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文档简介
1、13 乌鸦喝水h第2课时复习导入乌鸦 到处 找水 怎么办 旁边 许多 办法 放进 升高 同学们回顾一下，我们可以如何用“找水喝”“喝不着水”“喝着水”说一句完整的话。 一只乌鸦到处找水喝，它找到了一个有水的瓶子，可它喝不着水，后来乌鸦想办法喝着水了。学习课文一只乌鸦口渴了，到处找水喝。1.口渴是什么样的感觉？2.“到处”是什么意思？四处、处处 同学们生活中有到处找一件东西或一个人的经历吗？那时你的心情怎样？请具体说一说。此时口渴的乌鸦心情也是这样的。我会说我会演 哪位同学愿意上台表演一下小乌鸦到处找水的情景？小乌鸦可能飞到哪些地方去找水呢？ 但是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办
2、呢？乌鸦的失望、急切之情。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。过程很辛苦喜悦的心情量词“颗”的用法一颗一颗的（ ）一颗一颗的星星一颗一颗的豆子一颗一颗的米粒我会说一颗一颗的小石子一片一片的雪花一朵一朵的云彩一辆一辆的小汽车 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。想一想，乌鸦怎么想出这么好的办法呢？善于观察教师小结 这真是一只会观察、会动脑思考的聪明的小乌鸦。 小朋友们，当我们遇到困难时，也要像小乌鸦一样认真思考，积极想办法解决困难。结构：部首：书写指导：上下“口”大小适中，撇与点要对称。zh只口重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上下上窄下宽，撇画平行。du多夕拓展延伸 同学们，如果你是这只小乌鸦，你还会想出什么好办法喝着水？谁的办法更好？教师小结 在当时又渴又急，很难找到水的情况下，还是小乌鸦想到的办法最好呀！这真是一只_的小乌鸦！善于观察，善于动脑布置作业 回家后把这个有趣的故事讲给大人们听，考考他们，看他们有没有比乌鸦更
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