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第10课时连减西师版数学一年级(上)二10以内数的认识和加减法(二)【重点】能根据插图说出连减算式的实际含义,掌握连 减的计算方法。【难点】理解连减算式的含义。想一想,算一算。2还剩下几个南瓜?课堂导入一共有9个南瓜运走2个南瓜 运走2个南瓜 还剩几个南瓜要求还剩几个南瓜,就是从南瓜的总个 数里先去掉第1只刺猬运走的2个,再去 掉第2只刺猬运走的3个,列式为9-2-3。新知探究两个“-”9 - 2- 3三个数像这样从总数里面连续减去几个数的算式叫 连减算式。7先算( 9)减( 2 )等于( 7 ) 再算( 7 )减( 3)等于( 4 )9- 2- 3=49- 2- 3=4读作:9减2减3等于4。读连减算式时,要从左往右依次读出每 一部分。1.先摆一摆,再列算式。92(教材第41页课堂活动第1题)再拿走4个=34课堂练习摆出9个先拿走2个2.说一说,填一填。?只3+2+5= 10(教材第42页练习七第1题)(教材第42页练习七第1题)19-3=5(教材第42页练习七第2题)3.看图填空。5+3+2= 10(教材第42页练习七第1题)32=8-3这节课你有什么收获? 1.连减是指在一道减法算式里, 有三个或三个以上的数相减。课堂小结数。这节课你有什么收获? 2.计算连减算式时,先把前两 个数相减,再用得数减第三个这节课你有什么收获? 3.读连减算式时
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