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文档简介

1、六 统 计打 问题1：周六早上，学校航模队的领导让罗老师通知3名学生在周六下午到学校参加表演。假设用打 的方式通知，每分钟可以通知一个人，通知完这3名学生一共要用几分钟？画图表示，老师用表示，学生用表示方案一：方案二：比较两种方案有什么不同？132321问题2：如果这次参加表演的学生有7个人，想一想，怎样打 最节省时间？请用画图的方式清楚地表示出打 的过程。比一比，谁画图画得更有条理，让我们一眼就能看清楚第几分钟通知到几个人？方案A方案B15764327654321小结：1用符号和编号表示不同的人很简洁； 2把同一分钟接到通知的人排列整齐， 能清楚地反映出每一分钟谁都在干什么。2.第4分钟能通

2、知到几个人？你能像B方案那样有条理地、清楚地表示出来吗？1.能不能用一个算式来表示这3分钟通知到的总人数？1+2+4=73.能用一个算式表示这4分钟通知到的总人数吗？1+2+4+8=15第几分钟一二三四新通知到的人数1248累计通知到的人数13715知道消息的总人数（包括老师）24816观察示意图和表格，你能发现什么？前一分钟知道消息的总人数 2=后一分钟知道消息的总人数按照这个规律，5分钟通知到的人数为：1+2+4+8+16=31整理为：-那么，n分钟通知到的人数为：-问题3：我们班有77人，如果老师照这样打 ，只要几分钟就可以通知到所有同学？比照：引导：因为 ， ，77大于63而小于127，所以需要7分钟。-要通知77个人，如果一个一个通知要几分钟？采用最优通知方案，整整节省了几分钟？问题4：我们五年级380多名学生，如果这样打 ，至少需要几分钟就能通知到所有的同学？小结：每个人在接到 后应明确地知道接下去第一个要通知谁，第二个要通知谁，而且还要做到不重复、不遗漏

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