《冉庄印象》课件

1、冀教版小学语文五年级下册第五单元阅读链接冉 庄 印 象沧州市运河区迎宾路小学 姚淑荣阅读链接冉庄印象事件 时间地点遇难人数固安惨案1937年9月15日固安县400多个村庄1500多人保定大惨案1937年9月15日-24日保定城北关、东大街等处2524人正定大惨案1937年10月10日正定县城北关、北门里、岸下村、朱河村、三里屯等地1499人梅花镇惨案1937年10月12日藁城县梅花镇1547人成安大屠杀1937年10月12日成安县城5718人潘家峪惨案1941年1月25日丰润县潘家峪村1237人平山大屠杀1941年1月12日-14日平山县驴山、东黄泥、白家庄、陈家院等村1507人北町惨案194

2、2年5月27日定县北町村附近各村1349人潘家戴庄惨案1942年12月5日滦南县潘家戴庄1128人老虎洞惨案1943年11月11日井陉县黑水坪老虎洞1000人合计49000多人日军在河北省制造的千人以上的惨案统计 他穿越时空来提醒每一个中国人那被侵略的耻辱。 那是我们心中难以解开的结触目惊心的数字惨不忍睹的暴行固安惨案固安县位于京、津、三角地带的中心，紧靠永定河南岸，北邻大兴、西连霸县。九月十四日上午十时，日军集中二千余兵力，出动三十五架飞机、四十五辆坦克，从东杨村、西玉村、辛务村三个渡口渡过永定河。突破中央军五十三军防线后，饿狼般向我固安沿河一带十几个村庄扑来，进行了灭绝人性的血腥大屠杀。从

3、九月十四日到十八日，仅五天的时间，入侵固安县的野蛮日军，在城关、知子营、牛驼、北马村、宫村、东湾一带的八个村庄，先后制造了八起屠杀案。杀我辛仓村六十七人、马申村八十三人、辛立村六十三人、中公由村二十三人、东杨村十一人(其中五人，走亲时遭难他村)、西玉村四十八人、北流邵村三十三人、辛务村一百一十五人，共计杀害我无辜百姓四百四十三人。被日军洗劫过的村庄，到处是瓦砾，到处是哀声。村头、街道、 屋里、院外，尸体纵横，血迹斑斑，村庄上空黑烟弥漫，飞鸟哀鸣。事件 时间地点遇难人数固安惨案1937年9月15日固安县400多个村庄1500多人保定大惨案1937年9月15日-24日保定城北关、东大街等处2524

4、人正定大惨案1937年10月10日正定县城北关、北门里、岸下村、朱河村、三里屯等地1499人梅花镇惨案1937年10月12日藁城县梅花镇1547人成安大屠杀1937年10月12日成安县城5718人潘家峪惨案1941年1月25日丰润县潘家峪村1237人平山大屠杀1941年1月12日-14日平山县驴山、东黄泥、白家庄、陈家院等村1507人北町惨案1942年5月27日定县北町村附近各村1349人潘家戴庄惨案1942年12月5日滦南县潘家戴庄1128人老虎洞惨案1943年11月11日井陉县黑水坪老虎洞1000人合计49000多人日军在河北省制造的千人以上的惨案统计 冀中地道战 民族抗争的创举默读课文，

5、想一想：1、地道战产生的原因是什么？起到了什么作用？2、地道的结构有什么特点？地道战是个奇迹 各种各样地道地洞出口气孔村与村户与户地道连成片侵略者他敢来打得他魂飞胆也颤侵略者他敢来打得他人仰马也翻全民皆兵全民参战把侵略者彻底消灭完 聂荣臻元帅曾为地道战亲笔题词：“神出鬼没，出奇制胜的地道战，是华北人民保家卫国，开展游击战争，在平原地带战胜顽敌的伟大创举。地道战又一次显示出人民战争的无穷伟力。 张森林，1909年出生。1938年加入中国共产党，曾担任区委书记兼清苑县大队政委。他领导当地军民英勇抗击日本侵略者，是冉庄地道战的创始人之一。1943年被捕，受尽苦刑却宁死不降，最后被敌人活埋，年仅34岁

6、。 他说：“誓死不说半句投降话，誓死不当亡国奴！”中华儿女可杀不可辱的气节从戎赋 东来魑魅践山河, 神州烽烟血泪多。 且将毫墨抛书案, 怒持剑戟战群倭。 1938年，张森林目睹日军暴行，愤然写此诗。就义辞鳞伤遍体做徒囚，山河未复志未酬。敌酋逼书归降字，誓将碧血染春秋。人去留得英魂在，唤起民众报国仇。中华民族的脊梁 浩气长存的诗篇1、自读诗篇，不认识的字和不理解的词语借助字典尝试解决。2、想一想，这两首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的感情？自学提示1、把自己对词句的理解和感受在小组内交流。2、温馨提示： 小组交流时，要按照顺序，人人参与。 他人说话时，要认真倾听。需要补充或有不同意见，要等他人说完再说。 控制音量，小组内所有人都能听清就行。 对大家的意见进行整合，完善自己的观点。小组交流汇报内容：1、朗诵 2、这首诗的主要内容 3、这首诗所表达的感情要求：小组成员合理分工，语言简练，条理清楚。小组汇报提示：从戎赋 东来魑魅践山河, 神州烽烟血泪多。 且将毫墨抛书案, 怒持剑戟战群倭。 1938年，张森林目睹日军暴行，愤然写此诗。就义辞鳞伤遍体做徒囚，山河未复志未酬。敌酋逼书归降字，誓将碧血染春秋。人去留得英魂在，唤起民众报国仇。以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。战争带给我们的思考