人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第五组《我爱你,汉字》同步练习(II)卷

1、人教版（新课程标准）2019-2020 学年五年级上册语文第五组我爱你，汉字同步练习（ II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 6 题；共 55 分)（8 分） 补充词语 , 并根据画线部分的意思选四字词语。A 众星 _月B 金 _C_画意D_闻名E 不可 _量F 玲珑 _许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。_圆明园中 , 有异常华丽、光彩夺目的殿堂。_圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。_我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚, 好多人都

2、到那里下棋聊天。_（4 分） 根据字的不同意思组词。饶：丰富、多_饶恕、宽容 _漫：到处都是，遍_水过满，向外流_（9 分） 按要求改写句子有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？改为陈述句： _（8 分） 改正下列词语中的错别字。第1页共5页因该 _望记 _以经 _状丽 _时后 _偏织 _（5 分） 写出下列词语的反义词。沉坠 _活泼 _宁静 _独特 _（ 21 分） (2020 四下 ) 按要求写句子。（ 1） 人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。( 用关联词语把这两句话合成一句 )2） 纺织娘唱起歌。 ( 把句子说具体 )3） 小小的天窗会使你的想象锋利起来

3、!( 修改病句 )4） 妈妈对爸爸说 : “我们一起出去买点菜”。( 转述句子 )二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 30 分)（7 分） 课外阅读我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，

4、它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美第2页共5页丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！1）照样子，写出几个表示声音的词。哗哗哗 _2）阅读短文后填空。阿姨说这是一个好贝壳，是因为什么？（ 23 分） 阅读下文，回答问题。神奇的鸟岛五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天

5、空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢 ! 天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。_ 敌害来犯，岛上所有的鸟_团结起来，共同对敌。我们刚上乌岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，_

6、呱呱地报警， _勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁， 挡住了黑鹰。 第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳群奋起回击， 迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋， 围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去（ 1） 在短文的横线上填上合适的词语。第3页共5页这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。_敌害来犯，岛上所有的鸟_团结起来，共同对敌。我们刚上乌岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑

7、鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，_呱呱地报警， _勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。（ 2） 鸟岛的“神奇”表现在（）（多选）A.鸟多B.鸟贵C.鸟团结D.鸟大（ 3） 根据短文内容连一连。洁白的 _斑头雁小巧玲珑的 _环嘴鹜披着彩色花衫的_天鹅迈着长腿踱步觅食的_燕鸥张着长长的嘴东张西望的_黑颈鹤4） 短文的第 2 5 自然段从 _、_两个方面写鸟岛的神奇。5） 读了第 2 自然段，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？你会情不自禁地发出怎样的感叹？（ 6） 从“铜墙铁壁”“奋起回击”“冲锋”等词语，你体会到_。（ 7） 如果你看到有人在鸟岛上拾鸟蛋、捉幼鸟，你会怎样劝告他