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文档简介

1、六下语文第六单元教育叙事六下希望班毕业课程X实验小学统编教材六年级语文下册第六单元是一个综合性学习 “难忘的小学生活”,这是小学毕业课程。我们首先还是熟悉教材,跟着教材内容走一遍,引起孩 子们对母校对师友的不舍之情。然后孩子们回忆自己六年的 校园生活,找出小学生活中印象深刻的一些人和事,在班里 进行小组活动,组员互相交流自己,由于是同班同学,一些 记忆是共同的,但是同时侧重点又不同,轰动交流可以进一 步激起记忆的浪花。制作毕业纪念册然后做毕业纪念册,孩子们有自己的毕业留言册。我们 做的是毕业纪念册,买一个不太厚的大十六开笔记本。第一 页是介绍自己。有照片的可以贴照片,喜欢做手账的可以做 成手掌

2、的形式。也可以只用文字朴素的写一写。第二局部是介绍自己的朋友和家人。然后是写一写这六年间一些值得纪念的事。形式都一 样,要求是态度认真,凸显个人风格。孩子们写的都非常好玩,我经常一边读一边笑。因为他 们记叙的好多事情我也有份参与呢。比方一起去王怡博家的农场采摘、烧烤,烤玉米吃得一 嘴黑灰;比方五年级冬天打雪仗堆雪人;比方一年级的第一 个儿童节,大家化妆表演各种角色;比方接力赛上的拼搏给老师写一封信综合性学习里有给老师写一封信的建议。利用这个机会 孩子们正好复习一下书信的格式。给我写一封信和我交交 心,我也许诺会给每一个孩子回信也就是毕业留言了。这个形式我在上一个毕业班做过。2016年,太阳班毕

3、业, 我给孩子们每个人做了一个PPT,内容是孩子们的一些照片 和我的毕业寄语。我在复课后的线上家长会上和家长说了这个计划,并告 诉各位家长,时间可能会长点,因为有57个孩子,一封封 回信是个大工程。所以毕业不散伙,暑假接着做。我这样做 也是为了凝聚人心,让孩子们体会到老师的用心和爱,这样 的感情投入可以让孩子们和我的心更近一些,一些毕业班麻 烦就会减少。家长们也表示很支持,很感动。愿意配合我的 工作。我按照孩子们给我写信的先后顺序,有一点时间就回一 封,用微信发给孩子的家长。这个毕业寄语的PPT仍然沿用我2016年的毕业班的毕 业寄语的模板,对于我来说,这也是我职业生涯中很珍贵的 精神财富。不过,内容更丰富了一些,最前面有封皮,里面 的第一项内容,是我们的“八班对韵”,这是我在孩子们一 年级的时候编写的,当时班里的每一个孩子的名字和我的名 字都在里面,这六年间我们经常用到它,这是我们“希望八 班”的一个标志,里面的诗文已经是我们共同的语言密码。拍毕业照了拍毕业照是学校统一组织的。我打算以后做的“毕业寄 语”的最后一张照片就用我们的毕业照。实小还计划进行一 个隆重的毕业典礼。典礼中会有家长和学生代表的讲话和祝福,我们都很期 待。这个毕业课程就成为一个综合的,立体的,多角度的课 程。学生,教师,家长,学校都有份参与。做为教师我的作 用就是把它们整合到一起。

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