初中化学 人教版 九年级上册《爱护水资源》

1、4.1爱护水资源人教版九年级化学上册长春汽车经济技术开发区实验学校 中学部范秀秀水河流水地下水大气水 生物水 人类拥有的水资源海洋水湖泊水水的作用一、人类拥有的水资源自然界中的水1.地球水资源概况地球上水的总储量约有1.391018m3，表面约有71%被水覆盖。 海洋储水量约占全球总储水量的96.5%。丰富2. 可利用的淡水资源概况自然界中的水 短缺30.4%部分国家的人均水量中国各省份人均水量紧缺性主要问题轻度缺水17003000局部地区，个别时段出现用水问题中度缺水10001700将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺水5001000将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响极度缺水50

2、0将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标水资源分布不均匀东多西少,南丰北缺 中国有400多个城市缺水和严重缺水 希望我们的将来不会是这样如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。让我们共同努力 面对以上的情况，我们应该怎么办呢？?爱护水资源节约用水防治水体污染二、爱护水资源1.节约用水工业农业生活1.节约用水生活上，改变习惯，一水多用。农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。工业上，水的多次循环使用。水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有

3、工业污染、农业污染和生活污染。2.防治水体污染工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染:农药、化肥的不合理使用 生活污染:生活污水的任意排放污染源生活污水逐步实现集中处理和排放。农业上合理地使用农药化肥，提倡使用农家肥。工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。防治水体污染的措施：海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径？联合国把每年3月22日定为“世界水日”中国把每年的3月22日至28日定为“中国水周”加拿大科学家发明了集雾取水法向冰山要水、向海底要淡水、还可以人工降雨 人造蜘蛛网，使沙漠变绿洲一方面：节约用水另一方面：防治水体污

4、染:爱护水资源工业上，水的多次循环使用。农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。生活上，改变习惯，一水多用。工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。农业上，合理地使用农药化肥，提倡使用农家肥。生活上，污水逐步实现集中处理和排放。一、人类拥有的水资源：短缺二、爱护水资源： 随堂练习1、水是生命之源，以下对水的“多”和“少”描述错误的是（ ） A、地球上水的总量多，淡水少 B、我国水资源总量多，人均水资源少C、生活中接触的纯净水多，混合水少 D、“南水北调”说明南方水储量多，北方水储量少2、下列关于水的叙述正确的是（ ）A水是取之不尽、用之不竭的自然资源B水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物CB3、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（ ） A、淘米水用来浇花B、开发利用地下水C、使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水4、为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（）A、抑制水中所有动植物的生长B、改变燃料的组成和结构，减少各种有害气体的 排放 C、禁止排放未经处理