儿童故事导读(课堂PPT)课件

1、儿童故事导读1儿童故事阅读指导：一、把握作品的叙事结构二、体会情节的起承转合三、分析内容的思想价值绿色的史蒂文2儿童故事讲述指导：一、讲述准备二、熟记多练三、讲述技巧3选择故事讲述准备分析把握加工整理跟谁讲什么时候讲为什么讲分析主题分析情节把握人物删减增加改动4熟记多练熟记故事练习讲述感情基调人物形象声音技巧5讲述技巧开头吸引人过程要注意收尾要精彩提问式议论式介绍式设计态势语设计小问题高潮处收尾提问式收尾总结性收尾尾声式收尾6儿童故事赏析：1、鲁班学艺2、圈儿圈儿圈儿3、孔融让梨4、吹牛大王和飞机5、懒熊买西瓜7儿童故事创作8儿童故事创作2、儿童故事的主题1、儿童故事的题材3、儿童故事的情节4

2、、儿童故事的人物9儿童故事题材的三种类型体现积极地生活和思想富有幻想的生活情景包含大主题的小题材新颖开拓题材范围，写别人没有写过的调整写作角度，旧题材写出新意来10主题积极、鲜明，耐人寻味教育性-文学性形象感染的潜移默化的过程11一、开门见山，交代清楚二、线索简单，顺序展开三、结构完整，有头有尾儿童故事的情节要求：12 塑造人物形象要抓住人物性格中最突出的部分进行细节描写，从而生动、准确的塑造出富有个性而又血肉丰满的人物形象注意：1、必须符合儿童的年龄、身份和表露感情的方式2、饱含儿童的情趣，尤其是低幼儿童往往以稚拙的行为和语言表现出纯真的一面1314我是哥哥 你别看我小，我可是个哥哥。不管什

3、么事情，妹妹都学我。 早晨我叠被，她也叠被。我扫地，她给我拿畚箕。 打针吃药她不哭，阿姨夸奖她。妹妹回答说：“我都学我哥哥。” 这一天我要上学，她缠着我讲故事，我一急，拉了她的小辫子。后来， 我想想那样做不对，回家对她说：“拉你的小辫子是我不好，不过我有事情的时候你可别缠我。” 妹妹转身就跑，去找比她小的小弟弟：“刚才打你的头是我不好，不过你别扔小石子。” 妹妹样样学我，我万一做不好的事，她也还是跟我学。 到那时候，人家批评了她，她就要说：“我哥哥就是这样的，我是学的我哥哥! 15 玩具柜台前的孩子“六一”儿童节快到了，商场里的玩具柜台前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。柜台前有个小男孩，

4、只要看到谁买小汽车，他就跟过去，目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！售货员阿姨问他：“谁带你来的？”“妈妈。”阿姨看看他身后并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿？”“在那儿！”孩子用手指向药品柜台。“妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？”男孩点点头，又专心地看起小汽车来。过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家吧！”阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧！”“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。孩子的妈妈叹了叹气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不宽裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买.”听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀！这样吧，我买辆小汽车送给他，送给他做节日礼物。”“不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说