人教版中考总复习全套专题练习课件

1、第1讲 内能及其利用期末提分练案第1课时 达标训练1(2018绵阳)如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，紧紧压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开。这个实验事实说明( )A物质是由分子构成的B分子在不停地做热运动C分子之间存在引力D分子之间存在斥力【解析】由于铅柱相互挤压在一起时，分子间的距离比较小，能使两铅柱之间的分子产生引力，从而能吊起重物。【答案】C2(2018邵阳)关于温度、内能、热量说法正确的是()A物体温度升高一定是吸收了热量B正在沸腾的水的温度一定是100 C冬天搓手变暖是通过做功使手的内能增大D热胀冷缩中的“热”“冷”是指内能【解析】物体温度升高除了吸收热量外，还可能有

2、物体对它做功，A错误；水的沸点与大气压有关，只有在一个标准大气压下，水的沸点才是100 ，B错误；搓手是克服摩擦做功增加手的内能，C正确；热胀冷缩是指物体温度升高体积增大，温度降低体积减小，故“热”“冷”是指温度，D错误。【答案】C3(2018成都)小册在家煮汤圆，有关煮汤圆过程中的物理知识，下列说法正确的是()A刚从冰箱冷冻室取出的速冻汤圆没有内能B汤圆内能增大是通过热传递方式来实现的C汤圆在煮的过程中体积变大是因为分子间存在斥力D汤圆煮熟关火后水不再沸腾是因为水分子停止运动【解析】一切物体都有内能，A错误；改变物体内能的方式有做功和热传递，煮汤圆属于热传递改变内能，B正确；汤圆体积变大是由

3、于热胀冷缩，C错误；水的沸腾条件是温度达到沸点；继续吸热。关火后不再吸热，所以水不再沸腾，而不是水分子停止运动，D错误。【答案】B4(2018广安)下列对生活中的物理现象分析错误的是()A夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰升华吸热B烧开水时看见冒“白气”，是水汽化生成的水蒸气C打开酒精瓶的瓶塞后，屋里弥漫着酒精味，这说明酒精分子在不停地做无规则运动D常用水给汽车发动机冷却是利用了水的比热容大的特性【解析】夏天，常用干冰给食品保鲜，原因是干冰升华时从食品中吸热，使食品的温度降低，A正确；烧开水时会看见冒“白气”，“白气”实质上是液态的小水珠，它是水蒸气遇冷液化形成的，而不是水汽化生成的水蒸气，

4、B错误；打开酒精瓶的瓶塞后，屋里弥漫着酒精味，这是酒精分子不停地做无规则运动造成的，C正确；在同样条件下，比热容大的物质吸热多，水的比热容大，因此常用水给汽车发动机冷却，利用的就是水的比热容大的特性，D正确。【答案】B5(2018岳阳)端午节吃粽子是我国的传统习俗。对“煮粽子”的情景分析正确的是()A粽子温度升高，是通过做功的方式来增大内能B锅边沿冒出的大量“白气”是水蒸气C“粽子飘香”说明分子在不停息地做无规则运动D水温升高，水的比热容变大【解析】粽子温度升高，是通过热传递来改变内能的，A错误；锅边沿冒出的大量“白气”是水蒸气液化形成的小水珠，B错误； “粽子飘香”说明分子在不停息地做无规则

5、运动，C正确；物质的比热容在状态没有改变时，比热容不改变，D错误。【答案】C6(2018临沂)小明用煤气灶烧水时，进行了如下思考，正确的是()A煤气燃烧越充分，其热值越大B加热过程中水的比热容变大C壶内水温度升高的过程中内能增大D水沸腾过程中吸收热量，温度不断升高【解析】热值是燃料的固有属性，与是否充分燃烧无关，A错误；比热容是物质的固有属性，仅与物质的种类与状态有关，B错误；水温度升高的过程中其内能增大，C正确；水沸腾过程中吸收热量，温度保持不变，D错误。【答案】C7(2017哈尔滨)如图所示是四冲程汽油机工作时的压缩冲程，此过程中通过_方式使汽缸内燃料混合物的内能_(填“增大”或“减小”)

6、。做功增大8(2017安顺)如图所示，气锅鸡是常见的一道菜，其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸。为了保持鸡肉原汁原味，主要是水蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟。汤汁是水蒸气_(填物态变化名称)形成的。蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是一种_现象。液化扩散9(2018广东)常见的物质由分子组成，分子由_组成；夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是_现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为更大的一颗水珠，表明分子之间存在_力。原子扩散引10(2018甘肃)常用液体温度计是根据液体_的原理制成的。小华在测量室外温度时发现温度在升高，对于温度计内的水银而言，它的_(填“密度”“质量”

7、或“内能”)在增大。热胀冷缩内能11(2018宿迁)在烧杯中装入500 g、温度为10 的水，用酒精灯给水加热，直至水温上升到60 ，水的内能增加了_J，水吸收的热量_(填“小于”“等于”或“大于”)酒精燃烧放出的热量。c水4.2103 J/(kg)1.05105小于【解析】本题考查热量的计算。水的内能增加量等于水吸收的热量，根据吸热公式，可得：Q吸c水m水(tt0)4.2103 J/(kg)0.5 kg(6010)1.05105 J；由于存在热量损失，水吸收的热量小于酒精燃烧放出的热量。12某同学学习了“热传递可以改变物体内能”后，为了探究其他改变内能的方式，他在广口瓶内装入一些细沙，用带孔

8、的软木塞堵住瓶口，并在木塞的小孔中插入一支温度计，如图所示，然后用干燥的厚棉布裹住广口瓶，用力迅速上下摇动瓶内细沙。(1)你猜想该同学会观察到温度计的示数将_(填“升高”“降低”或“不变”)；(2)这一实验有力地证明了_也可以改变物体的内能；(3)用干燥的厚棉布裹住广口瓶的目的是_。升高【解析】上下摇动瓶时，细沙之间克服摩擦做功。因此，细沙的内能要增大，温度要升高。用干燥的厚棉布裹住广口瓶是为了防止掌心向瓶内传热，以增强实验结果的可信度。做功防止掌心向瓶内传热13(2018枣庄)某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。(1)在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和_

9、。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过_来判断的。停表(或秒表)加热时间【解析】除图甲所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和停表(或秒表)；加热过程中，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来判断的。(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表：通过分析实验数据，能够得出的结论是_。实验组别液体质量/g初温/末温/加热时间/min1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5【解析】分析表格中的数据，根据“异中求同”和“同中求异”的方法，可得出结论：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量不同(或质量相同的水和煤油升高相同的温度，水吸

10、收的热量多)。【答案】质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量不同(或质量相同的水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量多)(3)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量时间”和“温度时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是_(填序号)。C【解析】加热相同时间，质量相同的水和煤油吸收相同的热量，煤油升高的温度应该比水多，故C正确。(4)使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是_。酒精灯的火焰大小不同(或第1小组的酒精灯火焰小)【解析】使质量相同的水升高相同的温度，加热的时间应该相同，但第1小组的加热时间明显偏长

11、，原因可能是酒精灯的火焰大小不同(或第1小组的酒精灯火焰小)。(5)这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是_。在相同时间内水和煤油吸收相同的热量(或避免两个酒精灯火焰大小不同)【解析】将分别盛有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，这样做的好处是，能保证在相同时间内水和煤油吸收相同的热量(或避免两个酒精灯火焰大小不同)。14在完全隔热的装置内，用同一热源分别给100 g水和100 g油加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示。已知水的比热容为4.2103 J/(kg)。求： (1)100 g水

12、和100 g油每分钟分别吸热多少焦耳？ (2)油的比热容是多少？15(2017聊城)2017年5月18日，中国科学家首次在南海试采可燃冰取得圆满成功。实现了我国天然气水合物开发的历史性突破。可燃冰清洁无污染、储量巨大，是一种非常理想的新型能源。可燃冰的热值很大，是天然气热值的10倍以上，若按15倍计算。水的比热容为c4.2103 J/(kg)；天然气的热值q7.0107 J/m3求：(1)体积为0.01 m3的可燃冰完全燃烧放出的热量为多少？(2)若这些热量的90%被质量为100 kg的水吸收，则水升高的温度是多少？16一辆汽车以72 km/h的速度匀速行驶10 min，消耗的汽油为1.2 k

13、g。汽车匀速行驶时受到的牵引力F1.2103 N，汽油的热值q4.6107 J/kg。问： (1)汽车在这段时间内消耗的功率(即1 s时间内汽油完全燃烧放出的热量)是多少？(2)这段时间内汽车牵引力做功的功率是多少？第1讲 内能及其利用期末提分练案第2课时 方法训练内能及利用过程中的常用方法1(2017镇江)两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮(NO2)气体，用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。已知瓶中NO2气体的密度比瓶中空气的密度大，下列说法正确的是()A此现象能说明分子间存在相互作用的引力B此现象与“扫地时灰尘飞扬”的

14、成因相同C颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动D颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大D2(2017齐齐哈尔)如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，塞紧塞子后，用气筒向瓶内打气时，活塞对瓶内气体_，使瓶内气体内能增大，当塞子跳起时，看到瓶口有“白雾”出现，但“白雾”又很快消失了，“白雾”消失是_(填物态变化名称)现象。做功汽化3(2018盐城)如图所示的是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，小华将初温和质量相等的色拉油和水分别装在相同的烧杯中，用酒精灯加热并不断搅拌，每隔0.5 min测量一次温度，数据记录在下表中。加热时间/min00.51.01.52.02.53.03.54.0温度/色

15、拉油20.020.320.721.523.025.027.029.031.0水20.020.220.521.022.023.024.025.026.0(1)选用相同的酒精灯，是为了使单位时间内色拉油和水_相同，不断搅拌的目的是使色拉油和水_。【解析】实验中选用相同的酒精灯，是为了使单位时间内色拉油和水吸收的热量相同；不断搅拌的目的是使色拉油和水均匀受热；吸收的热量均匀受热(2)图中已经画出色拉油温度随时间变化的图象，开始部分并不是直线，导致此现象的原因是除色拉油外还有_吸收热量，为尽量减小这种影响，写出一种改进方法：_。【解析】除色拉油外，还有烧杯、温度计、铁架台的铁圈以及周围的空气等吸收热量

16、；可从第2 min开始测量并记录温度；烧杯等从第2 min开始测量并记录温度(3)根据表格实验数据，在图中画出水的温度随时间变化的图象。分析图象可知，当色拉油和水升高相同温度时，_需要的时间短，_需要吸收的热量更多。如图所示【解析】根据表格数据描点作图，可得水的温度随时间变化的图象；分析图象可知，当色拉油和水升高相同的温度时，色拉油需要的时间短，水需要吸收的热量更多。色拉油水物质质量/g初始温度/加热时间/min最终温度/液体15020545液体25020568【解析】由表格中数据可知，质量相同的液体1和液体2两种物质，加热相同的时间即吸收相同的热量，液体1温度变化较小，说明液体1吸热能力较强

17、。液体1【答案】cm1(tt0)；m2q；小于解：水吸收的热量Q吸cm(tt0)4.2103 J/(kg)0.1 kg(100 20 )3.36104 J。水汽化成水蒸气所吸收的热量Q2.26103 J/g5 g1.13104 J。6一位同学阅读了某牌号汽车发动机的说明书后，将内燃机的能量流向制成如图所示的图表，请你根据给出的信息，计算该内燃机的效率。解：当损失的各种能量在总能量中占的百分比最大时，该内燃机的效率最低min100%35%32%9%24%。当损失的各种能量在总能量中占的百分比最小时，该内燃机的效率最高max100%33%30%7%30%。7(2016盐城)小明在做“探究不同物质吸

18、热升温特点”的实验时，用同一酒精灯分别给质量相等的水和食用油加热，可以认为单位时间内它们吸收的热量_(填“相等”或“不相等”)。用实验测得的数据画出它们升高的温度T随时间t变化的图象如图所示，它们都是过原点的直线，即Tkt，温度升高T1过程中食用油吸收的热量_(填“小于”“等于”或“大于”)水吸收的热量。相等小于8(2018济宁)将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中，如图甲所示，通过_方式改变牛奶的内能。图乙是250 g牛奶与热水的温度随时间变化的图象，则牛奶在加热过程中吸收的热量为_J。c2.5103 J/(kg)【解析】盛有凉牛奶的瓶子放在热水中通过热传递方式改变牛奶的内能。250 g牛奶最初是2

19、0 ，后来为40 ，则牛奶在加热过程中吸收的热量为Qcmt2.5103 J/(kg)0.25 kg(40 20 )1.25104 J。【答案】热传递；1.251049某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10 kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6 min内完全燃烧了2 kg的煤，水的比热容为4.2103 J/(kg)，煤的热值约为3107 J/kg。求：(1)煤完全燃烧产生的热量；解：煤完全燃烧放出的热量：Q放m煤q2 kg3107 J/kg6107 J。(2)经过6 min时间加热，水所吸收的热量；(3)煤炉烧水时的热效率。解：水吸收的热量：Q吸c水m水(tt

20、0)4.2103 J/(kg)10 kg(8020) 2.52106 J。第1讲 内能及其利用期末提分练案第3课时 技巧训练分析内能利用事例中的一些技巧1(2018南京)汽车紧急刹车时，轮胎温度急剧升高，内能增大。图中四个事例中改变物体内能的方式与之相同的是()【解析】本题考查改变内能的两种方式。汽车紧急刹车，轮胎温度急剧升高，是通过做功的方式增加轮胎的内能的；钻木取火也是通过做功的方式增加物体的内能的，A正确；B项中有高温的热源，C项中有吸热的低温环境，D项中有热源，B、C、D均是通过热传递改变物体内能的，故B、C、D错误。【答案】A2(2018广东)如图所示，70 kg的消防员沿着钢管匀速

21、下滑时感到手心发烫，此时受到钢管对他的摩擦力大小和导致手心内能改变的方式是(g取10 N/kg)()A70 N；热传递B70 N；做功C700N；热传递 D700 N；做功【解析】消防员匀速下滑，受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，则fGmg70 kg10 N/kg700 N，A和B均错误；下滑过程中，重力克服摩擦力做功，而且没有热源，不属于热传递增大内能，C错误。【答案】D3(2018淄博)“烧烤”是年轻人喜欢的一种美食，空气中弥漫着“肉香”味，这是分子_的结果；食物烤熟是通过_的方式改变其内能的。热运动(或运动)热传递4(2018重庆B)生活中用铁锅加热菜油，菜油的温度很快升高，这是

22、通过_的方式增加了菜油的内能。用热油炒菜时远远地就能闻到炒菜的香味，这是由于分子在永不停息地做_。热传递【解析】用铁锅加热菜油，热量由铁锅传递给菜油，使菜油的温度很快升高，这是通过热传递的方式增加了菜油的内能；用热油炒菜时，菜的香味分子做无规则运动，人们远远地就能闻到炒菜的香味。无规则运动5实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的。(1)物理学把“构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能”。请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想，给出推理性结论、说明推理依据(参照示例)

23、。示例：猜想一：物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论：一个物体的温度越高，内能越大。推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大。猜想二：物体内能的大小还可能与物体的_有关。推理性结论：_。推理依据：_。质量质量越大，物体内能越大物体质量越大，分子数目越多，所有分子动能、势能的总和越大(2)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题同学们也来尝试一下：如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁的水量相同。根据问题(1)中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小。_杯中水的内能最大，因为_。_两杯中水的内能不好比较，因为_。丁丁的水量比甲多，

24、与乙、丙相同，且温度最高甲、乙甲的水量比乙少，但温度比乙高6(2017宜昌)下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是()A夏天，在地上洒水会感到凉快B北方楼房内的“暖气”用水作为介质C海边昼夜温差变化比沙漠中小D生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度A【解析】地面洒水降温，是利用水蒸发吸热来降低温度。7(2018临沂)大多数汽车防冻冷却液是以水和乙二醇为原料混合而成的，其中主要成分是水，这是利用了水的_的特点。配制防冻冷却液时将乙二醇加入水中，二者混合后实际的总体积小于混合前水和乙二醇的总体积，这说明分子是运动的，同时也说明_。比热容大分子间有空隙【解析】一般通过水直接升温吸热和降温放热的都

25、属于利用水的比热容大。8(2017威海)如图是四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在_冲程，当燃料混合物在汽缸内燃烧时将_能转化为内能。压缩化学【解析】识别图可知，两气门关闭，活塞向上运动(即压缩)，且火花塞没有工作，属于压缩冲程。9(2018潍坊)下列关于温度、热量和内能的说法正确的是()A物体吸收热量，温度一定升高B60 的水一定比30 的水含有的热量多C热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体D物体的内能增加，一定从外界吸收热量【解析】晶体熔化时物体吸收热量，温度不变，A错误；热量是在热传递过程中，传递能量的多少，因此不能与“含有”搭配使用，B错误；热传递过程中，热量由高

26、温物体传向低温物体，C正确；物体的内能增加，可能从外界吸收热量，也可能是物体对它做了功，D错误。【答案】C10(2018广安)关于物体的内能，下列说法中正确的是()A物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量B0 的冰熔化成0 的水内能不变C汽油机的压缩冲程是把内能转化为机械能D热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移【解析】物体内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，A正确；内能的大小与物质的状态有关，在温度和质量一定的情况下，0 的冰熔化成0 的水，其内能增加，B错误；汽油机在压缩冲程中，把机械能转化为内能，C错误；发生热传递时，热量总是从温度高的物体向温度低的物体转移，D

27、错误。【答案】A11(2018泰安)下列有关热和能的说法中，正确的是()A发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体B一块 0 的冰熔化成 0 的水后，温度不变，内能变大C内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能D夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质【解析】热传递过程中，传递的是能量而不是温度，故A错误；冰熔化成水，温度保持不变，但要吸收热量，其内能会逐渐增大，故B正确；内燃机的压缩冲程是通过做功的方式改变物体的内能，故C错误；洒水降温主要是利用水蒸发吸热，故D错误。【答案】B12(2017龙东)下列关于能量转化或转移现象的说法中，正确的是()A蓄电池充电时，化学能

28、转化为电能B暖瓶塞跳起时，机械能转化为内能C用热水袋取暖时，内能发生了转移D电动机工作时，机械能转化为电能【解析】蓄电池充电时，消耗电能得到化学能，所以是电能转化为化学能，A错误；暖瓶塞跳起时，瓶内空气的内能减少，瓶塞获得了机械能，所以是内能转化为机械能，B错误；利用热水袋取暖时，热水袋温度降低，内能减少，人体内能增加，所以是内能的转移，C正确；电动机工作时，消耗电能，得到机械能，所以是电能转化为机械能，D错误。【答案】C13(2018菏泽)关于热学知识，下列说法错误的是()A寒冷的冬天，双手互搓会使手的温度升高，这是用做功的方式改变内能B刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低C汽油机的压缩冲

29、程是把内能转化为机械能D用水作为汽车发动机的冷却剂，是因为水的比热容较大【解析】搓手时克服摩擦做功，是通过做功的方式改变物体内能的，A正确；刚煮熟的鸡蛋温度高于冷水的温度，放入冷水后，鸡蛋放出热量，温度降低，B正确；汽油机的压缩冲程，压缩气体时对气体做功，机械能转化为内能，C错误；水的比热容比较大，常用来作为冷却剂，D正确。【答案】C14(2018达州)对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是()A甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加B乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力C丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程D丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能【解析】甲图中，活塞飞出

30、，是水蒸气的内能转化为活塞的机械能，水蒸气的内能减少，A错误；乙图中，两个压紧的铅块能吊起钩码，说明分子间有引力，B正确；丙图中，进、排气门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，C错误；丁图中，克服摩擦做功，是机械能转化为内能，D错误。【答案】B15(2018乐山)下列说法中正确的是()A汽油机在做功冲程中是将机械能转化成内能B物体的温度降低时内能减少，所以0 冰块的分子不做运动C沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大D温度从热量高的物体传递给热量低的物体【解析】汽油机在做功冲程中是将内能转化为机械能，A错误；物体的温度降低时，分子热运动减慢，分子动能减小，0 冰块的分子仍在做热运动，B错误

31、；沿海地区水多，水的比热容较大，白天吸收热量，温度上升得少，夜晚放出热量，温度下降得少，C正确；在热传递过程中，热量从温度高的物体传递给温度低的物体，D错误。【答案】C16(2018临沂)甲图中，迅速向下压活塞，能量的转化情况是_。乙图内燃机的工作过程中与甲图能量转化情况相同的是_(填图中的代号)。机械能转化为内能【解析】迅速向下压活塞，压缩气体，消耗了机械能，同时得到了内能。B第2讲 电路初探期末提分练案第1课时 达标训练1(2018宜昌)用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动(如图所示)，用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将

32、带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是()A吸管和橡胶棒带异种电荷B吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷C吸管和餐巾纸摩擦后，吸管得电子带负电D吸管和餐巾纸摩擦后，吸管失电子带负电【解析】吸管被推开，与橡胶棒相互排斥，两者带同种电荷，A错误；吸管和餐巾纸摩擦后，两者带异种电荷，B错误；橡胶棒带负电，与吸管相互排斥，则吸管也带负电；吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到电子带负电，餐巾纸失去电子带正电，C正确，D错误。【答案】C2(2018泰安)如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是()A灯L1短路 B灯L2短路C灯

33、L1断路 D开关S接触不良【解析】此电路为并联电路，两条支路中任何一条支路发生短路，另外一条支路也会被短路，A和B均错误。开关位于干路，接触不良相当于断路，会导致整个电路都不工作，D错误。【答案】C3(2018衢州)指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹(S1)、磁卡(S2)或应急钥匙(S3)，三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁。下列电路设计符合要求的是()【解析】由题意知，三个开关都可以单独控制电动机而打开门锁，所以三个开关应并联。【答案】B4(2018临沂)小明家所在的小区安装了自动售水机。售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”，

34、接通供水电机取水，也可以通过投币闭合“投币开关”，接通供水电机取水；光线较暗时“光控开关”自动闭合，接通灯泡提供照明。以下简化电路符合要求的是() 【解析】“感应开关”和“投币开关”都可以控制供水电机，“感应开关”和“投币开关”并联后，再与电机串联；“光控开关”控制照明灯，所以“光控开关”与照明灯串联。【答案】A5分析复杂电路中各用电器的连接关系时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理。正确的处理方式是()A把电流表看成是断路的B把电流表看成是一个大电阻C把电压表看成是断路的D把电压表看成是一根导线C6(中考广安)现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些

35、“电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值的表述，错误的是()A一节干电池的电压是1.5 VB家庭电路的电压是220 VC手机电池电压是3.7 VD对人体安全的电压是36 VD7(2018宜昌)酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的角色，关于这个电路说法错误的是()A水果的作用是给电路提供电压B此时电路中有电荷在发生定向移动C水果中储存的是电能D把水果串联起来可以提高电压【解析】水果在这里扮演了“电源”的角色，作用是给电路提供电压，A正确；电荷的定向移动形成电流，此时电路中有电流通过，所以有电荷

36、在发生定向移动，B正确；水果中储存的是化学能而不是电能，C错误；与干电池组一样，把水果串联起来，可以提高电压，D正确。【答案】C8(2018嘉兴)如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是()AM接A，N接D BM接B，N接CCM接A，N接B DM接C，N接D【解析】灯泡变亮，表明通过灯泡的电流变大，即电路中的电阻减小，故滑动变阻器的滑片P向左移动时，其接入电路的电阻是减小的，则滑片左侧的电阻丝应接入电路(即一定要接A接线柱)，滑动变阻器采用“一上一下”的接法，故M接A，N接C或D。【答案】A9(2018江西)简单电路是由电源、用电

37、器、开关和导线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的_；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单电路中的_。用电器电源10(2017绥化)金属、人体等是导体，导电性能好。塑料、橡胶等是_体，导电性能比较差。锗、硅导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称为_。绝缘半导体【解析】塑料、橡胶，不容易导电，属于绝缘体；锗、硅导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称为半导体。11(2018黄冈)为了积极响应党和国家号召，践行绿色发展理念，某企业引进静电除尘设备，治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子，由于异种电荷互相_，其中的电子会向设备的阳极板(带正电)运动，在运

38、动过程中遇到尘粒，使尘粒带上_(填“正”或“负”)电荷，带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板失去电性，在_的作用下，落向底部的集尘板。【解析】根据电荷间的相互作用规律，可知异种电荷互相吸引，电子带负电，因此在运动过程中遇到尘粒，会通过接触的方式使尘粒带上与电子相同种类的电荷，即使遇到的尘粒带上负电荷，带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板失去电性，不再受阳极板的吸引力，此时在重力的作用下，落向底部的集尘板。【答案】吸引；负；重力12超导状态下，导体的电阻R_；如果利用超导输电线进行远距离输电，导线_(填“会”或“不会”)发热。0不会13(中考揭阳)某手电筒是由电池、开关和三颗相同的LED灯珠连接而成。工

39、作时每颗灯珠都正常发光且电压都为U，如果从正在发光的手电筒中取下其中的一颗灯珠，发现另外两颗灯珠不发光，则手电筒中三颗灯珠是_联的，手电筒电源的电压为_。串3U【解析】由串联电路的特点判断三颗灯珠的连接方式，再由电压的规律求出电源的总电压。14(2018成都)在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。(1)在连接电路时，开关应该处于_状态。断开(2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_(填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)。L2与灯座

40、接触不良【解析】是串联电路的故障分析。因为L1、L2两只灯泡都不亮，所以属于断路故障。又因为按一下灯泡L2，两灯都亮，所以L1、L2的灯丝没断，所以故障为L2与灯座接触不良；(3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究_。串联电路开关的作用与位置无关【解析】实验中只改变了开关的位置，所以探究的是串联电路中开关的作用与位置的关系。15小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图象如图甲所示。(1)热敏电阻的阻值随温度的升高而_(填“增大”或“减小”)。(2)

41、小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化)。为了辨别它们，小明设计了如图乙所示的电路。减小接下来小明应如何操作？答：_。根据观察到的什么现象辨别出热敏电阻？答：_。闭合开关，对其中一只电阻加热；若电流表示数增大，则该电阻为热敏电阻(或若电流表示数不变，则该电阻为定值电阻，另一只为热敏电阻)16以下是小明同学探究电流规律的实验过程：(1)如图甲是小明同学实验时所设计的电路图，他按电路图连接好电路，闭合开关，电流表指针的偏转如图乙所示，则流过灯L1的电流为_A。(2)接着他将电流表改接在灯L2支路，

42、并闭合开关，这时电流表指针的偏转如图丙所示，则流过灯L2的电流为_A。0.320.38(3)在准备测量干路电流前，他必须要做的两项操作是：断开开关；将电流表_来进行测量。电路再次连接好后，闭合开关，电流表的读数为_A(如图丁所示)。(4)为使实验结论更具普遍性，他换用不同规格的灯泡又进行了两次实验。综合分析实验数据，可以得出的实验结论是_。换大量程0.7并联电路中，干路电流等于各支路电流之和17小明想设计一个能粗略测量水流速度大小的测定仪，他找来如图所示的器材：金属球P系在细金属丝下，悬挂在O点，BC为水平方向固定的一根粗细均匀的电阻丝，C端在O点正下方，BC与金属丝接触良好，接触点为D(不计

43、摩擦和细金属丝的电阻)，L为灯泡，他想达到如下目的：水不流动时，灯泡L亮度最暗，随着水流速度加快，P向左摆动幅度加大，灯泡L亮度增加。(1)请你替他连接好电路图。(2)如果要进一步提高装置反映水流快慢的性能，可采取什么方法？如图所示。在电路中再串联一个电流表。第2讲 电路初探期末提分练案第2课时 设计训练设计电路的几种常见类型1(2017兰州)某同学在洗浴时发现卫生间的排气扇可单独工作，但照明灯L1和采暖灯L2不能同时工作，下列电路图中符合要求的是()【解析】由题意可知，排气扇可单独工作，则排气扇与照明灯L1和采暖灯L2并联，照明灯L1和采暖灯L2不能同时工作，说明照明灯L1和采暖灯L2由一个

44、单刀双掷开关控制，由此可将B、C选项排除；图D中当开关S3与2连接，S2闭合时，照明灯L1和采暖灯L2同时工作，不符合题意，故D错误，只有A选项正确。【答案】A22016年新交通法规定，驾驶员在高速公路或城市快速干道不系安全带记2分，罚50元。汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光。图中符合上述要求的电路图是(R在电路中起保护作用)()B【解析】开关闭合，灯不亮，这个开关应该与灯并联。3. (2018德州)自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮，想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，

45、装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。如图所示的电路图符合要求的是()【解析】A图，上边的开关闭合后，会形成电源短路，不符合题意；B图，两个开关并联后共同控制电铃，任何一个开关闭合后，电铃都能发声，符合题意；C图，只闭合下边的开关时，电铃不响，不符合题意；D图，两个开关串联，即两个开关必须同时闭合，电铃才能发声，不符合题意。【答案】B4举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己前面的按钮。要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮。以下符合这一要求的电路是()【解析】由题知，两个副裁判对应的开关并联连接

46、后与主裁判对应的开关串联连接，即乙、丙并联后与甲串联。【答案】B5某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入保密室。下列电路中符合上述要求的是()【解析】两资料员必须同时用各自的钥匙，灯才亮，表明两资料员控制的开关应该串联；而馆长只要用自己的钥匙，灯就可以亮，表明他控制的开关与两资料员控制的开关为并联。【答案】C6给你一个电池组、两只开关、一只灯泡、导线若干，设计一个电路，要求：要使灯泡发光，只要任意闭合其中一只开关就行；要使灯泡熄灭，必须两只

47、开关都断开。试画出电路图。解：如图所示。7小明一家三口，要设计一个“家庭决策表决器”。爸爸设计的是“一票通过器”，其原理是：3个并联的开关控制一盏灯的亮灭，只要一人赞成，闭合所负责的开关，灯就亮，灯亮表示提议决策通过。而小明设计的是“一票否决器”，只要家里有一人否决，断开所负责的开关，灯就不亮。现给你1只灯泡，2节干电池，3个开关，导线若干，请你在如图所示虚线框中画出小明“一票否决器”的设计电路图(设灯泡不会烧坏)。解：如图所示。【解析】根据题意可知，只有三个人都同意时，灯泡才会发光，所以小明一家三口所控制的开关串联后共同控制灯泡的亮与灭。第2讲 电路初探期末提分练案第3课时 综合训练电流和电

48、压规律的综合应用1(中考长春)如图甲所示的电路中，闭合开关S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为()A1.2 A、1.2 A B0.3 A、0.3 AC1.2 A、0.3 A D1.5 A、0.3 A【解析】由题图可知，闭合开关S，A1测的是干路电流，A2测的是灯L2支路电流，A1的示数大于A2的示数，故A1选择的量程是03 A，示数为I总1.5 A；电流表A2选择的量程是00.6 A，示数为I20.3 A；通过灯L1的电流I1I总I21.5 A0.3 A1.2 A。【答案】C2小明按照如图甲所示的电路进行实验，当开关S闭合后，电压表V1和

49、V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是()A可能L1断路B可能 V1和V2所选量程不相同，L1短路 C可能L2短路D可能 V1和V2所选量程不相同，电路各处完好【解析】若L1短路，而V1和V2所选量程不同，则两电压表指针偏转角度不同。【答案】D3(中考自贡)某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，电压为6 V；当他将开关S闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为_V，L2两端的电压为_V。42【解析】开关S闭合，其等效电路图如图所示，电压表测量灯L2两端电压。4如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路，已知通

50、过R1和R2的电流分别为4 mA和10 mA，则通过R3的电流可能为_mA或_mA。【解析】由题图可知，R1、R2、R3的连接方式有以下几种可能：R1和R2并联后，再和R3串联，此时流过R3的电流为I4 mA10 mA14 mA；R1和R3并联后，再和R2串联，此时流过R3的电流为I10 mA4 mA6 mA；R2和R3并联后，再和R1串联，此时R1的电流应该大于R2的电流，与题目不符，故这种情况是不存在的，故流过R3的电流可能是6 mA或14 mA。【答案】6；145如图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为300 mA、500 mA、700 mA，则灯L1、L2、L3中的电流各为多少？解

51、：题中三灯并联， A1表测量的是灯L2和L3的总电流，A2表测量的是灯L1和L2的总电流，A3表测量的是灯L1、L2和L3三灯并联的总电流。由电流表A2测量灯L1和L2的总电流得：I1I2500 mA，由电流表A1测量灯L2和L3的总电流得：I2I3300 mA，由电流表A3测量灯L1、L2、L3的总电流得：I1I2I3700 mA，解得：I10.4 A，I20.1 A，I30.2 A。6小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表。在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构。为此，小红做了如下实验：根据实验情况，请你画出盒内电路的电路图，并在图中标明电流

52、表的正负接线柱。只闭合开关S1S2S1和S2灯的发光情况L1亮不亮亮L2不亮不亮亮电流表示数I10.2 AI20I30.2 A解：如图所示。7小刘有一个电路盒面板(如图所示)，有红、绿灯各一只，两个开关，一个电压表。在不打开盒子的情况下，他与其他同学一起探究盒内的电路结构。为此，他们做了如下实验：请你依据他们的实验情况，在虚线框内画出盒内电路的电路图。开关情况闭合S1，断开S2闭合S2，断开S1闭合S1和S2灯的发光情况红灯L1亮不亮亮绿灯L2亮不亮不亮电压表示数有一定示数U1没有示数有一定示数U2(U2U1)解：如图所示。【解析】S1断开时，两灯都不亮，整个电路都不工作，说明S1控制整个电路

53、；闭合S1、断开S2时，灯都亮；S1和S2都闭合时，绿灯L2不亮，说明L2与S2并联；且两灯只能串联，否则S2闭合时电源就会短路。根据电压表示数的变化情况知，电压表测量的是红灯L1两端的电压，与L1并联。第2讲 电路初探期末提分练案第4课时 方法训练检测电路故障的方法1如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光。一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是()A灯L1短路 B灯L1断路C灯L2短路 D灯L2断路【解析】并联电路一盏灯不亮，首先排除短路故障；再由电流表示数不变可以排除灯L2断路。【答案】B2(2018扬州)如图所示，闭合开关

54、后两灯不亮，用电压表先后测得UADUACUAB4.5 V，则故障可能是()A灯L1发生断路 B灯L2发生断路 C灯L1发生短路 D灯L2发生短路【解析】闭合开关两灯都不亮，测得UADUACUAB4.5 V，表明电源电压为4.5 V。若灯L1发生断路，电压表并联在A、B(或A、C或A、D)两点间时，电压表示数等于(或接近)电源电压，A符合。若灯L2发生断路，电压表并联在A、B两点间时，电路无电流，电压表示数为零，与检测结果不符合；若灯L1发生短路，只有灯L1不亮，不会是两灯都不亮，C不符合；若灯L2发生短路，只有灯L2不亮，D也不符合。【答案】A3(2018南京)如图所示电路，闭合开关，甲、乙两

55、灯均发光，两电表均有示数，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，一只电表示数增大，另一只电表示数减小到几乎为零，造成此现象的原因可能是()A甲灯短路 B乙灯短路C甲灯断路 D乙灯断路【解析】由电路图可知，两灯串联，电压表测量乙灯两端的电压。电路出现只有一灯突然熄灭现象，首先排除其中一灯发生断路的故障，即排除C和D。而如果甲灯短路，则两电表示数均增大，即可以排除A。【答案】B4(2017营口)如图所示的电路中，电压表示数为零，灯泡L1、L2均不亮，如果把电压表改接在L1两端，示数为2.8 V，如果把电压表改接在电源两端，示数也为2.8 V，则该电路的故障是()AL1断路 BL2断路 CL1短路 DL2

56、短路【解析】电压表测量灯L2两端电压时读数为零，而测量灯L1两端电压时，电压表示数等于电源电压，再结合两灯都不亮分析可知，应该是灯L1处断路，导致灯L2不分电压。【答案】A5(2017广元)如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1、L2均不发光，且电流表和电压表指针均指在零刻度。现将灯泡L1和L2位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针发生了明显偏转，依据上述信息可以判断( )A灯泡L1的灯丝断了B灯泡L2的灯丝断了C电源接线处松脱D电流表损坏了【解析】两灯均不发光，两电表均无示数，可以确定电路发生断路故障，应该是电压表两接线柱外发生断

57、路。当两灯位置互换后，电压表的指针发生了明显偏转。则断路位置在电压表两接线柱间，这时电压表两接线柱外那盏灯不分电压，则灯L2断路。【答案】B6为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验。电路中两个灯泡规格相同(正常发光时电压均为1.5 V)、电源电压恒为3 V，实验时，当开关S闭合后，两灯泡发光。一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数。经检查，除灯泡外，其余器材的连接良好。请简述造成这种情况的可能原因。(写出两种，并在每种原因中说明两灯的具体情况)原因一：_。原因二：_。由于L2断路，导致电路中几乎没有电流，L1未损坏但不发光由于L1短路，导致L2两端电压比它的正常工作电压高

58、得多，L2烧坏发生断路7如图所示，闭合开关S灯L不亮，电压表V的示数接近电源电压。已知电路中各处均接触良好，除灯L和电热丝两者中的某个元件有故障外，其余元件均完好。(1)请判断该电路中存在的故障可能是_或_。灯L短路电热丝断路(2)为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是_； 若电流表无示数，说明故障是_。(3)为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表V正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。 灯L短路电热丝断路不能。在灯L短路和电热丝断路两种情况下，电压表V均无示数。第2讲 电路初探期

59、末提分练案第5课时 技巧训练研究电路基础问题中的常用技巧1(2018达州)如图所示，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上正电，则下列说法正确的是()Aa上的一些电子转移到b上， 瞬时电流方向baBb上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向abCb上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向baDa上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向ab【解析】由于铅柱相互挤压在一起时，分子间的距离比较小，能使两铅柱之间的分子产生引力，从而能吊起重物。【答案】C2如图所示的电路中，各个元件均为实验室常用器材，当开关S闭合后，下列说法正确的是()A两表指针均有明显的偏转B两表指针均几乎不动C电

60、压表的指针有明显偏转 D电流表的指针有明显偏转【解析】物体温度升高除了吸收热量外，还可能有物体对它做功，A错误；水的沸点与大气压有关，只有在一个标准大气压下，水的沸点才是100 ，B错误；搓手是克服摩擦做功增加手的内能，C正确；热胀冷缩是指物体温度升高体积增大，温度降低体积减小，故“热”“冷”是指温度，D错误。【答案】C3(中考巴中)在如图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L2两端电压的是()【解析】一切物体都有内能，A错误；改变物体内能的方式有做功和热传递，煮汤圆属于热传递改变内能，B正确；汤圆体积变大是由于热胀冷缩，C错误；水的沸腾条件是温度达到沸点；继续吸热。关火后不再吸热，所以水