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文档简介

夸夸同学的闪光点玉州区南江中心小学 苏瑜什么是闪光点？优点、好品质、特长. 想一想：夸夸 xxx 方法导航:1. 直接引用：夸夸我的同学2. 抓住人物的优点、品质或特长命题：助人为乐的xxx、爱学习的xx3. 用比喻或夸张的方法命题：咱们班的“活雷锋”、“小百灵”xxx 张良是我们班的篮球高手。记得一次篮球比赛，对方派了两名队员对他严防死守，张良却气定神闲，像是在散步一样带球左冲右突，冲过了对方的层层阻挡，直奔篮球架，真叫人防不胜防！当他接近篮球架时，只见他瞄了一下球筐，轻轻一跃，随手一投，球就便像听话的孩子一样钻进了篮球筐，球进了！他兴奋地大叫一声，笑得眼睛眯成了一条缝。片段赏析： 神态描写动作描写中心句习作方法导航:1.先用中心句点出闪光点。2.抓住人物的语言、动作、神态、心理进行细致的描写。3.运用平时积累的好词好句。小练笔1.写一个小片段。2.抓住同学的一个闪光点夸一夸，突出人物的语言、动作、神态的描写。3.运用上好词好句。4.时间8分钟。评价清单1.夸的是谁？夸了哪一个闪光点？2.抓住人物的哪些方面来写？3.你最欣赏他（她）写的哪一句话，为什么？ 1.围绕“夸夸同学的闪光点”写一篇作文，题目自拟。2.抓住人物的语言、动作、心理、神态等描写方法把

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