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文档简介

1、2018年最新人教版八年级数学下册16.3二次根式的加减教案16.3二次根式的加减教学目标知识目标能够正确进行二次根式加减法的运算.能力目标通过二次根式加减法运算培养学生运算能力.情感目标通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣.教学重点二次根式加减法的运算.教学难点准确计算，化简二次根式教学方法探究、归纳、计算。教学过程一、新课引入化简下列二次根式：（1）80(2)45（3）9a（4）25a学生根据上节课所学，进行化简。二、研读课文1、问题现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如图（见课本）的方式，在这块木板上截出

2、两个面积分别是8d和18d的1/42018年最新人教版八年级数学下册16.3二次根式的加减教案正方形木板？学生思考，讨论。解：因为小正方形木板的边长分别为8dm和18dm，所以木板够宽.我们只需考虑木板是否够长，8182232(23)2_.由21.5得，52_7.5，即两个正方形的边长的和小于木板的长，能按要求裁出木板.学生填空，得出二次根式的加减法则：二次根式加减时,先将二次根式化简成最简二次根式后，再将被开方数相同的二次根式进行合并.2、例1计算：（1）8045.（2）9a25a解:（1）804545355（2）9a25a3a5a8a；.3、练一练（1）2767（2）80205学生练习，教

3、师提学生回答。4、例题2：计算（1）212613483（2）1220352/42018年最新人教版八年级数学下册16.3二次根式的加减教案教师指导，引导学生解答。5、练习巩固：课本中练习1、2、3学生解答，教师提学生回答。三、归纳小节：通过今天的学习你有何收获？二次根式加减法的运算方法和步骤是什么?学生总结：二次根式加减法应注意先化简成最简二次根式，以及运算的准确性,再把被开方数相同的二次根式进行合并，否则不能合并。四、强化训练：（1）18322（2）755496108（3）45188125（4）122332274学生在练习本上解答，教师巡视指导。五、布置作业：教材15页第1、3题。六、板书设计：16.3二次根式的加减引入问题例1例2练习作业3/42018年最新人教版

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