青少年个案工作案例

1、-. z.案例征集登记表撰写人信息单 位乐成街道西城社区通讯地址城西路100号邮政编码325600姓 名云云联系传 真案 例 名青少年个案工作案例案例简介帮助网瘾青少年找到学习的乐趣、增加和外界的接触交往、处理好和家人的关系所在社区或单位意见所在镇街道意见市社工办评审意见注：本表格与案例一并上交，每人一份。青少年个案工作案例案例背景：林*，男，17岁，*高中高二学生，林*父母已离异，目前由母亲抚养，父亲另组家庭，很少来看他。迫于生计，母亲四处打零工挣钱，没有时间过问林*的学习。林*沉迷于网络游戏，抽不出时间来认真学习，所以成绩不好。林*经常在好朋友面前抱怨命苦，加之家庭收入差，在和同学交往的时

2、候，林*感到低人一等。案例分析预估：1自身问题：学习兴趣不高，成绩不好，老想着玩游戏，而且经常通宵达旦得玩游戏。自我控制能力差，注意力不容易集中，做事懒散。比拟专注于自我感受，会谈些自己感兴趣以及自己擅长的东西。2家庭问题：父母已离异，目前由母亲抚养，母亲四处打零工挣钱，没有时间过问林*的学习。母子关系不良，亲子沟通存在障碍，以及林*对母亲冷漠的态度。3社会问题：与外界社会接触少，人际交往面不大，有根本的待人接物的礼仪，但相对人情世故和换位思考缺乏，经常独来独往，表现出傲慢的样子。2社区层面：林*所住的小区居民之间沟通很少，邻里之间很少往来林*就读的学校离家比拟远，同学也都是放学后各自回家，因

3、此没有可以沟通的对象。林*处于青春期，主要的人生开展任务是建立朋辈群体的认同、自我同一感的建立以及独立。林*原本的角色是子女，但父母的失功能导致他提早成熟地处理与面对家庭问题，课业成绩表现不佳从而造成挫折感与压力感，进而对于根本知能的获得较差，对于建立朋辈群体认同以及个体未来开展形成囿限。林*用于朋辈群体建立关系的时间相对较少，进而导致其社会关系开展上的限制。加之，他把自己家庭条件看作自己的软肋，因此在同学交往中感到抬不起头，渐渐疏远了朋辈间的互动，导致其难以从朋辈互动中获得情绪抚慰和支持。教师和学校方面对林*也缺少学习之外的帮助。效劳方案：效劳目标：协助林*找到学习的乐趣、增加和外界的接触交

4、往、处理好和家人的关系主要介入策略如下：(1)评估林*家庭的经济状况，适当导引社会资源，协助其家庭的经济平安：(2)对林*提供心理咨询与疏导，增强林*对于家庭问题的接纳，协助林*认识到自身的非理性信念并学习恰当的情绪管理技巧：(3)为林*提供必要的课业辅导，提高林*参与学习竞争的积极性：(4)帮助林*加强和朋辈群体的沟通，协助其掌握良好的人际沟通技巧；(5)走访林*的教师和学校，让教师及学校了解林*的具体情况，寻求其支持和帮助：(6)为林*的母亲提供就业辅导，协助他谋取稳定工作时机，以使其家庭经济趋于稳定。效劳方案实施过程：1首次面谈时，本人发现林*长期沉溺于游戏，黑眼圈很深，精神状态很差，经

5、常表现出精神萎靡、有气无力。了解得知，他之所以经常玩游戏。是因为在游戏中没有学习的困扰，没有母亲的碎烦，并且闯关游戏有成就感，排挤自己的无聊和空虚。本人就劝说林*玩游戏未尝不可，但要有节制，经常性通宵达旦打游戏，一方面对身体有害，另一方面沉溺于虚拟世界，限制自己的眼界，缺少交流。现在年纪还小，应利用现有的美好时光去参加社团活动，为今后寻找工作打好根底。林*听了本人的一番话以后，低头沉思不语，本人就请林*再仔细考虑。2本人发现林*黑眼圈减轻，人看上去也比拟精神了，本人首先对他的做法表示了肯定。本人询问林*：你的兴趣爱好什么？有这方面的专业技能和最新资讯吗？林*不语，本人又开导他，如今的社会是竞争

6、的社会，要在社会上生存下去，要建立强有力的交际网络。林*点了点头。本人就趁热打铁，询问他：今后你最有兴趣的事情是什么？林*想了想说：我对英语很有兴趣，其实我挺想当个翻译的？本人答复：那可以参加社区组织的英语口语兴趣班。3本人与林*母亲开展了一次面谈。母亲诉说，儿子现在长大了，变得越来越不听话了，平时对我也是爱理不理的。本人就劝说林*母亲，可以尝试转变与儿子的交流方法，不要一味地进展训斥，要以平等的态度跟他交流，听取儿子的想法和意见。同时安排林*母亲参与就业培训，协助他谋取稳定工作时机，以使其家庭经济趋于稳定。4本人向林*提供了政府免费兴趣班的学员登记表，林*参加英语口语兴趣班报名。本人与林*开

7、展进一步的交流，了解到林*最近通宵玩电脑次数在减少。母亲对他的态度也改变了，跟他讲话时不是一味训斥。本人对林*的近期表现给予了鼓励和支持，同时本人也向林*提出，要尊重母亲，主动关心母亲，改变目前的现状。多与朋友的来往，养成正常的生活规律，在家里帮助母亲承当力所能及的家务。林*对本人的建议表示承受。案例分析评估：成效评估：本次效劳方案综合考虑到林*的心理需求及其所处的家庭和社会环境等多重因素的影响，采用了社会心理疗法、家庭疗法等多种方法相结合介入个案，除了本人与林*的直接面对面的个案访谈治疗外，还将林*的家庭、社区资源等整合到林*的治疗中，从而为他的身心康复尽可能全方位的创造出一个良好的家庭和社

8、会环境，这有助于林*缓解和摆脱心的焦虑和孤独，尽早恢复和提高人际沟通能力。除此之外，本次效劳方案所需要花费的人力、物力、财力等较少，本钱低，同时能够积极争取到林*父母及其社区资源的配合与支持，这使得该治疗方案的实施具有可行性，而且会取得良好的效果。青少年处于身体和心理迅速开展的时期，自我意识和独立意识增强，情绪和行为带有叛逆性和冲动性，对新事物承受能力比拟快，网络的迅速开展使网络文化日新月异，这些都强烈的吸引着青少年的注意力，一些微博，博客都流行不断的吐槽这种现象正符合了青少年叛逆的心理特征，他们更愿意相信来自网络的吐槽。网络的自由化和匿名化特征使得青少年在网络上畅所欲言，是一个展现自我，表达

9、自我的良好平台，这是一种强烈的渴望自我价值实现的心理愿望，因此有的青少年能很好的在网络上吸收知识表达自我，而有的青少年由于习惯性等原因极端的沉迷于网络无法自拔。专业反思：在开展个案工作过程中，为保证效劳方案的顺利开展，本人与林*要始终保持中立的专业关系，特别是要注意适当的运用同感的方法去体会和理解林*的感受，不能为林*的情感所左右而偏离了效劳治疗的初衷；而且，尽量防止对林*的问题作自我的价值判断，以免加剧林*心不安而使会谈过早的终止。与此同时，本人应本着平等的、真诚的态度，以一种探讨、协商的口吻和林*进展访谈，这样有利于创造一种轻松、愉快的气氛，从而帮助林*提升对问题的自决能力。针对林*的不成

10、熟，本人要投其所好，根据林*的喜好进入他的生活，再慢慢去引导他。本人要时时关注林*的心理变化，尽快获得林*信任，稳固彼此之间的关系。此外，本人应该学会让林*剖析自己，让他亲自去面对一定的现实，培养其面对现实的能力，学会在遇到挫折时从多角度出发去思考，学会向外界求助，学会正确、客观而理性的分析问题的实质，从而提高他对社会的适应能力，促进其安康成长。当然，本人需要调动一切可以利用的资源，面谈林*父母，摈弃传统观念，从全新的角度对待成功；联系社区活动，鼓励林*参加兴趣班，培养兴趣爱好，广交朋友，以积极开朗的状态面对学习。最后，值得强调的是，作为本人人员自己必须有预见性的准备，要有能力引导林*的讲话，学会灵活运用各种沟通技巧开展访谈，而不能毫无目的的进展会谈，这就需要我们本人要事前充分准备好谈话的主题和需要信息，我觉得这是对我们本人开展个案的最根本的要求。缺乏之处：在开展个案访谈的工程中，本人容易受林*的情感所左右，很难与林*维持中立的专业关系及本人自身应有的权威，致使林*对本人产生一