体育课展示课教（学）案

1、 WORD 7/7篮球-传球与接球教学设计茌平县博平镇中学 王吉东课题：篮球传球与接球教材1.学习双手胸前传接球 2.游戏：二人三足运球接力教学目标1知识目标：激发学生学习兴趣，使学生积极主动的参与篮球活动。2能力目标：通过传接球技术的教学，使学生掌握传、接球技术的基本理论知识；较熟练地掌握传、接球动作技术；达到传接球技术规格要求；3情感目标：让学生学会通过体育活动调控自已的情绪，能与同伴一起参加体育活动和游戏，培养主动、相互配合的好作风。课的部分教材容和重难点时间组织教法与要求练习次数开始部分课堂常规：1、教师提前到场准备器材与场地。2、体育委员整队并检查人数，向老师报告。3、师生问好。4、

2、宣布课的容与目标。5、检查服装，安排见习生随堂见习。2分钟组织：四列横队要求：队列整齐，精神饱满；建立良好的师生关系和氛围。准备部分8分钟一、慢跑8字二、篮球游戏操： 1.体侧传递球2 左右传递球3. 头上传递球4. 跨下传递球5. 上下传递球方法：五局三胜制，男女分开比赛。每一局按照规则要求，先完成的一队，获得一面小红旗。最后看哪一路纵队获得的红旗最多，则宣布哪方为获胜者。规则： 传递球必须是递交，不允许传球；球落到地上，必须从落的一方拾起，开始练习。2分钟6分钟组织：一路纵队教法：看屏幕模仿，教师领做要求：动作协调，抬头挺胸，距离适中组织：四路纵队教法：1.教师图示讲解2.学生适应性练习3

3、.教师担任裁判，学生练习（配节奏欢快的音乐）4.在练习中，激励落后的一方，同时要求胜者不要骄傲。5.宣布获胜者要求： 遵守规则，同心齐力，共同合作。 相互配合，集体观念强1次基本部分30分钟一、双手胸前传接球双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快。1. 原地双手胸前传球：两手手指自然分开，拇指相对成八字，用指根以上部位持球的侧后方、置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微屈。传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、手腕翻转，拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。 2. 原地双手胸前接球：两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两拇指相对成 八 字形，手指向前上

4、方，两手成半圆形。当手指触球后，身体重心后移，同时，两臂随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。动作难点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。1重点：手型和身体基本姿势2难点：传接球的手法和手脚动作的协调配合。二、游戏：二人三足运球接力游戏方法：将游戏者分成四队，每队为纵队站于端线后，每队的人结合用带子将相邻的两腿捆紧，由排头的任一人手持篮球，听到教师发出信号后，各队排头的两人迅速跑进且由任一人运球，至标志物后绕回，将球递给本队下两人，在线后接球后以同样方式跑进。如此依次进行至最后人，以完成的先后判定名次。规则要求：不准抢跑，必须在线后递交篮球在跑

5、进中可以拍1次球跑若干步，但最后必须持球递交给对方不准持球跑。中途运球失误，可捡回球从失误地点开始，重新运球前进。中途摔倒，可起来捡回球从摔倒地点重新开始。若捆腿带子松开，应在原地捆好后再开始。跑进途中，可1人运球，亦可2人交替运球。1分钟1分钟2分钟3分钟4分钟4分钟15分钟组织：二列横队教学方法：1、教师讲解示技术要领。 2、学生分组练习。 3、教师巡回指导，个别纠正。 4、教师点评练习情况，请掌握技术好的同学进行示 。 练习方法:1、原地模仿练习 目的：徒手体会原地双手胸前传球的出球手法。 方法：学生成两列横队，左右前后间隔2米。学生随教师的口令做双手胸前传球的徒手练习。 要求：身体直立

6、，腿不动，重点体会上肢出球手法。 2、原地持球翻腕练习 目的：体会原地双手胸前传球的翻腕动作。 方法：两人一组，一人持球做翻腕动作，另一人扶球帮助练习体会动作。 要求：身体直立，两腿不动，重点体会持球翻腕动作。 3、原地自抛自接球练习 目的：体会原地持球动作。 方法：每人一球，双手持球前平举，将球上抛1.5米左右，然后接球，检查持球手型是否正确。要求：两脚平行开立，身体直立，接球时手臂伸直。检查持球方法是否正确。 4、原地传接球练习 目的：体会原地双手胸前传球完整动作。 方法：两人一组一球，面对面相距34米，做原地双手胸前传球练习。 要求：上下肢动作协调配合，传球手法准确。 5、原地三角或四角

7、传球练习 目的：体会原地双手胸前传球完整动作。 方法：学生成三人或四人一组站成近似等边三角形或正方形，相距45米按顺时针或逆时针方向依次传球。 要求：接传球动作连贯，上下肢动作配合协调。根据情况进行多球练习6、传球抢球游戏方法：在各个小组再将学生分成的三队进行三传二抢的练习，攻方用一个球在同伴之间传递，守方断球、抢球，要求进攻方不得运球、走步、被守方触摸到球，否则失误的攻方队员被防守队员依次替换。提示：1、教师与学生一起示 2、提出问题：什么时候传弧线直线球？3、在合作练习中获得知识发展技能4、交流学练体会，合作探究要求：双手胸前传接球；守方积极移动防守，不得冲撞持球队员二、组织形式：教法：讲解游戏方法与规则要求教师讲解注意事项，特别是安全问题组织学生进行比赛学生交流，师生同评要求：团结一致、合作探究、主动创新、充分表现5次5次10次15次20次结束部分51、集体花样兔子舞动作要领:(略)2、教师讲评学生练习情况。 3. 布置课后作业。 4. 下课：师生再见！5. 收还器材。5分钟组织形式： 教法：先看视频教师示后，跟着音乐领同学一起做。讲评学练情况课外作业：练习传球布置收归器材，师生再见要求：1、身心平和