2014届初三年级化学中考适应性调研测试二_第1页
2014届初三年级化学中考适应性调研测试二_第2页
2014届初三年级化学中考适应性调研测试二_第3页
2014届初三年级化学中考适应性调研测试二_第4页
2014届初三年级化学中考适应性调研测试二_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE PAGE 52014届初三年级化学中考适应性调研测试二(通州)班级_姓名_学号_可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16 Na23 S32 Cl35.5 Fe56 第卷(选择题共40分)单项选择题本题共10小题,每小题2分,共20分每小题只有一个选项符合题意11人类生存离不开空气,下列说法正确的是( )A空气中不含二氧化碳 B空气中氧气的质量分数为21% C空气中含量较多且化学性质不活泼的是氮气 D空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康12分类是学习化学的方法之一,下列物质是按单质、盐、混合物的顺序排列的是( )A金刚石、熟石灰、石油 B氧气、碳酸钠、蔗糖溶

2、液 C甲烷、高锰酸钾、干冰 D氢气、碳酸氢钠、乙醇13下列实验操作中,正确的是( ) A 倾倒液体 B测溶液pH C过滤 D塞紧橡胶塞14置身于一望无际的油菜花间,闻到醉人的菜花香,有心旷神怡之感、美不胜收之慨。这个事实说明( ) A. 分子是构成物质的一种微粒 B. 分子在不断运动C. 分子可以分成原子 D. 分子之间有空隙15燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列叙述中正确的是( )A物质与氧气发生的反应都是燃烧 B燃烧天然气是形成酸雨的原因之一 C在化学反应中只有燃烧才能放出热量 D降温至着火点以下可以达到灭火的目的16用下图所示装置能达到相应实验目的的是( )A选用图1发生装置和石灰石

3、、稀硫酸制取二氧化碳B选用图2发生装置和高锰酸钾制取氧气C选用图3装置收集二氧化碳气体D选用图4装置证明氧气是否集满17以下物质之间的转化不能一步实现的是( )A酸碱 B有机物无机物C金属单质非金属单质 D盐氧化物18将X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中,只有Y表面有气泡产生;将X、Z放入AgNO3溶液中,X表面有固体析出,而Z表面没有变化。根据以上事实,判断三种金属活动性由强到弱的顺序是( ) AY、X、Z BX、Z、Y CY、Z、X D X、Y、Z19帕拉米布是一种新型的抗流感病毒药物对其主要成分(化学式为C15H28N4O4)描述正确的是( )A该物质的相对分子质量为328 g B该物质

4、的1个分子中含有2个氧分子C该物质中氮、氧元素的质量比为78 D该物质中碳元素的质量分数为 eq f(12,125+128+144+164) 100%20除去下列各物质中混有的少量杂质,所用除杂试剂及操作方法均正确的是( )选项物质杂质除杂试剂及操作方法A二氧化碳一氧化碳通入氧气,点燃B氧化铜碳粉加水、溶解、过滤C生石灰熟石灰加水,过滤D氯化亚铁溶液氯化铜加入过量铁粉,反应后过滤第卷(非选择题共40分)21(5分)化学是在分子、原子层次上研究生活中的物质。每100mL含量(g/100Ml)氯化钾 70硫酸镁 240偏硅酸(H2SiO3)180 14 Si硅 28.09284+144图1 图2

5、图3(1)某品牌矿物质水标签的部分内容如上图1所示。其中,硫酸镁的化学式为 ;该矿泉水中至少含有 种金属元素。(2)根据硅元素在元素周期表中的信息和粒子的结构示意图(上图2、图3),硅位于元素周期表第 周期。(3)根据下图所示某反应的微观示意图,你认为化学反应前后没有变化的是 (填序号)。原子数目 分子数目 元素种类 物质种类 原子种类 物质的总质量22(6分) CaCl2常用于冬季道路除雪,建筑工业的防冻等,实验室常用作干燥剂。工业上常用大理石(含有少量Al3+、Fe2+、Fe3+等杂质)来制备。下图为实验室模拟其工艺流程:反应氧化反应10%盐酸H2O2溶液Ca(OH)2溶液沉淀CaCl2大

6、理石提示:流程中的“氧化”,即将Fe2+ 转化为Fe3+ 。(1)写出“反应”中发生主要反应的化学方程式 。(2)若用37%(密度为1.7g/cm3)的浓盐酸来配制上述流程中需要的10%的盐酸,实验中需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和 。(3)“反应”必须控制加入Ca(OH)2溶液的量,通过生成两种沉淀完全除去杂质。其中生成白色沉淀的化学方程式为 ;上述流程涉及到的物质(包括反应物和生成物)中,可以用来检验“反应”中Ca(OH)2是否过量的一种物质是 。23(9分) 2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”。(1)自然界中的河水、湖水、海水

7、等天然水里含有许多杂质,其中海水中溶剂是 ;在图1和图2示意的净水原理中,能降低井水硬度的净水方法是 (填“图1”或“图2”);图3和图4所示水发生的两种变化中,其本质区别在于 。(2)水是一种化学资源,保持水的化学性质的最小微粒是 ;化学反应中,水既可作反应物,也可作生成物。若水作反应物,发生化合反应的化学方程式为 (只要求写一例)。(3)根据下面的溶解度表与溶解度曲线分析,A是 的溶解度曲线;60时,向两个分别盛有50g NaCl和KNO3的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后为饱和溶液的是 溶液;比较两种溶液的浓度大小,其中浓度大的一种溶液中溶质质量分数为 。 24(12分)下图是“实

8、验活动6 酸、碱的化学性质”部分实验示意图。根据你的实验经历和体会回答有关问题。(1)实验1的目的是研究碱与指示剂的作用。其中取用药品的仪器名称是 ;紫色石蕊溶液滴加到氢氧化钙溶液中,可观察到溶液由无色变 。(2)实验2能证明硫酸铜与氢氧化钠发生反应的现象是 ;实验操作有一处明显错误的是 。(3)实验3中滴有酚酞溶液的目的是 ;发生反应的化学方程式为 。(4)在进行实验3时,小组里甲同学向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂;乙同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管,向试管中补充滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。【猜想与假设】猜想一:甲同学:“两种物

9、质已恰好完全中和,溶液呈中性”;猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;甲认为乙同学的猜想不正确,其理由是 。你的另一种猜想(猜想三)是 。【设计实验】甲同学通过以下实验,验证猜想一。实验步骤实验现象实验结论用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比。pH 7(填“”、“=”或“”)猜想一不成立请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证自己的猜想。实验步骤实验现象实验结论实验操作中用到的化学药品是 (具体操作略) 猜想三成立【反思与交流】如果将甲同学实验后的溶液加热蒸发,最后得到的固体是 。25(8分)中考临近,同学们到食堂进行营养方面的调查研究,看到食堂为同学们准备了如下表所示的中餐食物和调料。请你参与他们的研究和讨论。食物大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐调料食盐、碱面、蔗糖、食醋、食用油、酱油(1)根据食堂准备的食物看食谱,从平衡膳食的要求思考,你认为这些食谱营养搭配是否合理?答: ;你的建议是 。(2)盛放食盐和碱面(主要成分是碳酸盐) 的两个调料品瓶子标记已脱落,食堂师傅请你就地(用食堂现有的物品)帮助区别。你的鉴别方法是 。(3)同学们发现食堂用的某一品牌酱油是一种添加了营养剂的“铁强化”酱油。经过查阅资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论