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文档简介
1、卷强化增分练训练3(对应学生用书第211页).语法填空【导学号:38144086】阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。(2017浙江杭州七校联考三)ClassicalChinesepoetryistraditionalChinesepoetry1(write)inClassicalChineseandtypifiedbycertaintraditionalformsandclose2(connect)withparticularhistoricalperiods,suchasthepoetryoftheTangDynasty.Itsexistence3(do
2、cument)atleastasearlyasthepublicationoftheClassicofPoetryorShijing.4(variety)combinationsofformsandgenresexist.Manyormostofthese5(arise)attheendoftheTangDynasty.UseanddevelopmentofClassicalChinesepoetry6(active)continueduptotheyearof1919,7theMayFourthMovementtookplace,andisstilldevelopedeventoday.Po
3、etrycreatedduringthis2,500yearperiodofmoreorlesscontinuousdevelopmentshows8greatdealofdiversityclassifiedbybothmajorhistoricalperiodsandbydynasticperiods.OfthekeyaspectsofClassicalChinesepoetry,anotheris9(it)intenseinter-relationshipwithotherformsofChineseart,suchasChinesepaintingandChinesecalligrap
4、hy.ClassicalChinesepoetryhasproventobeofstronginfluence10poetryworldwide.【语篇解读】本文为说明文。文章简单介绍了中国古诗的一些相关情况。1written考查非谓语动词。中国古诗是用古文写的传统中国诗歌。write与poetry之间是动宾关系,故用过去分词作后置定语。2connections考查名词。空前有形容词close“紧密的”,故空处填名词。connection在此表示“(两种事实、观念等的)联系,关联”,是可数名词,故填名词的复数形式。is3documented考查动词的时态和语态。document在此表示“记录,
5、记载”,是及物动词,document与existence之间是动宾关系,故用被动语态,且此处表示客观事实,要用一般现在时。4Various考查形容词。存在多种多样的形式和种类的结合体。空处修饰名词combinations,故填形容词various“多种多样的”。5arose考查动词的时态。它们中的很多或者说大部分产生于唐代晚期。arise“产生,出现”,是不及物动词,根据时间状语attheendoftheTangDynasty可知本句用一般过去时。6actively考查副词。分析句子结构可知,空处修饰谓语动词continued,故用副词actively“活跃地”。7when考查定语从句。分析句
6、子结构可知,空处引导定语从句,先行词是theyearof1919,空处在从句中作时间状语,故填when。8a考查冠词。agreatdealof“大量的,许多”,是固定搭配,修饰不可数名词,故填a。9its考查代词。空处指代对象是ClassicalChinesepoetry,且表示“的”,故填its。【易错点拨】本空容易误填their,因为考生没有弄清楚文章的逻辑关系,以为空处指代的对象是前面的thekeyaspects。但是如果这样的话,句意就说不通了。10on/upon考查介词。influence“影响”常与介词on/upon连用。.应用文写作【导学号:38144087】(2017浙江义乌中
7、学模拟)假设你是红星中学高三(1)班学生李华,你们学校将举行一次英语沙龙活动,请你给外教Jeff写一封邀请信,邀请他给你们做主题为“西方节日”的讲座。邀请信的内容应包括:1英语沙龙活动的具体时间、地点和主题;2选择该主题的原因;3期待对方的回复。注意:1.词数80左右;2信的开头和结尾已给出,不计入总词数。提示词:英语沙龙EnglishSalonDearJeff,Yours,LiHua【写作指导】本篇书面表达要求学生写一封邀请信。根据题目要求可知,时态应以一般现在时为主,一般将来时为辅;人称以第一人称为主,第三人称为辅。邀请信中一定要包含所给的三个要点:英语沙龙活动的具体时间、地点和主题;选择
8、该主题的原因;期待对方的回复。内容可适当扩充,但不要逐句翻译要点。在写第一个要点之前,学生必须交代清楚写信的目的,正文部分可分四段来写,写作的目的和所给的三个要点独立成段;学生应尽量多使用一些高级词汇、短语和复杂句式;此外,还应当注意恰当地使用连接词,以使文章有层次感,进而提高作文的得分档次。【参考范文】DearJeff,OurschoolisgoingtohaveanEnglishSalon.Wewarmlyinviteyoutoprepareapresentationforit.Please,giveusalectureaboutWesternHolidays.Thesalonwillbe
9、attheLectureRoomfrom9amto11am,onSaturday,January16th.WesternholidaysarebecomingincreasinglypopularinChina.ManyofusareinterestedinthemandwewanttoknowmoreabouttheholidaysintheWest.Wewouldreallyappreciateyourparticipation.Wearelookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua.读后续写I阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。“He
10、y!”thevoicecalledfrombehindme.“Areyouagirloraduck?”IignoredthecommentsbecauseIknewtheywerefromthemeangirl,BetsyIrantomyclass,causingmyslightlimp(跛行)tobecomeevenmoreapparent.Already,Icouldseethatthingswouldbedifferenthere.Atmyoldschool,Ihadagroupoffriendstoprotectme.However,inthisnewschool,Iwasonmyow
11、n.ItookmyplaceinthefirstrowofdesksandIwasgratefulforalphabeticseating.MylastnamecameatthebeginningofthealphabetandBetsyslastnamecameattheend.Astheweekswenton,though,madefriendswithtwogirlsnamedFranandLisawhosatnearmeinclass.WheneverBetsymadeoneofherremarks,theywouldwaveitoffandtellmetoignoreher.ISti
12、ll,IhatedthatIdidntwalklikeeveryoneelse.IdidntlikenotbeingabletorunasfastorasstraightastheotherkidsandIdidntlikegettingpickedlastforteamsingymclassMostly,though,reallyhateditwhenpeoplelikeBetsymadenegativeremarksabouthowIwalked.“Oneday,ourteacheraskedustochangeseats“Class,”ourteacheraddressedusonemo
13、rning,youvebeeninthesameseatsforafullsemesterandyouvebecomefriendlywiththestudentsaroundyou.Nowitstimetochangeseatsandmakesomenewfriends”Theclassletoutacollectivemoan(抱怨)Assheassignedthenewseating,Fran,Lisa,andIlookedateachotherandwaitedforournamestobecalled.Wedidntwanttobeseparated.Andweespeciallyd
14、idntwanttositanywherenearBetsy.Finally,Betsysatdirectlybehindme.“IknewthiswasntgoingtobegoodandIsoondiscoveredIwasright.Betsyoftenleanedintomyback,Quack,quack!”WhenIignoredher,shekickedmyseat.Whenthatdidntwork,shepoked(戳)me.Thiswentondailyuntilonemorningsimplyrefusedtogotoschool.ItoldMomwhathadhappe
15、nedatschool.注意:1所续写短文的词数应为150左右;2应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语;3续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好;4续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1:Mymothersatmedownandbegantotalk.Paragraph2:ThenonedayIdidwhatmymothertaughtmeandamazingthingshappened.【写作指导】本篇写作是读后续写,要求学生使用阅读材料中至少五个画线词语来续写故事。因此,学生首先要读懂阅读材料:“我”是一个跛足女孩,来到新学校后,有个叫Betsy的女孩总是
16、取笑“我”。后来我交到了Fran和Lisa两个朋友,她们劝“我”不要理睬Betsy。一天老师要求换座位,大家都非常不情愿。Betsy坐在“我”后面之后总是欺负“我”;直到有一天早晨,“我”不想去学校,将“我”在学校遇到的事告诉了妈妈。然后根据材料及续写段的开头语确定续写内容:“我”向妈妈求助,她给“我”提出建议;根据妈妈的建议,“我”给Betsy提供帮助,化解了以往的矛盾,并与她成为好朋友。续写属于开放性写作,但所选素材一定要符合文章的主旨。由于文章是记叙文,因此全文主体时态是一般过去时,以第一人称和第三人称续写。【参考范文】Mymothersatmedownandbegantotalk.“L
17、ook,”sheheldmyhand,“therewillalwaysbemeanpeoplelikeBetsyinthisworld.Thatishardtochange.Butyoucanchangethewayyouhandlethem.HaveyoueverheardofthesayingTreatthemwithkindness?”Ishookmyhead.“Itssimple.Justshowyourkindnesstothegirlnowandthen.Ifshedropsherpen,pickitupandhandittoher.Thingslikethat.Justbenic
18、etoher.”ThenonedayIdidwhatmymothertaughtmeandamazingthingshappened.Ourteacherannouncedseriouslythattherewouldbeanexamthenextmorning.AsBetsymomswasnotgoodatstudy,Iofferedtohelpherreview.Betsywassurprisedbutgrateful.Shesaidshyly,“Youresonice.Itrulyregretmakingthoseruderemarksonyou.Canwebefriends?”Iwas
19、gladthatIhadfollowedmyadvice.ItwasjustwhatIneeded.AndprobablyjustwhatBetsyneeded,too.概要写作阅读下面短文,根据其内容写一篇60词左右的内容概要。Inschoolsandathome,mostofushavebeenscoldedorevengotpunishedfordaydreaming.Themajorityofpeoplesaythatbydaydreamingwewasteourtimeandenergyinsomethingthatisnothinglessthanunproductivething
20、s.Butmanymedicalstudieshaveshowedsomethingdifferent.Theyvestressedonthefactthatdaydreamingworkswondersonourimaginationpower,creativityandsituationhandlingtechnique.Infact,manyproblemscanbeeasilysolvedifwedaydream.Thetopmostbenefitofdaydreamingisthatyourmoodgetstherightimprovement.Byseparatingyoursel
21、ffromtheworldaroundyou,youtendtoenjoythealonenessinyourmindandgetpeacefromdaydreamingasyouthinkaboutsomethingthatcalmsyoursenses.Whenyoustartimaginingthingswhiledaydreaming,youtendtoforgetallthestressandtension.Instead,yougethappinessfromitandthishappinesschangesintoasourceofenergythathelpsyouinwork
22、inginagoodmood.Manypsychologistshavesaidthatpeoplewhodaydreamtendtohaveasharpermemory.Itstruethatwhenyouredaydreaming,youtendtogetcarriedawaytoimaginingvarioussituations,eitherrealorunreal.Youtendtoactdifferentlyindifferentsituations,tryingtosatisfyyourmindbydoingwhatyouwantinyourdreams.Whenyourmindgetssatisfied,youreinabetterpositiontoconcentratemoreinyourwork.Sincedaydreamingactivatesthenervesofyourbrain,you
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