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文档简介
1、教科版小学语文三年级下册说说我的拿手戏克东县实验小学 王艳丽能说会写 六说说我的拿手戏口语交际交际内容 每个人可能都有一两项拿手的本领,如字典查得快、朗读能力强、跳绳花样多、钢琴弹得棒.把你的拿手戏和同学说一说,共同分享自己的快乐和自豪。交际内容 说出自己的本领之后,如果条件允许的情况下,能现场展示一下就更好了。例如:1.看,我的足球颠得多棒,你想学吗? 然后现场表演几个足球动作。2.我可以一分钟折一只纸鹤。 现场折一只纸鹤,让大家欣赏。体育特长:投篮特别准;跑得特别快;跳得特别远文艺特长:电子琴弹得好;朗诵古诗、课文有感情; 画画很有灵气;歌唱得动听; 相声说得棒;舞蹈动作优美 学习特长:字
2、典查得快;作文写得精彩; 电脑打字快其他特长:饺子包得好看、房间收拾得干净、 菜做得色香味俱全 象棋下得好、魔方转得快;转笔花样多思考:1、自己的拿手戏是什么? 2、你要怎样介绍自己的 拿手戏? 嗨,大家好,我是神笔丁铃,大家一听到这个名字就知道我拿手的是什么吧?对,我的拿手戏就是画画。我希望能像马良一样,画什么像什么。我最崇拜徐悲鸿,他画的人物、走兽、花鸟都栩栩如生。说起画画,那真是一段惨痛的经历呀,三天三夜说不完!王献之练字用了18缸水,我呢?为了学好画,我从简单的笔画开始,因为线条画不直,我就每天坚持练习,用了一个月才把线条画直。现在我的画已经小有成就。当初学画画是被逼无奈,实话告诉你,
3、是怕我妈的“铁砂掌”,现在我非常感谢我的妈妈。你想学画画吗?那你一定要有充足的思想准备,画画不是一日之功,但只要你有坚持不懈,不怕困难的精神,相信就会成功。现在,大家记住我了吗?我叫“神笔丁铃”。交际范例 介绍自己拿手戏的方法:1、首先介绍自己的名字和拿手戏,最好给自己再取一个精彩的外号。2、这种拿手戏精彩在哪儿?怎样才能吸引别人?3、要说得精彩明白,要使别人佩服你的拿手戏,更要诱使他们尽快亮出自己的拿手戏。1、在别人说的时候认真聆听,不要打断别人说话。可以偶尔加入一些讨论,回应同学,但是不要喧宾夺主。2、如果别人说的本领自己也会,但自己没有说到,就把他说的记下来,等同学说完了自己可以补充。小
4、组交流:汇报展示师生评议:评价标准:1、吐字是否清晰,字音是否准确;声音是否宏亮,2、语句是否通顺;3、是否把自己的拿手戏说得清楚明白,引人入胜;4、仪表是否大方;5、是否表达出了快乐和自豪的情感,并善于与同学分享。说说我的拿手戏师生评议:评价标准:1、吐字是否清晰,字音是否准确;声音是否宏亮,2、语句是否通顺;3、是否把自己的拿手戏说得清楚明白,引人入胜;4、仪表是否大方;5、是否表达出了快乐和自豪的情感,并善于与同学分享。拓展延伸: 1、把你的精彩招术、精妙发言,向你的爷爷奶奶、爸爸妈妈、亲戚邻居展示,请他们欣赏、评议指导。2、观察周围的亲人、朋友,看他们有什么绝招,采访一下,看他们是怎样练成的。 七律长征 毛泽东红军不怕远征难
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