人教版八年级下册语文 第6单元 综合性学习 以和为贵 习题课件_第1页
人教版八年级下册语文 第6单元 综合性学习 以和为贵 习题课件_第2页
人教版八年级下册语文 第6单元 综合性学习 以和为贵 习题课件_第3页
人教版八年级下册语文 第6单元 综合性学习 以和为贵 习题课件_第4页
人教版八年级下册语文 第6单元 综合性学习 以和为贵 习题课件_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、综合性学习以和为贵12提示:点击 进入讲评。1. 八年级(1)班开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。(1)【我宣传】为营造氛围,请你为本活动拟写一条宣传标语。示例:和为贵,善为本,诚为先。(意思对即可)(2)【我修改】活动中,有位同学写了一段感悟,以下两部分内容有问题,请你帮他修改。【甲】“与邻为善,以邻为伴。”泱泱中华民族终于赢得了世界人民。【乙】各民族共同庇护它,共同发展它,使得我国多次成功举办国际大型活动,这是国人的骄傲啊!成功举办国际大型活动显示了我们国家的综合国力,显示了我们国人的高素质,显示了我们接待他人的热情,提升了我国在世界大国中的国际地位。【甲】

2、处画线句成分残缺,应在“_”后加上“_”。【乙】处画线句用词不当,应将“_”改为“_”。世界人民的尊重庇护维护(3)【我能行】在食堂排队买饭时,刘晖不小心和一位同学撞到了一起,饭菜洒了那位同学一身。那位同学气得满脸通红,说:“没长眼呀你!你怎么不看着点儿!”本着“以和为贵”的处事原则,刘晖会怎么说?示例:这位同学,对不起!我不是故意的,请你原谅。弄脏了你的衣服,我负责给你清洗干净,可以吗?2. 春晖中学开展“共建和谐社会”系列活动,请你参与。(1)【关注身边环境】当今社会环境污染严重,生态失衡,出现这一现象的主要原因是人类与自然不能和谐相处。为了唤起同学们的环保意识,春晖中学学生会拟邀请环保局

3、的朱局长来校做“节约资源,倡导绿色简约生活”的主题讲座,希望得到校团委的批准。学生会草拟了一份申请书,请你帮助完善。申请书为切实树立和培养大家保护环境的能力,唤起大家珍惜资源、保护环境的意识,我们想邀请环保局的朱局长来校做“节约资源,倡导绿色简约生活”的主题讲座。希望领导批准!2022年6月18日申请书正文中有一处语病,请将修改好的句子写在下面。根据申请书的格式要求,按顺序补全缺漏的两个项目的具体内容_、_。为切实培养大家保护环境的能力(称呼)校团委:(落款)春晖中学学生会(2)【关注野生动物】仔细观察下面的两张图片,完成练习。请描述A图的内容,并说明这张公益海报的寓意。示例:海报中阴云笼罩,

4、空旷的大地上有一个人抱着两根巨大的象牙,沉默地蹲在那里。这张公益海报的寓意是人类要保护野生动物,否则有一天我们可能就再也见不到它们了。请针对B图简单发表一段演说,倡导大家保护野生动物,与自然和谐相处。示例:人与自然要和谐相处。野生动物是人类的朋友,善待“朋友”就是善待自己。保护野生动物,不仅关系到人类的生存与发展,也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。保护野生动物吧,不要让我们的后代只能在书上看到它们!概括图画寓意题型解读1看画面指向,对应相关事实。图画是对现实生活直接或间接的反映,因而要看懂图画,不妨将图画所反映的内容同生活、社会实际联系起来,想想自己周围有没有图画中所要歌颂或讽刺的现象,从而理解、把握图画的寓意。2透过现象看本质,跳出画面思画外。漫画为了说明某种观点,常常会对人物行为或场景进行变形、夸张,以引起观者共鸣,夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。3从多个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论