八年级上第四课社会生活讲道德 第一框尊重他人

1、 第一框 尊重他人初中道德与法治人教（部编）版八年级上册第二单元第四课 社会生活讲道德贵港市港北区第一初级中学 覃伟洁 有个企业家经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，企业家又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾人说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐了。”过了一段时间，企业家再次经过火车站，一个店的老板在门口微笑喊住他：“我一直期待你的出现。”正是那个卖铅笔的残疾人，他说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。”这个故事告诉我们什么道理？获得他人的尊重非常重要，我们应该尊重他

2、人。一.尊重他人第四课 社会生活讲道德（一）尊重是交往的起点1.什么是尊重？尊重他人包括哪些方面？尊重即尊敬、重视。尊重他人包括尊重他人的人格、权利等。2.为什么要尊重他人？这两种场景给你怎样的不同感受？这说明什么？（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现说说我的心里话生活中，让我感受到“被尊重”的事例：我当时的心理感受是：生活中，让我感受到“不被尊重”的事例：我当时的心理感受是：（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 得到尊重与否产生的不同影响：受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。小组辩论 畅所欲言事件：

3、一位老太太在人行道上摆摊卖菜，城管没收了这位老太太的菜，老太太对城管进行了言语和肢体的攻击。（3）尊重使社会生活和谐融洽。促进社会进步，提高社会文明程度减少摩擦、消除隔阂、增进信任相互尊重（二）尊重从我做起怎样尊重他人？小组合作探究与分享 探究一：课本第34页，如果你遇到类似的情境你会怎么做？为什么？探究二：课本第35页图片，你赞同他们的看法吗？说说你的理由探究三：课本第36页，阅读材料，谈谈你的感悟探究四：给我们班一位同学写一段赠言，内容包括所欣赏他的优点，感谢他为同学、班级所做的事情等。怎样尊重他人？积极关注、重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人拓展空间：在生活中，我除了尊重他人，

4、还尊重好的方面：不足之处：自我反思尊重是交往的起点（为什么）尊重从我做起（怎么做）尊重他人课堂小结尊重他人是一个人内在修养的外在表现每个人都希望得到他人和社会的尊重尊重使社会生活和谐融洽积极关注、重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人尊重的含义、尊重他人包括1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开1漫画伸脚打的告诉我们（ ）A迎合他人才能赢得他人的尊重B不尊重他人的人也得不到他人的尊重C一个没有自尊的人就得不到他人尊重D语言文明是与人交往的必备素质课堂检测B1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该

5、是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开2如图漫画“不敢坐”启示我们（）A要学会尊重他人 B要遵守公共规则C要注意讲究个人卫生D要遵守职业道德A1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开3现代汉语词典第六版由商务印书馆出版，这一版增收了“限行”“摇号”等3000多条词语。但诸如“剩男”“剩女”等从某种角度来说不够尊重人的词语没有被收入。这告诉我们( )尊重自己，就是尊重他人从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方注意不做有损他人的事情“己所不欲，勿施于人”A B C DB4、2017年2月5日，在江苏徐州某交叉路口，一名老汉逆行被交通志愿者劝阻后，竟然动手掌掴他人，遭到围观群众的谴责。面对该老人的言行，你想说的有( )要自尊自爱，学会尊重他人 要学会知耻，努力赢得自尊 要远离自卑，扬起自信风帆 要适度自尊，不断增强实力A. B. C. D.A多一份尊重，人们就会多一些微笑多一份尊重，