足球拉球变向过人

1、单 位：黄山市黟县宏潭小学 授课教师：赵会会时 间： 2019年5月20日冀教版2011课标 体育与健康 水平三 五年级 足球拉球变向过人技术设计思路足球教学是一个长期的过程，为了提高课堂效率培养学生的团结自主意识，学期开始的第一节足球课我就将学生以小组长为中心分为四个固定的足球小组，足球课由基础练习，专项练习，比赛，放松四个固定板块组成，根据专项练习内容的变化，来调整基础练习及比赛的内容，形成一种足球课特有的教学模式。课堂中以小组长为中心，带领队员完成老师布置的练习任务，充分体现学生的主题地位，为学生提供自主、合作学习的空间与平台，让他们在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动带来的

2、快乐，最终能够自行组织比赛。设计思路 足球教学是一个长期的过程，为了提高课堂效率培养学生的团结自主意识，学期开始的第一节足球课我就将学生以小组长为中心分为四个固定的足球小组，足球课由基础练习，专项练习，比赛，放松四个固定板块组成，根据专项练习内容的变化，来调整基础练习及比赛的内容，形成一种足球课特有的教学模式。课堂中以小组长为中心，带领队员完成老师布置的练习任务，充分体现学生的主题地位，为学生提供自主、合作学习的空间与平台，让他们在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动带来的快乐，最终能够自行组织比赛。教材分析 拉球变向过人技术是足球运动的重要技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体

3、技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对拉球变向过人技术的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。教学主要针对基本技术的学习、掌握和提高踢球的兴趣、提高踢球的精准度，从而使学生有成功的喜悦和成就感。学情分析本次课的授课对象为水平三五年级的学生。让足球回归校园的大环境下，足球虽然是他们比较向往参与的一项运动，但乡村山区学生前几年缺少专职体育教师和器材，因此没有基础，因此本课从球性练习及最基本的足球技术脚底拉球、推球进行教学。根据教材及学情分析确定本节课的教学目标1. 通过教学，使学生能够基本掌握

4、拉球过人的技术动作要领，建立该技术的动作概念，培养学生对足球的兴趣。能够在平时的比赛中熟练运用这项技术。2. 通过教学和练习，使85%以上的学生能正确掌握拉球变向的动作进一步提高学生的足球水平，发展学生的灵敏性和协调性，提高个人的拉球过人能力。3通过练习和比赛，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神，增强学生的集体荣誉感。重点：拉球脚要完成拉球和推挡两个动作后才落地变成支撑脚。难点：“拉、转、推”的动作做得快速、连贯、流畅。 鉴于以上分析我确定的教学方法为讲解示范法，程序教学法，小组合作法，游戏法，并采用观察，尝试，合作探究等学习方法。准备部分在动感十足的音乐中进行球性活动的练习，提高基础技术的熟练度，为基本部分训练做好充分的准本，达到提高学生积极性热身的效果，小组长带做徒手操本环节预计用时8-10分钟。基本部分 教师进行讲解示范提出本课重点、难点，在教师示范讲解和小组长的组织下在标志蝶摆放的圆方形场地进行练习，原地拉推球转身脚练习；原地拉推球转身加速练习；拉活动球练习；在对抗下完成技术动作。小组长及学生维持好秩序。预计用时22分钟游戏比赛部分 将足球场分为两部分，分小队进行1V1的足球比赛