南宁市某片区景观规划设计报告

1、学 号： 3091022717 题目类型： 论文 (设计、论文、报告)桂林理工大学GUILIN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY本科毕业设计(论文)题目： 南宁市仙湖大道 东方外国语学院 片区景观规划设计报告 学 院： 艺 术 学 院 专业(方向)： 环境艺术设计 班 级： 环艺09-09班 学 生： 梁艳梅 指导教师： 黎 勇 2013年 5 月 11 日毕业设计（论文）独创性声明本人声明所呈交的设计（论文）是我个人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了设计（论文）中特别加以标注和致谢的地方外，设计（论文）中不包含其他人或集体已经发表或撰写的研究成果，

2、也不包含为获得桂林理工大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。对设计（论文）的研究成果做出贡献的个人和集体，均已作了明确的标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。设计（论文）作者签名： 日期： 年 月 日桂林理工大学设计（论文）使用授权声明本设计（论文）作者完全了解学校有关保留、使用设计（论文）的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交设计（论文）的复印件和电子版，允许设计（论文）被查阅或借阅。本人授权桂林理工大学可以将本设计（论文）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本设计（论文）。设计(论文)作者签名： 日期： 年 月 日指

3、 导 教 师 签 名： 日期： 年 月 日目 次声明.I TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc327449376 摘要.1 HYPERLINK l _Toc327449377 Abstract2 HYPERLINK l _Toc327449378 一、项目概况3 HYPERLINK l _Toc327449379 二、工程区位、背景基地概况、功能、场地文脉分析3 HYPERLINK l _Toc327449386 三、设计理念及原则4 HYPERLINK l _Toc327449387 四、 景观规划框架构思6种植设计与环境的融合.6景观小品设计.7景观设计环境质量

4、评估.8N 结论 .9 HYPERLINK l _Toc327449394 致谢10 HYPERLINK l _Toc327449395 参考文献11摘 要广西东方外国语学院后花园景观规划设计位于五合大学城中心区域，周边有广西中医学院及安居小区相邻，这是政府规划的大学城区，有着便捷的交通和广阔的用地资源以及政府赋予的未来的一个良好的发展前景。由于设计项目所在的区位特殊性，因此在设计上需要注重与周边环境相辅相成，同时考虑到未来的一个发展规划，在设计中体现一种预知的能力。可以承载现在的使用功能，又可以为未来预留一个发展空间。在景观设计中要体现人与自然和谐的统一，并且以这样的理念为设计的目标，注重联

5、系建筑周围的景观环境，这是园林规划区的建筑和周边环境相协调呼应的主要区域。建筑周边的景观环境设计需要考虑很多方面的元素，例如有场地、文脉、交通、地形、园路和绿化种植等，只有综合考虑了各方面的因素，才能在满足功能使用外，提供游人观景的条件，并且为植物生长所需要的基本条件提供一个生长空间，达到与自然和谐共存、共生相融的状态。力求创造一个与自然环境和谐共存并且与周边的建筑环境有联系，共同营造出和谐统一的文化氛围。关键词：园林；绿化种植；园路；景观小品；地面铺装Landscape planning and designStudent: LIANG Yan-mei Teacher :LI YongAbs

6、tract: Oriental garden landscape planning and design, foreign languages institute in guangxi is located in the center of five us university town, with guangxi college of traditional Chinese medicine and adjacent anju district, this is the government planning of university city, with convenient trans

7、portation and broad land resources and the government gives a good development prospect in the future. Due to particularity of design projects in position, so the design needs to pay attention to supplement each other and the surrounding environment, at the same time, considering the future of a dev

8、elopment plan, reflect a kind of predicting ability in design. Can carry now use function, and can set aside a development space for the future. In landscape design should reflect the human and the nature harmonious unification, and with such a concept for the design target, focus on link building s

9、urrounding landscape environment, the landscape planning of the main areas of the building and surrounding environment coordinate echo. The perimeter of the building elements of the landscape environment design needs to consider many aspects, such as venue, context, such as traffic, terrain, plantin

10、g and greening garden road, only considering the aspects of factor, to meet the functional use, providing visitors viewing conditions, and the basic conditions for plant growth need to provide a growth space, to achieve harmony with nature, coexisting phase state. Strive to create a harmonious coexi

11、stence with the environment and contact with the surrounding building environment, and jointly build a harmonious unification of cultural atmosphere.Key words : Landscape sketch landscape; greening plant ; garden road; pavement 一、项目概况广西东方外国语学院的后花园景观规划设计总面积约1.4万平方米。欧式风格的学校建筑外观，营造了低调、优雅、卓尔不凡的气质，项目要求以欧

12、式风格为延续，并且从中体现出学校的国际性文化内涵。在景观规划设计中要包含几个方面：广场、水体、绿地、建筑、景观廊架、雕塑、信息牌、照明灯具等。可以提供学生读书、休闲、运动的场所。设计要遵循以下几点设计要求：第一点，自然生态可持续发展性:在设计时，充分考虑生物物种的多样性以及植物配置的多样性、长期性来维持、丰富校园物种的多样性。总体和部分的处理办法则满足适宜人体工程学、景观层次的丰富化、以及材质和形式的变化。第二点，适用性：按照人群的层次不同，来划分的场地功能，设计出不同的功能区满足不同层次人群的需求，并结合功能性小品的布置，使景观分区明显，层次分明。第三点，空间的分割是跟据现场的基地地形的特点

13、，以统一和个体的平面形态搭配各种几何层次的景观元素，来塑造道路环境的多元化空间感。第四点，视觉化：充分运用景观设计的各类元素，在设计的构图、材料的运用、材料的质感、植物形态及色彩、平面造型等各个方面相配合，强化人行道和步道过程中的视觉冲击力和美感。工程区位、基地概况、功能、场地文脉分析 规划区位于广西东方外国语学校的足球场、宿舍区和教学楼之间，左临安居小区。这个区域是校园休闲活动场所的重要组成部分，又是附近小区与学校联系沟通的纽带。承载着运动、休闲、沟通的责任。而主要的交通要道的经过，必须在众多建筑之中提供一个可供人流活动的平台。规划区景观的设计，将会在无形之中传播了学校的办学理念，提升了学校

14、对外界的影响力。 基地交通便捷，外接公交车车道与内部主干道主要体现在大学城的主要交通要道在左侧经过，而右侧有校园主道，北面有宿舍主道。这是一块交通环绕的绿地。在景观的道路设计中，我们应该考虑到各个交通要道的布局。 基地目前的地理形势平坦。属于早期施工后预留的绿地，最原始规划区为山地，经过改造后的地貌现状良好，因此地形结构是比较结实的。为设计提供了一个很好的地形，减少设计的施工的难度。 基地范围内为学校用地，现状基地周边西侧紧邻安居小区和广西中医学院。广西东方外国语学校具备办学的基础设施和一流教学人才硬软条件。就目前基础建设，初步具有完备教学硬件-教学场地空间。利用空间的变换体现空间的内涵，打造

15、高品质的校园生活。国际化思想更是贯穿于整个校园建筑设计的始末，将大胆直率追求本色热爱自由的美国性格沉淀到校园生活中的每个角落。突出东方外国语学校的办学特色。在规划区设计中，必须融入这样的理念。而校园的建筑设计中保留了欧式风格的多窗格局，可开合自如的窗格满足功能所需，不仅保证了空间的通风和采光，而且传达了健康休闲的欧式理念。整个校园遵循自然流畅的设计风格，别致又实用，分区明晰。每一处都透射出追求自由、高品质的校园文化。三、设计理念及原则关于大学校园的设计，在理解层次上应该高于生活并且体现出高等文化的内涵。以高起点，高标准进行景观的规划。在景观规划设计过程中，我们设计的意义在于，能为校园的生活所提

16、供，休闲、娱乐、观赏的条件。并且满足美观，实用的目的。从先人有着对原始的崇拜，从而出现了最初的景观规划，现如今，大量的钢筋混泥土时代，我们更加向往自然的清新。现代高速社会发展中，更多的需要一片净土，可以让人们在窒息的社会挣扎环境中，有个喘气停息的之地。在我们为踏出社会之前，好好的享受最后的那一段美好的时光，那一片充满私情画意的绿地。在进行设计剖析过程中，关于广西东方外国语学院的理解为，一个发展的舞台。整个设计从大尺度理解：把东方外国语学院放大为一个世界，以共同的理念串联亚洲、欧洲、美洲、非洲、大洋洲5大洲，从而形成我们设计的一个整体。在整体中，局部进行放大理解体现不一样文化带来的氛围，使景观呈

17、现一种多元化的艺术品位。局部进行分析归纳总结：以亚洲的东方风格为起点，侧重点以新中式风格和东南亚风格演绎亚洲的东方风格，而新中式风格的主要特点表现为：新中式风格目前是中式风格在经过文化冲击以及不断的交流之后在现代意义上的演绎，设计手法在空间上富有层次感，并且体现一种对称的形式美。同时，摆脱了原布局中的等级、尊卑种种封建思想的束缚，给我们传统文化注入了新的气息。表达了一种与时俱进的现代思想。新中式风格的材料使用上颜色都比较深，并且带有浓浓的书卷气息，这一风格最能表现一种朴实无华的优雅气度。同时表达了我们大学生的高文化内涵得氛围。并且因为东南亚因其来自热带雨林的自然之美，以热带植被穿插建筑之间，表

18、达一种原始自然之态。欧洲的欧式风格为第二个节点，主要以古典欧式大气的建筑布局和柔软细腻的装饰线条来营造欧式古典的气氛感，让空间统一，可以在有限的面积里得以放大延伸。以最能彰显欧式风格的圆柱以及欧亭元素表现欧式风格。把记忆中那华美高大的圆柱，以及奢华的宫殿浮雕造型，以及充满浪漫情调的场景再现在我们的校园生活里。在区域内景观设计空间中，充分融入了浓郁的欧洲风情与浪漫的西式情调，营造我们所向往的异国情趣的生活环境，并巧妙地融合简约主义的清爽利索与传统欧陆风格的精美绮丽，衬托出高贵优雅的氛围，并有意识地回避表面的浮夸，诠释典雅的新理念。美洲的美式风格为第三个节点，以其独特的热情升华设计思想。在17世纪

19、出现了美式风格，而不得不说美式风格的形成过程，美式风格的成熟先后经历了三个时期的洗礼.在经历不同时代的改革后，融合了不同风格的装饰特点，以巴洛克、帕拉第奥、英国新古典三种最为突出的装饰风格，形成了当前对称、精巧、幽雅、华美的装饰特点。美式风格多采用自然生态的纹饰元素，体现出蓬勃生机的生命力，呈现出独特的韵味。而美式风格的这些装饰类元素正好迎合了时下社会的追求，不仅体现一定的文化内涵，又可以表达身份地位的象征，还不能缺乏休闲自在的情感以及追求自由、热爱生活的情调感。非洲的金字塔为第四个节点，在世界人的印象里，非洲所为世界呈现的是，辉煌的历史以及强大的生命力，有那么一位动物学家曾经说过：非洲的历史

20、文明内涵都表现在沙漠里。非洲的干旱、燥热的自然环境决定了它景观环境的特点，非洲是沙漠面积最大的洲因而非洲的地域很大的部分都不适合人类的生活居住的环境。然而非洲的绿洲上的水草孕育了灿烂文明，尼罗河的辉煌历史是世界古代文明的摇篮，以其强大的文明影响着世界各国。而最为强大的古埃及设计在各个领域上取得了巨大成就。特别在金字塔建筑、狮身人面像的雕刻和绘画等艺术上的成就影响深远。而金字塔的辉煌，象征着非洲的强大的历史文明。在非洲的这些文明中，我们学习它的文化，它的创造力以及它的辛勤。我们以其独特的艺术欣赏力，表达我们对世界的探索，以及对生活的美好的展望。大洋洲的澳大利亚风格为第五个节点，我们所了解的大洋洲

21、，是被海洋环绕的陆地，可以围绕水的元素，结合悉尼歌剧院的造型，以独特的曲线造型，表达水的理念，体现澳大利亚风情。在园林景观设计中，几乎每个景观设计都有涉及到水，利用水表达一种流动性，体现我们的动静结合的设计想法。在设计想法中，与水最亲近的当属大洋洲。在局部表现里，我们重点表达设计元素，突出表现我们的设计主题。总有未知的世界还为无人踏足，总有不可知的领域等待探索，总有一个文明在期待你的光临。以一个未知的设计，表现出未来的期待。同时营造一种期许的氛围。对于南极洲的理解，冰山、寒冷、白茫茫一片的无人之地。在设计中，要表达孤独寒冷的特点，以企鹅为设计元素，进行设计分析。设计原则以自然性、多元性与艺术性

22、、科技与人文为原则。我们的设计要以尊重自然为前提，并且尊重自然的现状，在进行人工再创造自然的时候，必须以保持自然生态健康而进行，设计要坚持以人为本，在不破坏自然生态基础的前提下，满足人们的休闲活动的各种需求。同时表达我们地域的文化内涵，体现我们的文明，为延续文化而进行再创造。坚持以提供休闲功能，不影响自然环境，并且可以教育后人为设计的原则。四、景观规划框架构思设计的构思框架体现在，以地球环路连接五大洲园区形成的节点，形成整体景观设计。而节点如同散落的各种珍贵的珠宝，由廊道串起。链的设计想法在于，以廊道为一个人生的路途，只有在学校中掌握了足够多的技能，了解足够多的文化，才能在人生道路上更加自信，

23、走得更加惬意。主要的设计想法根基于，教育学生想要做个国际人，你必须在学校这个平台上，努力的培养自己的一计之长。而绿色植物的搭配，体现了绿色的设计理念，我们秉承世界和平的理念教育每一代。为了获得安宁清爽的学习、休闲氛围，广场以常绿灌木为主景观，采取阶梯式的园林景观设计。园路两侧可种植行道树以棕榈树为主，可使主线上无阳光的直射，又可以保证视野的开阔。内侧以种植艳丽的花卉灌木为主，这样形成一个层次对比。由于广西，季节变化不明显，我们以不同气候的植被穿插种植，体现我们的季节变化。同时植物的种植为开放空间划分了私密空间，为我们成长所需要的思考空间提供了一个场所。满足学生读书、休闲、运动的各种需要。五、种

24、植设计与环境的融合植物种植以热带植被为主，穿插北方植被体现季节变化。由于区位的特殊性，需要保持整个视野的开阔。为什么项目区域不适于种植高大树种？因为在校园景观设计中，为了考虑安全性，以及体现校园文化的开放性，在进行设计时必须体现我们教育的思想，以及方向。也不是说完全的以开放的方式，每个区域毫无保留的展现在每个人的视线里，对于即将踏进社会的大学生，在心理上需要独立的空间进行思考。因此，开放的地形上以植被的混合搭配，营造独立的私密空间，各个不同功能都会在范围内得到满足。在体现高差上，为了避免视野的阻碍，以棕榈树为最高点，搭配热带阔叶植被进行私密空间的划分，而以季节变化明显的北方植被穿插种植，表现四

25、季的变化，也侧面表现出，校园生活的转眼即逝。景观小品设计园路在这次景观规划设计中不可缺少的设计元素，它是连接各种设计想法关于功能区域的桥梁。也是沟通我们设计的导线，铺地的设计以突出生态主题与体现设计方案效果为主。在东方风格区域，利用大象体现我们亚洲的地大物博，以独具特色的中式凉亭表达我们的历史文明。利用我们东方的对称美的结构，营造一种端正、有文化修养的氛围。而在欧式风格区域，利用植物配置、欧亭和圆柱营造一种典雅、时尚的氛围。融合学校建筑的特点，表达我们的国际范的设计理念。我们的设计讲求心灵与自然契合，可以带给人一种清新、优雅气息。欧式风格的体现里，在一方面保留了欧式材质的色彩，以白色为装饰色彩

26、。以华美的造型和奢华的设计思想为大致风格，让人可以感受到浓郁的英式风格的痕迹与热情、时尚、奢华的文化底蕴，另一方面继承了线条上的流畅的表达形式，但是简化了装饰上的复杂造型。在圆柱和欧亭的材质的运用方面，利用不同质感的材质与地面铺贴材质的冲击碰撞，将英式古典优雅的曲线与现代材质相结合，恰到好处地表现出古典而又时尚的韵味。如此，欧式风格的特点十分的明显，侧面反映在细节上的静谧内敛的韵味也慢慢地荡漾开来，置身在如此高品位的欧亭中，仿佛公主、王子的化身，品味着高品质的生活。那是一种对生活的期待，也是我们的追求。在美洲的风格区域，以学生的意愿与喜好来打造校园的私属空间，希望拥有美洲的自由、潇洒的学习生活

27、环境，憧憬着那一份异国的情调。在高贵华美的景观环境中，满足我们的运动需要和休息的功能，不仅可以娱乐还可以有一份安静的室外学习之处。这一切都伴随着自由舒适随意休闲浪漫的情调，这便是我们学生所期待的校园生活的本质，也是本案涉及遵循的原则。除满足校园生活的基本原则，设计上特别还注重生活品质与休闲享受的营造。在进行装饰设计中，避免太过于复杂，和过于奢华的装饰。以白色米白色为主要装饰色调，满足我们对于高雅生活品味的追求。主要空间采取局部区域重点造型处理，结合东方外国语院校欧式建筑外观风格的特点，运用圆润的圆形造型和白色的装饰特点，让空间显得柔和而流畅。地面材料主要以天然石材为主，为调和气氛营造低调优雅的

28、高品质校园生活，局部采取拼花，使深沉中透着灵趣。注重植物与建筑高差的搭配效果，厚重贵气的欧式造型建筑搭配高低错落的植物，让空间中饱含欧式的端庄、还有美式的贵气田园的闲适，可以在有限的空间里，接受异国文化带来的熏陶。在非洲风格区域中，增加一些装饰元素较强的狮身神像表现非洲的文明。以其自然的特点，表现一种无形的强有力的生命力。大洋洲澳大利亚风格里，增加一些关于水的元素。在进行景观小品的设计里，以不同的风格体现出不同的格调，来满足休息，读书休闲晨练的功能。让我们享受异国风情的时候，可以学习理解到异国的文脉。七、景观设计环境质量评估以关于景观设计环境质量评估的几点进行评估，首先第一点，生态安全评价；广

29、西地处亚热带雨林气候，提供了植物生长适宜温度、水。在植被种植中，采用阶梯式种植，满足各层次植物对阳光的需求。在建筑的设计中，采用的都是绿色、安全的材料，满足园林景观设计的安全规范。第二点、生态风险评价；在景观建筑施工中，以设计规范进行施工作业，植物的种植条件也按植物的特性进行栽培。为了满足植物生长所需要的水分，自然与人工配合进行养护。并且植物的种植类型结合人活动的特点进行布置，例如，在草坪的设计中，提供可踩踏和不可踩踏的植物类型，满足功能所需。第三点、生态系统健康评价，例如当地的天气适合种植什么样的植物，种植的植物存活率有多少都是值得去调查和整合的，这样关系到最后设计出来的景观在日后的使用的长

30、久性。如果配置了不适合当地天气的景观植物就不仅浪费了设计经费，也使得日后的景观有枯萎腐烂的现象。这个项目种植的植被，都是亚热带气候的植被种类并且是当地的生态植被。避免生态健康系统受到破坏。第四点、生态系统稳定性评价，如果依照上一点的情况对当地的天气，地理情况进行了调查，配置了合适当地生长的植被，但是还需要有一件很重要的事情需要核实，就是要了解配置的的植物有什么样的特性以及养殖的要求，保证景观的健康生长性能，能够在日后都能稳定的成长。而我们广西的自然环境稳定性比较强，关于生态系统稳定性就大致可以忽略了。第五点、生态系统服务功能评价，绿色景观设计与种植后最后还是作用在人的身上，要了解植物的生长对人们的生活环境是否有利，是否会危害到人们的正常使用与生活环境。在使用功能的分析上，要符合国家标准进行设计施工。第六点、生态环境承载力的评价。在景观规划中，增加了广场、凉亭、廊道提供人群活动的场所，可容纳2000人同时活动，避免绿地植被被直接的破坏。结 论人们有意识地决定在这里进行大尺度的景观改造，创意来源