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文档简介
1、意志力量的来源 磨砺意志第二课时教学目标1 掌握理解坚强意志的作用2 学会磨砺意志的方法教学内容(1)意志是实现人生目标的保障1坚定正确的人生方向,需要坚强意志2走出失败的阴影,需要坚强意志。3形成良好的学习习惯,需要坚强意志4成就一番事业,需要坚强意志。(2)怎样自觉磨砺意志?1 明确提出锻炼意志的任务2培养良好的行为习惯3 培养自我控制、自我调节的能力4 持之以恒,善始善终教学材料导入:事例判断:“他们是不是有病”揭示与强化:卧薪尝胆;诺贝尔;爱迪生与白炽灯;飞翔的蜘蛛;一屋不扫何以扫天下;孤独的长跑者/马拉松的故事回归:总结检测:父亲为什么要这么做四、教学过程1 导入上节课,我们共同学习
2、了,什么是意志,以及优良意志品质的四种特性,那么现在老师要提问考考大家,什么是意志?优良意志品质的四种特性是什么?这节课呢,我们来继续学习意志的相关内容。首先,我们来看看这些人,大家帮老师鉴定下,下面人物的做法似乎不可思义,他们是不是有病?他们为什么要这样做?他们是不是有病?(1)一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。在一年一度的“耐寒节”中,许多人通过这种方法开始新一年的生活。 (2)日本中小学生几乎每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”,组织中小学生到田间、海岛和森林去“留学”。 (3)日本学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操。 (4)美国的富翁们百分之七十五以上生活非常
3、俭朴,对子女要求严格,并有意识地让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、委曲、挫折和磨难。(5)三位延安市志丹县中学高一(2)班的学生,暑假从延安骑自行车行程数千公里前往上海,目的只为了锻炼自己,传播延安精神。(6)每年新生入学,都要进行军事训练,在烈日底下一晒就是几个小时。(学生回答)师:他们并不是“有病”,他们只是在生活条件日渐优越的今天通过各种各样的方式来锻炼自己的意志。因为他们深深地懂得,没有意志的人生是苍白的,没有意志的人生最终一事无成。2 揭示与强化好,那么他们既然没有病,这么做的原因是什么呢?是因为意志是实现人生目标的保障(1)坚定正确的人生方向,需要坚强意志请大家观赏,卧薪尝胆的故事:春
4、秋战国时期,吴王阖闾派兵攻打越国,但被越国击败,阖闾也伤重身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国,越王勾践被押送到吴国做奴隶,勾践忍辱负重伺候吴王三年后,夫差才对他消除戒心并把他送回越国。 其实勾践并没有放弃复仇之心,他表面上对吴王服从,但暗中训练精兵,强政励治并等待时机反击吴国。艰苦能锻炼意志,安逸反而会消磨意志。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸,消磨报仇雪耻的意志,所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥,只铺些柴草(古时叫薪),又在屋里挂了一只苦胆,他不时会尝尝苦胆的味道,为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动,在越人同心协力之下把越国强大起来,最后并找到时
5、机,灭亡吴国。好,大家看到,勾践最后胜利了,是不是因为他有一个明确的人生目标,那就是:复兴越国,打败吴国,他凭着自己的意志,克服了重重困难,终于实现了自己的理想。板书1:理想是什么?(2)走出失败的阴影,需要坚强意志。有没有坚强的意志品质,是能否将失败转化为成功的关键。只有意志坚强、善于总结失败的教训并重新站起来的人,才能迈过失败这道坎,走向成功。大家知道诺贝尔吗?那么大家知道他在成功的制出炸药以前,经历过多少次的失败吗?老师在这里给出了一小段诺贝尔的经历:1864年,诺贝尔的实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死,父亲被炸成残废,但诺贝尔毫不气馁。(诺贝尔遭受了沉重的打击,失去亲人是
6、致命的打击,他何尝不是一个有血有肉的人啊?可是他并没有在打击中沉沦,而是毫不气馁。)经过四个年头几百次的失败,到1867年的秋天,终于制造出能够安全运输的固体炸药黄色炸药。你们经历过失败吗?失败后是什么感觉?是不以为然,是垂头丧气,是心灰意冷,仅仅一次或两次失败就让你们迷失了前进的方向?还是用自己坚强的意志战胜了失败,克服了困难呢?板书2:失败的经历?(3)形成良好的学习习惯,需要坚强意志良好的学习习惯是一个人终身受益的财富,但好习惯不是轻而易举就能养成的,只有具有坚强意志品质的人,才能持之以恒,逐步养成。瑞士心理学家皮亚杰说:“自动化的动作便是习惯。”习惯,看不见摸不着,但一旦形成,就会约束
7、人们的思想和行为。所以,习惯是一种无形的巨大力量。有的人甚至说:“习惯顶得上10倍的天性!”一个人有了良好的习惯,有助于做好学习和工作中的事情。比如,青少年有了良好的学习习惯,就能在学习上不断进步,取得好的成绩。我们希望自己具有良好的习惯,运用它来促使我们朝着理想的方向发展。然而,良好的学习习惯不是一蹴而就的,它需要坚强的意志经过长期的磨炼才能形成。板书3:不好的行为习惯?(4)成就一番事业,需要坚强意志。两次诺贝尔奖获得者居里夫人曾经说:“我从来不曾有过幸运,将来也永远不指望幸运我激励自己,我用尽了所有的力量应付一切,我的毅力终于占了上风。”可见,意志坚强能促使人们不断地战胜学习、工作和科研
8、中的一切困难。综观古今中外,凡在事业上有贡献、有成就的人,大都是一些意志坚强的人。视频(爱迪生与白炽灯)成功的大门向每一个人敞开着,但是能否取得成功,关键在于我们是否具有坚强意志。意志对治病的作用(备用材料)磨砺坚强意志:我们讲了很多他人的磨砺意志的故事,我们也经常听到一些顽强拼搏的事迹,比如:奥斯特洛夫斯基、张海迪、桑兰、邓亚萍等等。是不是只有身体有残疾的人才需要培养坚强意志呢?是不是只有在赛场上,才需要坚强的意志,才能培养、锻炼意志?我们在日常生活中,做一个普通人,是否也是等到有困难的时候、需要的时候,再磨炼坚强意志呢?有人认为,只有在异常极其艰苦的自然环境中才能磨砺坚强的意志,平时很难体
9、现;也有人认为,我现在还小,等我长大了,将来出去社会工作,在维护社会治安与破坏社会秩序的坏人捕斗,才能磨砺个人意志。这种认识对吗?不对,我们最为中学生,一样要努力的磨砺自己的意志,下面我们就来看下,如何磨砺意志。1 明确提出锻炼意志的任务 做任何事情都要有一定的目的性,锻炼意志也不例外,要给自己明确提出锻炼任务。 飞翔的蜘蛛一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?后来,我发现蜘蛛走了许多弯路-从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过
10、空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,以后也是如此。蜘蛛结网,于树之枝。大风忽起,吹落其丝。蜘蛛勿惰,一再营之。人而不勉,不如蜘蛛。蜘蛛不会飞翔,但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫,它的网制得精巧而规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我记住了蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。信念是一种无坚不催的力量,当你坚信自己能成功时,你必能成功。2培养良好的行为习惯一屋不扫何以扫天下东汉时有一少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。一天,其友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他
11、说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道“大丈夫处世,当扫天下,安事一屋?”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无言以对。万里长城由一块块砖砌成;万里长征是红军战士一步步走过来。世界上的大事,都是由小事积累而成的,坚强的意志也是从平时每一件小事做起去体现的。例如:我们上体育课时,怕苦怕热,但又想将来成为成功的体育健儿,是不可能的,所以,坚强的意志,需要我们从每一件小事做起,去培养。企求有朝一日只在大事上表现出坚强的意志,这样认为,也是不对的,千里之行,始于足下,培养意志不仅从小事做起,而且要从现在开始。 3 培养自我控制、自我调节的能力 大家还记得意志品质有自制性的特征,对不对?日常生活
12、中呢我们的社会生活中有那些不良诱惑需要拒绝,危害何在?我们应该怎么做? (学生回答后) 教师归纳。我们在成长过程中会受到各种各样的诱惑,如不正当经营的游戏厅、网吧、录像厅以及吸烟、酗酒、赌博甚至吸毒等。这些都是对我们意志的考验。作为青少年,我们要培养坚强的意志,就要自觉拒绝不良诱惑,远离形形色色的不健康的东西,使自己健康成长。4 持之以恒,善始善终孤独的长跑者(视频)马拉松是希腊首都雅典东面一个小镇,公元前490年希腊与波斯在这里进行了一场激烈的战斗,最后希腊获胜了。为了把胜利的消息尽快地送到雅典,希军派了一位名为菲力比斯的战士来送信,他从马拉松一直跑到雅典。当他到雅典时,已经精疲力竭,传达了
13、胜利的消息后便力竭而死。专家推测,这位军人在没到雅典之前,就已经处于死亡状态,意志的力量产生这样的奇迹。后人为了纪念这位军人,设立了马拉松长跑项目,全长42.195千米。这实际上也是意志和意志行为的一块丰碑。如果培养意志只是一时的热情或者一段时间的冲动,行吗? 事业成功,必须要有坚强的意志,而坚强的意志不但要从小事做起,而且要持之以恒,善始善终,我们要克服那种虎头蛇尾,见异思迁的态度,要对准目标,坚持到底。(举例) 大凡成功人士,都是几十年如一日,专心致志、坚韧不拔、百折不挠、排除障碍,最后取得成功。 3回归这节课呢,我们首先共同学习了,意志,是实现人生目标的保障然后,我们又讲述了如何磨砺意志 (看幻灯)还有,大家思考过黑板上的问题吗?你的是什么呢?那么面对这些,结合这节课学习的内容,你要怎么做呢?4检测事例:父亲为什么要这样做?游泳池里,已经呛了好几口水的儿子死命地攀着父亲的肩膀,恐惧的望着水里,说什么也不肯离开父亲的怀抱,父亲狠了狠心,“你必须放开我自己去游。”然后把儿子推进了深水区。挣扎、呛水、扑腾、喊叫。当儿子终于凭借自己的力量又回到父亲的身边,抓住父亲的肩膀的时候,他哇的一声哭了。而父亲却微笑着抱
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