一轮复习浙科版　微专题18　免疫功能的实验探究（19张） 课件 （浙江专用）

1、微专题18免疫功能的实验探究专题八稳态与调节专题整合1抗体专一性与治疗作用的探究(1)抗体专一性证明实验动物(大小、年龄、生长状况等相同)随机均分为A、B两组，同时注射某种流感疫苗。一段时间后，对A、B分别注射不同种流感病毒，观察两组实验动物的患病情况。(2)证明血清抗体有治疗作用(以破伤风为例)将实验小鼠(大小、年龄、生长状况等相同)随机均分为A、B两组。A、B组注射等量的破伤风毒素，A组再注射从已经获得破伤风免疫力的小鼠体内分离的血清。观察两组小鼠的患病情况。2疫苗免疫预防的有效性检验(1)将大小、健康状况等相同的实验动物随机均分为对照组和多个实验组，每组若干只动物。(2)对照组的处理：接

2、种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒。实验组的处理：接种疫苗，和对照组等待相同时间后再接种等量同种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种不同浓度的病毒疫苗。(3)分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率或检测抗体的生成情况。3基于胸腺的免疫功能探究4验证T细胞起细胞免疫作用(1)将大小、健康状况等相同的实验动物随机均分为三组，对照组(A组)和实验组(B1组、B2组)。(2)实验组：切除胸腺，同时给B1组再注入适量T细胞，进行异体皮肤移植。对照组：做切除手术操作，但不切除胸腺，进行异体皮肤移植。(3)观察移植皮肤生长情况，A组、B1组移植皮肤被排斥，B2组移植皮肤未被排斥。专

3、题集训1破伤风外毒素是一种强毒性蛋白质，经脱毒处理后可制成类毒素。某研究小组利用生理状况相同且健康的小鼠进行了如下实验：甲组小鼠注射外毒素，小鼠死亡；乙组小鼠注射外毒素并及时注射抗毒血清，小鼠存活；丙组小鼠注射类毒素，经13周后再注射外毒素，小鼠存活。下列分析合理的是()A甲组注射的外毒素不会引起小鼠产生特异性免疫B乙组小鼠存活的原因是抗毒血清中含有相应的抗体C向丙组小鼠注射的类毒素可与外毒素发生特异性结合D与丙组相比，乙组小鼠获得的免疫能力可保持较长时间解析：外毒素作为抗原，可引起机体产生免疫反应，因此甲组注射的外毒素会引起小鼠产生特异性免疫，甲组小鼠可能是由于免疫功能较弱或外毒素的毒性过强

4、而死亡的，A不合理；乙组小鼠存活的原因是抗毒血清中含有相应的抗体，可与外毒素结合，阻止外毒素发挥作用，B合理；向丙组小鼠注射的类毒素可引起小鼠产生免疫反应，进而产生相应的抗体和记忆B细胞，产生的抗体可与外毒素发生特异性结合，C不合理；乙组注射抗毒血清，丙组注射类毒素后小鼠体内会产生针对类毒素的相应的抗体和记忆B细胞，其中记忆B细胞可在抗原消失后很长时间内保持对相应抗原的记忆，所以与乙组相比，丙组小鼠获得的免疫能力可保持较长时间，D不合理。2(2022山东德州一模)结核分枝杆菌(MTB)为一种胞内感染菌，科研人员用适量MTB感染小鼠，使小鼠产生对MTB的特异性免疫。采集这些小鼠(供体)的血清、巨

5、噬细胞和淋巴细胞分别注射给未经免疫的正常小鼠(受体)，再用MTB感染这些受体小鼠，结果只有注射了淋巴细胞的受体小鼠能够抵御MTB的感染。下列分析正确的是()A机体产生的抗体可进入靶细胞与MTB结合B若切除胸腺，小鼠将失去对MTB感染的抵抗力C巨噬细胞在抵御MTB感染时不发挥作用D抗生素的使用可引发MTB发生抗药性突变解析：抗体不能进入靶细胞，A错误；切除胸腺后，机体无法产生T细胞(辅助性T细胞和效应细胞毒性T细胞)，失去细胞免疫的功能，无法抵御MTB，B正确；巨噬细胞在细胞免疫中也发挥作用，C错误；使用抗生素不会引发抗药性突变，只会起选择作用，D错误。3当人体感染细菌时，细菌脂多糖LPS作为重

6、要的抗原可引起免疫反应。抗原引发的体液免疫应答有两种：一是大多数抗原必须有辅助性T细胞的参与才能完成；二是少数抗原单独刺激B细胞即可完成。为确定LPS引起的免疫应答属于哪种，某研究小组先对甲(实验组)、乙(对照组)两组小鼠分别进行了某种处理，然后对甲、乙两组小鼠均注射等量的LPS，结果发现仅有乙组小鼠产生相应的浆细胞和抗体。下列对该实验的“某种处理”及实验结论的叙述，最合理的是()A甲组切除胸腺，乙组注射适量的生理盐水；LPS引起的免疫应答属于第一种B甲组切除胸腺，乙组在相同部位只手术但不切除胸腺；LPS引起的免疫应答属于第一种C甲组在相同部位只手术但不切除胸腺，乙组切除胸腺；LPS引起的免疫

7、应答属于第二种D甲组注射适量的生理盐水，乙组切除胸腺；LPS引起的免疫应答属于第二种解析：抗原引发的体液免疫应答有两种，一种需要辅助性T细胞，一种不需要，故探究免疫应答的类型，自变量是辅助性T细胞的有无，因此，实验组需要切除胸腺，对照组需要在相同部位只手术但不切除胸腺，以保证变量的唯一；对甲、乙两组小鼠进行LPS接种处理，一段时间后分别检测两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量，结果发现仅有乙组小鼠产生相应的浆细胞和抗体，说明针对抗原引发的体液免疫应答必须有辅助性T细胞的参与才能完成，即LPS引起的免疫应答属于第一种，故选B。4据报道，H7N9流感康复者血清能治疗H7N9流感。下面是通过实验进行验证

8、的过程，请完善实验步骤并预期实验结果。(1)实验材料：健康小白鼠、H7N9病毒液、未患过H7N9流感的小白鼠血清A、患H7N9流感后康复的小白鼠血清B等。(2)实验步骤：取年龄、体重、性别、身体状况等相同的健康小白鼠，平均分为两组。给两组小白鼠同时注射_，使其患H7N9流感。给两组小白鼠分别注射_。一段时间后_。等量的H7N9病毒液等量的血清A、血清B观察统计小白鼠的流感的康复情况(3)预期结果：_。 注射了血清B的组别的小白鼠康复情况明显优于注射了血清A的组别的小白鼠解析：要验证H7N9流感康复者血清能治疗H7N9流感，自变量为是否注射H7N9流感康复者血清。实验遵循单一变量原则，除变量外实验动物各指标应相同。给两组小白鼠同时注射等量的H7N9病毒液，使其患H7N9流感。给两组小白鼠分别注射等量的两种血清。一段时间后观察统计小白鼠的流感的康复情况。免疫器官受损对免疫细胞及免疫功能的影响(1)切除胸腺