创新思维训练与创新能力提升（40页)ppt课件

1、第4章 创新思想训练及创新才干培育.【本章知识点】何为创新思想妨碍？如何突破？何为柯尔特思想训练工具？如何训练？ 如何培育一个人的创新才干？途径有哪些？主要内容思索与测试【创新人物】爱德华德波诺创新才干培育创新思想训练4.1创新思想训练4.1.1【案例导读】一滴焊接剂与石油大王4.1.2 突破创新思想妨碍 1. 抑制定势思想 所谓定势思想，就是按照积累的思想活动阅历教训和已有的思想规律，在反复运用中所构成的比较稳定的、定型化了的思想道路、方式、程序、方式在感性认识阶段也称作“刻板印象。1定势思想的作用积极作用消极作用4.1.2突破创新思想妨碍 2定势思想的方式化特点1方式化构造 定势思想是一种

2、纯“方式化的东西，就是说，它是空洞无物的模型。2强大的惯性 思想定势具有无比强大的惯性。这种惯性表如今两个方面，一是新定势的建立，二是旧定势的消亡。4.1.2突破创新思想妨碍 2. 抑制偏见思想1偏见思想的表现方式4.1.2突破创新思想妨碍 2偏见的心思机制3突破创新思想妨碍方法1防止先入为主2防止“循环证明3添加直接接触4提高知识涵养程度4.1.3 掌握柯尔特思想工具1. 思索利弊PMI “思索利弊的英文代号是PMI，是取英文 Plus，Minus 和 Interesting 三个单词的第一个字母拼写而成的，即：P代表Plus，优点或有利要素；M代表Minus，缺陷或不利要素；I代表Inte

3、resting，兴趣点。4.1.3 掌握柯尔特思想工具1先思索P优点，再思索M缺陷，最后思索I兴趣点，这个思索顺序一定要留意。而不是先全部写出来再来分是P、M、I。2既不算优点，又不算缺陷，他就把它归到兴趣点。往他对这个问题，感兴趣的方面思索，思索I时就不要再想是P还是M了，就算I了。3假设他觉得它既算优点，又算缺陷，就两个地方都放上。PMI详细操作要领如下：4.1.3 掌握柯尔特思想工具2. 找出有关要素CAF “找出有关要素的要点是力求思索周到，防止脱漏。3. 推测后果C&S 对于一个行动、方案、决策、规那么或发明等事项，要思索它的后果或影响，这个思想工具就简称“推测后果。4.1.3 掌握

4、柯尔特思想工具4. 确定目的AGO “确定目的这个思想工具的重点是要思索者确定一个行动的目的。5. 权衡轻重缓急FIP “权衡轻重缓急这个思想工具的重点就是要人们对一种情况的某些要素或意见作出评价，把这些要素或意见按照重要性陈列，优先处置他以为最重要的，以免凭个人的喜恶而作出片面的、客观的判别。4.1.3 掌握柯尔特思想工具6.探求其他选择APC “探求其他选择是要人们集中精神，去探求其他能够的选择、解释、方法等等，特别那些不是显而易见的事情。7.参考他人意见OPV “参考他人意见就是要他设身处地站在他人的立场来思索有关问题。4.1.4 创新思想自我训练 1.发散思想 发散思想是指从一个目的出

5、发，沿着各种不同的途径去思索，探求多种答案的思想。发散思想的特征：流畅是在一定时间内产生观念的多少；灵敏是能产生不同类别属性的观念；新颖是思想新奇独特的量度。4.1.4 创新思想自我训练发散思想的培育方法序号方法具体解释1考虑所有因素尽可能周全地从各个方面考察和思考一个问题，这对问题的探索、解决都有很大的帮助。2预测各种结果我们思考一个问题时应考虑各种“结果”或最终可能出现的结局。这有利于对事物的发展有较明确的推测，并从中寻求最佳方案。3尝试思维跳跃当解决某个问题遇到困难时，我们可以采用思维跳跃的方法，即不从正面直接入手，而是另辟蹊径，从侧门突破。4寻求多种方案思考问题时，可快速“扫描”并指向

6、事物或问题的各个点、线、面、立体空间，寻找多种方案，从而找到全新的思路与方法。4.1.4 创新思想自我训练 2.聚合思想 聚合思想是一种有方向、有范围、有条理的收敛性的思想方式，它经过思索去处理问题，实现创新。 在运用聚合思想处理问题时，我们可以参考以下三个步骤。4.1.4 创新思想自我训练3.灵感思想1灵感思想的训练方法4.1.4 创新思想自我训练3.灵感思想2活泼灵感思想的技巧事物关联性。主要从事物的“相反的、“相近的、“相关的三个方面入手。如：当我们接触到火这样的相关题材时，对应地我们可以想到水、光、热。五感。人与生俱来的“视、听、嗅、味、触五感，其实就是相当好的工具。假设对一个事物真实

7、没有任何想法，无妨从五感入手，或许他就能发现灵感的源泉会不断地在脑子里涌现。5W3H。假设前面两种方法都不奏效，还有一招杀手锏5W3H分析法，又称为“八何分析法，在商业和市场分析中会被经常用到，而其用在活泼思想上也是相当奏效。4.1.4 创新思想自我训练4.直觉思想1直觉思想的训练方法松弛回想想象2直觉思想的训练技巧自动获取广博的知识和丰富的阅历；学会跟着觉得走，用心去倾听直觉的声音；培育敏锐的洞察力和察看力；要客观地认识直觉，防止个人感情的干扰；回绝客观环境的干扰，真诚地对待直觉。4.1.4 创新思想自我训练5.联想思想 联想思想是由一事物的概念、方法、笼统想到另一事物、概念，方法和笼统的心

8、思活动。两种简单的腾跃联想训练方法： 1自在联想训练。 2强迫联想训练。4.1.4 创新思想自我训练6.逻辑思想逻辑思想的技巧4.2 创新才干培育4.2.1【案例导读】20世纪最伟大的食品：方便面14.2.2 培育创新才干途径24.2.3 掌握九种必备创新才干31被饥饿催生的灵感 2由反复开发悟出的道理 3把面条放进纸杯里 4.2.1【案例导读】20世纪最伟大的食品：方便面学会发现问题随时构思创意我们每一个人都生活在“问题之中，生活中从来都不缺乏问题，而是缺乏发现问题的眼睛。问题是一切发明与创新的起点。创新其实就是一个发现问题、构思创意、处理问题的过程，培育一个人的创新才干应从这三个方面入手。

9、4.2.2 培育创新才干途径每一次胜利的背后，都有“另辟蹊径的创意，它是处理问题的“加速器。擅长处理问题创新始于问题的提出、创意的出现，终于问题的处理，创新要把研讨和处理问题作为创新的出发点和落脚点，只需创意得到实施、问题等到处理，才干实现创新的价值。4.2.3 掌握九种必备创新才干单击添加单击添加1.逻辑思索才干提高逻辑思索才干的途径建立辩证的思想观念培育良好的思想质量掌握科学的思想方法4.2.3 掌握九种必备创新才干单击添加单击添加2. 无限想象才干建立辩证的思想观念序号常见形式含义1充填式想象认识了事物的某些组成部分后，依此想象，把不完整的东西补足。2组合式想象将现有的技术、物品、现象等

10、，进行适当地组合或重排，获得具有统一整体功能的新技术、新产品、新形象。3纯化式想象抛开关系不大的某些因素或部分，以构成反映本质的简单化、理想化形象。4取代式想象设身处地，通过揣摩他人的思想感情或事物的具体情景，来寻找顺利解决问题的办法。5科学幻想通过幻想各项活动的前景，并设想和预见可能，遇到的困难及后果，然后再采取相应的有效行动。表4-2 想象的常见方式4.2.3 掌握九种必备创新才干单击添加单击添加3.换位共情才干建立辩证的思想观念优 点1换位共情是有想象力的表现；2可以看到不同观念的另一面；3更容易发现问题，真正了解他人需求；4感同身受更容易促进思索、激发发明潜能；5为满足他人需求而激发创

11、意，使创新更具人性化和人情味；6树立人们的自我认识，体验他人的喜怒哀乐而不是妄加评论。4.2.3 掌握九种必备创新才干单击添加单击添加4.自我超越才干建立辩证的思想观念表4-3 自我超越的常见方式序号常见形式含义1起点超越对于空间的超越。2时间超越对于过去和将来的超越。3性质超越对具体事务、具体现象、具体物品等的超越。4境界超越对“有”与“无”的超越以及对“传统”的超越。4.2.3 掌握九种必备创新才干单击添加单击添加5.方法运用才干建立辩证的思想观念表4-4 方法运用的过程序号过程内容1进行问题分析搜集关于问题的信息；界定问题的范围；分析问题可能导致的后果；分析问题出现的原因。2找出创新方法

12、头脑风暴：让参与者各抒己见，使各种设想在相互碰撞中激发大脑的创造性。德尔菲法：以书面形式广泛征询专家意见来预测某项专题或某个项目未来发展的方法。3快速展开行动创新方法能够成功运用的秘诀就在于快速行动；在实践中逐渐完善创新方法。4.2.3 掌握九种必备创新才干单击添加单击添加5.方法运用才干建立辩证的思想观念图4-1 创新方法运用的过程4.2.3 掌握九种必备创新才干单击添加单击添加6.学习创新才干建立辩证的思想观念表4-5 学习创新的过程序号过程内容1选择学习对象一般环境中的学习对象；行业环境中的学习对象；以竞争对手为学习对象；以身边人为学习对象；以客户为学习对象。2加工和改造学习对象感觉系统

13、：从感觉开始认识学习对象；记忆系统：记忆会留存过去感知的问题和体验；分析处理系统：用分析、抽象、综合等方法对记忆系统中的信息进行分析和处理。3获得创新成果结果的表现形式是多种多样的，如创新的技术、产品、制度、组织结构、环境等；获得创新成果代表了一个学习创新获得的终结，同时也意味着新的学习创新活动的开始。4.2.3 掌握九种必备创新才干单击添加单击添加7.管理创新才干建立辩证的思想观念表4-6 管理创新包含的内容序号内容含义1目标创新每一个具体的经营目标，都需要适时地根据市场环境、消费需求特点以及变化趋势加以整合。2技术创新包括要素创新与要素组合创新、产品创新。3制度创新分析组织各成员之间关系的

14、调整和变革，并从产权制度、经营制度、管理制度三方面去考虑。4组织创新在不同时期，对企业组织形式进行调整和变革。5环境创新通过积极的创新活动去改造环境，引导环境朝着有利于企业经营的方向发展。4.2.3 掌握九种必备创新才干单击添加单击添加8.营销创新才干建立辩证的思想观念表4-7 实现营销创新的方法序号方法内容1产品创新产品标准创新；产品品牌创新；产品服务创新。2定价创新阶段性调整产品的价格；根据对手动态调整自己的定价；根据不同地域的市场特征调整定价。3渠道创新渠道设计创新；渠道管理创新。4促销创新事件营销：借助有影响力的事件提高品牌知名度，强化营销；柔性营销：调整营销活动来适应并满足个性化需求

15、；网络营销：在互联网上开展营销活动；无缺陷营销：产品无缺陷，销售无缺陷，服务无缺陷。4.2.3 掌握九种必备创新才干单击添加单击添加9.效力创新才干建立辩证的思想观念表4-8 5S效力创新理念理念含义具体解释Smile适度微笑发自内心的真诚微笑Speed动作迅速尽量快速工作，不让客户久等Sincerity态度诚恳心怀诚意，服务于客户Smart精明、整洁、利落以干净利落的方式接待客户Study研究学习努力研究客户心理，学习客户服务技巧4.3【创新人物】爱德华德波诺4.4思索与测试4.4.1 思索题1陶行知先生在他的中说：“处处是发明之地，天天是发明之时，人人是发明之人，如何了解？2创新才干培育：

16、我的创意环境 与使本人感到有创意之环境或物进展亲密接触。也许是某种香味季节的变化，肉桂味，烤面包味，风光日出，山脉，假日图片，花卉，也许是某种声音海浪声，爵士音乐，沉寂，味道巧克力，桔子，卡普希诺或是某种觉得凉爽的玻璃，温馨的汗衫，春风拂面。什么能使他变得更有创意呢？请列出您创意环境里的必要元素。如：一天里的什么时段他最有创意？4.4.2 测试题【察看力测试】选择最适宜他的一项，然后把所对应的分数相加起来。1.进入某个单位时，他 A留意桌椅的摆放3分 B留意器具的准确位置10分 C察看墙上挂着什么5分2.与人相遇时，他 A只看他的脸5分 B悄然地从头到脚打量他一番10分C只留意他脸上的个别部位

17、3分3.他从本人的看过的风景中记住了 A颜色10分 B天空5分 C当时浮如今他心里的感受3分4.早晨醒来后，他 A马上就想起应该做什么10分 B想起梦见了什么3分 C思索昨天都发生了什么事5分5.当他坐上公共汽车时，他 A谁也不看3分 B看看谁站在旁边5分C与离他最近的人搭话10分4.4.2 测试题6.在大街上，他 A察看来往的车辆5分 B察看房的正面3分 C察看行人10分7.当他看橱窗时，他 A只关怀能够对本人有用的东西3分 B也要看看此时不需求的东西5分C留意察看每一件东西10分8.假设他在家里需求找什么东西，他 A把留意力集中在这个东西能够放的地方10分 B四处寻觅5分C请他人协助找3分9.看到他的亲戚、朋友过去照片，他 A激动5分 B觉得可笑3分 C尽量了解照片上都是谁10分10.假设有人建议他去参与他不会的游戏，他 A试图学会玩并且想赢10分 B借口过一段时间再玩而给予回绝5分