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1、部编版小学语文三年级下册第三单元习作指导 围绕中心句写话 岳西县实验小学 刘 静走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。中心句围绕中心句写话 一般情况下我们把能概括文章或某一自然段意思的句子，叫做中心句。 我们在描写事物、写人、记事时，围绕中心句，能把句子写完整，写具体。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚

2、的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪，有的好像在打鼾 凉风徐徐地吹拂，驱散了白天的炎热，萤火虫提着灯笼在夜空中飞舞。深蓝的夜空中，星星在快活地眨着眼睛。我喜欢这夏天的夜晚。中心句的位置和作用 在段落的开头起概括和总述作用。 在段落的中间起承上启下作用。 在段落的末尾起归纳和总结作用。 （ ）豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。雨点毫不留情地把窗户打得噼叭作响，似乎要把它打碎。雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。过了一会儿，雨水变得更急了，像无数个喷出的大水柱，大风把水柱吹得摇摇

3、摆摆，像无数条水蛇在疯狂地扭来扭去。 小佳是一个爱读书的人。（ ）1、她几乎每天都在看书，只要一进图书馆，就会忘记时间。2、体育课上，她和我们一起奔跑、做游戏。3、她经常在家里帮妈妈做家务活，是个爱劳动的孩子。4、有一次，她买了一本汤姆索亚历险记，一口气看到很晚，在妈妈的百般催促下才去睡觉，可等妈妈一睡着，她又爬起来看了很久。爱读书14 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。翠鸟的颜色非常鲜艳。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。一半是水，一半是鱼。夸张有的有的有的有的排比比喻下课了，操场上热闹起来。 小练笔围绕中心句把话写具体完整。1、小明是个 的孩子。 2、春节

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