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文档简介

1、教科版小学语文三年级下册说说我的拿手戏克东县实验小学 王艳丽能说会写 六说说我的拿手戏口语交际交际内容 每个人可能都有一两项拿手的本领，如字典查得快、朗读能力强、跳绳花样多、钢琴弹得棒.把你的拿手戏和同学说一说，共同分享自己的快乐和自豪。交际内容 说出自己的本领之后，如果条件允许的情况下，能现场展示一下就更好了。例如：1.看，我的足球颠得多棒，你想学吗? 然后现场表演几个足球动作。2.我可以一分钟折一只纸鹤。 现场折一只纸鹤，让大家欣赏。体育特长：投篮特别准；跑得特别快；跳得特别远文艺特长：电子琴弹得好；朗诵古诗、课文有感情； 画画很有灵气；歌唱得动听； 相声说得棒；舞蹈动作优美 学习特长：字

2、典查得快；作文写得精彩； 电脑打字快其他特长：饺子包得好看、房间收拾得干净、 菜做得色香味俱全 象棋下得好、魔方转得快；转笔花样多思考：1、自己的拿手戏是什么？ 2、你要怎样介绍自己的 拿手戏？ 嗨，大家好，我是神笔丁铃，大家一听到这个名字就知道我拿手的是什么吧？对，我的拿手戏就是画画。我希望能像马良一样，画什么像什么。我最崇拜徐悲鸿，他画的人物、走兽、花鸟都栩栩如生。说起画画，那真是一段惨痛的经历呀，三天三夜说不完！王献之练字用了18缸水，我呢？为了学好画，我从简单的笔画开始，因为线条画不直，我就每天坚持练习，用了一个月才把线条画直。现在我的画已经小有成就。当初学画画是被逼无奈，实话告诉你，

3、是怕我妈的“铁砂掌”，现在我非常感谢我的妈妈。你想学画画吗？那你一定要有充足的思想准备，画画不是一日之功，但只要你有坚持不懈，不怕困难的精神，相信就会成功。现在，大家记住我了吗？我叫“神笔丁铃”。交际范例 介绍自己拿手戏的方法：1、首先介绍自己的名字和拿手戏，最好给自己再取一个精彩的外号。2、这种拿手戏精彩在哪儿？怎样才能吸引别人？3、要说得精彩明白，要使别人佩服你的拿手戏，更要诱使他们尽快亮出自己的拿手戏。1、在别人说的时候认真聆听，不要打断别人说话。可以偶尔加入一些讨论，回应同学，但是不要喧宾夺主。2、如果别人说的本领自己也会，但自己没有说到，就把他说的记下来，等同学说完了自己可以补充。小

4、组交流：汇报展示师生评议：评价标准：1、吐字是否清晰，字音是否准确；声音是否宏亮，2、语句是否通顺；3、是否把自己的拿手戏说得清楚明白，引人入胜；4、仪表是否大方；5、是否表达出了快乐和自豪的情感，并善于与同学分享。说说我的拿手戏师生评议：评价标准：1、吐字是否清晰，字音是否准确；声音是否宏亮，2、语句是否通顺；3、是否把自己的拿手戏说得清楚明白，引人入胜；4、仪表是否大方；5、是否表达出了快乐和自豪的情感，并善于与同学分享。拓展延伸： 1、把你的精彩招术、精妙发言，向你的爷爷奶奶、爸爸妈妈、亲戚邻居展示，请他们欣赏、评议指导。2、观察周围的亲人、朋友，看他们有什么绝招，采访一下，看他们是怎样练成的。 七律长征 毛泽东红军不怕远征难

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