浅析房地产经济学教学中应注意的问题2300字

1、浅析房地产经济学教学中应注意的问题2300字 摘要：房地产经济学是一门实际和理论联络非常严密的课程，在房地产经济教学中，假如只是以教为主，然后将深奥结论以经济理论的方式直接摆在学生的面前，学生很难将房地产经济的规律性开展与复杂的房地产经济现象联络起来，无法体会到经济理论而形成的曲折过程，无法获取在探究中获取成功的喜悦，更加无法深入的里理解经济理论中的深层含义。关键词：房地产；经济学教学；供求关系房地产经济学主要就是对房地产的资源配置和经济运行规律进展研究。学生通过对房地产经济学的学习，可以发现房地业与国民经济之间产生的互相影响，对房地产经济学产生一个全面认识，但从目前情况我国在房地产经济教学中

2、还存在一定问题，因此需要加强对房地产经济教学的研究。1房地产市场中的供求关系经济的快速开展使房地产市场也发生了较大变化，课本中的内容很难满足学生在知识上的需求。利用教材，对房地产市场中的供求关系的开展进展阐述，可以使房地产中的理论与实际的经济活动的联络变得更加严密。在市场活动中供求关系是一个主要的推动因素，对会场的开展有着重要影响，尤其是在房地产企业中，供求关系的作用更加显著。房地产经济教学中教材中需要对供求关系进展详细分析，重点要对房地产供求关系平衡的实现进展分析。房地产市场中涉及到人们生活中的必须品住宅，它很难在市场经营过程中自动形成供求平衡关系1。社会的关系开展，使人们在住宅的需求上呈现

3、出层次性满足，因此在教材中应当对住宅需求的进展解释，从心里因素和社会因素对人们对住宅需求进展分析，从而进一步加深对问题的讨论，满足学生对知识的需求。从社会心里动机进展分析，认为人的行为是由内心所驱动的，动机的产生是由人的需求获取到的满足程度而引起的。因此，对住宅需求产生影响的因素时，可以根据人们对住宅需求的迫切程度进展排列，住宅的底层需求就是人们栖息的一个场所，遮挡风雨，其次是满足人们在平安上的需求。在满足人们在生理层次上的需求后，住宅那么需要具有保障和平安功能2。现代社会中，人们的心理需求对住宅的选择影响越来越大。社会地位需求也影响着人们对住宅，在此情况下，住宅的主要功能是提供正常社交活动的

4、场所，属于集体创造的优越条件。现代许多住宅小区都建立了一些效劳设施，这也是为了适应这一需求而建立的。尊重需求，人们在生活中总是希望自身的自尊性可以得到满足，希望个人的成就和才能等方面可以得到别人认可，这种存在于内心，并且需要外在标志和行为表现，而一套功能完善的设备那么可以实现这一需求3。2房地产经济学教学中对实验教学的应用2.1实验教学施行的根本条件在房地产经济小学中对实验教学进展应用，对教学人员、实验室、费用等方面都有着一定要求。1在教学人员上的要求，实验教学的开展需要的人员有实验室中的工作人员和老师。对于实验教学的开展，老师必需要对房地产经济教学的内容熟悉，纯熟的掌握实验步骤根据操作方法；

5、实验室中的工作人员，不仅需要纯熟掌握实验过程中应用软件的使用方法，而且要具有一定的经济学知识，协助授课老师完成教学工作。2实验室要求，一般情况下实验室教学需要在专用的实验室中开展。实验室教学通常分为计算机形式和手工形式两种，但在实际应用过程中，为了降低其它因素对实验室教学的影响，进步实验的便捷性，在房地产经济教学中最好还是选择计算机实验形式。从我国的实际情况来看，我国并未建立专门的房地产经济实验室，因此实验教学的开展可以在管理学或金融学实验室中开展4。3实验教学的开展需要一定的实验教学费用作为支持，刨除实验室中在硬件购置上需要的费用外，对局部实验也在鼓励等方面提供一定的支持。2.2实验教学的详

6、细施行步骤房地产经济教学的实验教学步骤参照了经济实验教学的步骤，详细分为以下几步：1确定实验问题，在开展实验教学前，需要对教学的内容进展总结和梳理，从中提炼出关键问题。2准备和设计，在实验准备上要做好软件编程以及硬件调试工作；在设计实验方面，要以对实验的检验为目的，对实验中的交易机制、变量进展合理设定。3做好理论讲解，在开展实验前，需要详细讲解实验中涉及到的相关知识，并根据理论向学生提出问题，从而使学生可以在实验开展过程中对问题进展考虑。4实验结果的显示，实验完毕后，需要将实验结果从实验软件中导出，并完成相关图表的制作，从而使实验结果可以直观的展示在学生的眼前，授课老师对实验结果进展讲解。5实验讨论，展示实验结果后，老师需要对最初提出的理论问题进展回忆，使学生对问题进展讨论，在讨论过程中要对问题进展控制和引导，从而进步讨论效率。3完毕语房地产经济对我国的经济开展有着重要影响，而目前房地产经济教学中存在许多问题，本文在对房地产市场中的供求关系分析的根底上，对实验教学的应用进展了分析，希望对促进我国房地产经济教学的开展可以有所帮助，从而进一步促进我国房地产经济开展。 参考文献： 1杨巧.对房地产经济学课程采取多样化教学方式的讨论J.金融教育研究，202202：80-83.2王美丽.宏观经济学案例教学中应注意的问题J.高等财经教育研究，2