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文档简介

1、习 作 7藏在语文书里的故事执教者：朱燕萍淮安市淮城镇鱼市小学 翻开语文书，除了看到一篇篇有趣的课文，一幅幅精彩的图画，你有没有发现藏在语文书里的故事？它们有的藏在成语中，如“立雪求道”“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里，如闻官军收河南河北的背景故事，发生在林冲棒打洪教头前后的故事 通过阅读，找找语文书里的故事，选一两个写下来。也可以写写你从故事中得到的启示。 成语故事：立雪求道叶公好龙悬梁刺股精卫填海负荆请罪完璧归赵望梅止渴三顾茅庐自相矛盾画龙点睛滥竽充数课文的背景故事：闻官军收河南河北林冲棒打洪教头郑和远航三打白骨精彭德怀和他的大黑骡子虎门销烟九色鹿中外人物故事：轮椅上的霍金鞋匠的儿子鲁滨

2、逊漂流记船长海伦凯勒郑成功钱学森詹天佑时间 地点 人物 起因 经过 结果 记叙文六要素 一、到课文中找故事。如“完璧归赵”。 战国时有一个著名的军事家、外交家叫蔺相如，他胆识超群，而且机智聪明。在赵惠王统治时期，有一个姓和的人把一块美玉（璧）献给了赵王，秦国的国王秦昭王听说此事后，也非常想得到那块璧，就派人向赵王请求，假装用十五座城去换那块璧。 赵惠王也完全知道那是个骗局，城是绝对不会给的。但要是不将璧给秦王，又怕秦国会借机侵入赵国。于是，就派蔺相如带璧出使秦国，要他做到既不失璧，又能揭穿秦昭王骗局。 蔺相如带着璧来到了秦国，恭敬地将璧献给秦王。秦昭王看后爱不释手，却只字不提割城给赵国的事。

3、蔺相如马上灵机一动，说：“大王，其实这块璧有斑点，让我指给你看。”秦王很震惊，就把璧交给了他。蔺相如拿到璧后，就说：“我将璧给了您，可大王您却不提割城给我国。如果您坚持不割的话，那么我就把这璧打碎。” 秦昭王担心玉毁了，就只好假惺惺地让人拿出地图割城给赵国。蔺相如明白那只不过是演一场戏，便又说：“这样的好玉给你们，你们秦国必须举行很大的庆祝活动，否则我们就不给。” 秦昭王实在没办法只好照办。 等庆祝活动的准备工作做好了，就让人请蔺相如将璧献给他。蔺相如却说：“璧，我已经派人送回赵国了。一定要等你们将城池交给我国后，我才会派人送过来。我国一定遵守约定的。若是您以为我欺骗您而要杀我，那我自杀算了。” 秦昭王看喜欢的璧都不在了，杀了他也没有用，于是放了他。后来，秦国没有割城给赵国，赵国也果真没有给秦国那块璧。 这个故事告诉我们遇到困难要用自己的智慧来战胜它，不退缩,不害怕。我以后再遇到困难时我一定会如蔺相如那样想办法、尽自己的最大努力去战胜它。 二、紧扣课本，完成故事。 我们写的是语文书里的故事，所以，在写作的时候要时刻记住我们写的故事要紧紧扣住课文，不能脱离课文而写作。 1、先从要写的课文或成语谈起。 2、然后用设问或者其他的方式巧妙地转入要叙述的故事。 3、在习作结尾处要再回扣课文。这样，整篇习作就与课文紧密联系，成为课文的补充，或者姊妹篇

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