)

1、关于(guny)市南区中小学地方与学校课程(kchng)、心理健康教育教学研究系列(xli)安排的通知局属各初中、小学：为切实落实好我区中小学课程建设，构建理念先进、结构合理、充满活力、适应性强的有利于人才成长的基础教育三级课程体系，进一步加强地方与学校课程、心理健康教育教学研究，根据省、市、区教研部门的相关要求，通过学科中心组会议，结合本区实际情况，制定了关于教学进度、市开放课、区公研课等一系列安排，希望各单位本着关注学生自主发展、探索不同潜质学生的发展指导和培养机制、促进中小学生全面而有个性发展的高度上来进行课程建设与实施，加强本单位的学校课程建设，大力开展校内的教学研讨，根据教学进度进行

2、地方与学校课程、心理健康教育的教学实践，确保每校至少有一位教师参与区域性教研活动，将地方与学校课程、心理健康教育工作落到实处。市南区教育研究指导中心2011年3月7日附件1：2010-2011学年度第二学期初小地方与学校课程、心理健康教育学科教学进度附件2：2010-2011学年度第二学期参加青岛市地方(dfng)与学校课程、心理健康教育学科名师开放课堂活动安排表附件3：2010-2011学年度第二(d r)学期地方与学校课程、心理健康教育学科区公研课安排表附件(fjin)1： 2010-2011学年度第二学期初小地方与学校课程、心理健康教育学科教学进度小学地方与课程第一学期教学进度年级课程类

3、型课程内容周课时数期中授完期末授完一年级地方课程安全教育0.5第一幅挂图：交通安全要牢记第二幅挂图：课间10分钟，安全才轻松传统文化11-5课6-9课学校课程2各学校自己安排二年级地方课程安全教育0.5第一幅挂图：上学路上保安全第二幅挂图：预防意外伤害；传统文化11-5课6-9课学校课程2各学校自己安排三年级地方课程安全教育0.51-3课4-5课环境教育0.5第一单元（1-4课）第二单元（5-8课）传统文化1第一单元第二单元学校课程1各学校自己安排四年级地方课程安全教育0.51-3课4-5课环境教育0.5第一单元第二单元传统文化1第一单元第二单元学校课程1各学校自己安排五年级地方课程安全教育0

4、.51-3课4-5课环境教育0.5第一单元第二单元传统文化1第一单元第二单元六年级地方课程安全教育0.51-3课4-5课环境教育0.5第一单元第二单元传统文化1第一单元第二单元小学地方与课程(kchng)第二学期教学进度年级课程类型课程内容周课时数期中授完期末授完一年级地方课程安全教育0.5第三幅挂图：平安伴我去郊游第四幅挂图：小嘴巴学说 “不”传统文化110-13课1418课学校课程2各学校自己安排二年级地方课程安全教育0.5第三幅挂图：安安全全去游玩第四幅挂图：救助电话记心间传统文化110-13课14-18课学校课程2各学校自己安排三年级地方课程安全教育0.56-7课8-9课环境教育0.5

5、第三单元第三单元传统文化1第三单元第四单元学校课程1各学校自己安排四年级地方课程安全教育0.56-7课8-9课环境教育0.5第三单元授完全部传统文化1第三单元第四单元学校课程1各学校自己安排五年级地方课程安全教育0.56-7课8-9课环境教育0.5第三单元第四单元传统文化1第三单元第四单元六年级地方课程安全教育0.56-7课8-9课环境教育0.5第三单元第四单元传统文化1第三单元第四单元初中地校课程(kchng)第一学期教学进度年级课程类型课程内容周课时数期中授完期末授完七年级地方课程安全教育0.5第3课第5课环境教育0.5第二单元第二课第三单元传统文化1第一单元第六课第二单元学校课程2各学校

6、自己安排八年级地方课程安全教育0.5第3课第5课环境教育0.5第二单元第二课第三单元传统教育1第一单元第二单元学校课程1各学校自己安排九年级地方课程安全教育0.5第3课第5课人生规划1专题二专题四学校课程0.5各学校自己安排初中地校课程(kchng)第二学期教学进度年级课程类型课程内容周课时数期中授完期末授完七年级地方课程安全教育0.5第7课第9课环境教育0.5第四单元第五单元传统文化1第三单元第四单元学校课程2各学校自己安排八年级地方课程安全教育0.5第7课第9课环境教育0.5第四单元第五单元传统教育1第三单元第四单元学校课程1各学校自己安排九年级地方课程安全教育0.5第7课第9课人生规划1

7、专题七第一课专题九学校课程0.5各学校自己安排2010-2011学年度小学(xioxu)心理健康教育年级重点内容课程与教材课程实施课时全员课程小团体课程及个别辅导低年级学校适应性别意识生活辅导身心呵护1全员课程，由学校自主研制学校课程，应整合多种教材与素材。教材的选择要以地方课程（青岛和山东省）教材为主，其它要选择正规出版社的版本。2小团体活动课程，一般在咨询室进行，或合用其它活动室。由专兼职心理教师选用或研制辅导方案，归属学校课程。3个别辅导，把过程记录按密号整理成册，深入研究，科学辅导，并严格保密。1专职心理教师至少1名，与兼职心理教师3-5名组成教研组，适当分工。2研制、开设全员课程。3

8、设立心理咨询室，开展小团体活动、个别辅导及家庭面谈。每生每学期不少于6课时。每位心理教师一般每周执教小团体课程2课时、个别辅导5课时。中年级学习指导自我意识人际交往情绪辅导高年级积极心态生命教育青春期生涯教育20102011学年度初中(chzhng)心理健康教育年级重点内容课程与教材课程实施课时全员课程小团体课程及个别辅导七年级学习适应心身保健青春期两性相处1全员课程，由学校自主研制学校课程，应整合多种教材与素材。教材的选择要以地方课程（青岛和山东省）教材为主，其它要选择正规出版社的版本。2小团体活动课程，一般在咨询室进行，或合用其它活动室。由专兼职心理教师选用或研制辅导方案，归属学校课程。3

9、个别辅导，把过程记录按密号整理成册，深入研究，科学辅导，并严格保密。1专职心理教师至少1名，与兼职心理教师3-5名组成教研组，适当分工。2研制、开设全员课程。3设立心理咨询室，开展小团体活动、个别辅导及家庭面谈。每生每学期不少于6课时。每位心理教师一般每周执教小团体课程2课时、个别辅导5课时。八年级人际沟通自我意识时间管理生命教育九年级科学用脑压力调节情绪管理人生规划附件(fjin)2：2010-2011学年度第二学期参加青岛市地方与学校课程、心理健康教育(jioy)学科名师开放课堂活动安排(npi)表单位姓名开放时间授课年级课题研究专题讲课地址青岛天山小学范斌5月20日三年级水龙头别“流泪”环境问题探究的有效性青岛天山小学青岛二十六中江晶4月20日七年级唤醒心中的巨人自我意识青岛26中备注：此活动为区域性活动，中心将在活动所在周的周计划中下发。附件(fjin)3：2010-2011学年度第二学期地方与学校(xuxio)课程、心理健康教育学科区公研课安排(npi)表单位姓名时间授课年级课题研究专题讲课地址青岛北京路小学冯小娟5.20二年级神童诗.卷首诗（一）四季传统文化天山小学定陶路小学薛静4.8四年级预防家庭中的意外伤害多途径调动学生安全教育活动参与积极性定陶路小学青岛银海学校张娜4.8四年级传统文化无题传统文化定陶路小学香港路小学杜建玲5.11三年级洋葱头