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文档简介
1、苏教版六年级下册 练习5 小小辩论会 广陵区霍桥学校 王莉什么是辩论？辩论，就是正反双方各自阐明对某一问题的见解，并指出对方观点中的缺陷，以便得出正确的认识。辩论流程一主持人介绍辩题，宣布辩论开始控制活动进程，不需发表观点。辩论流程二双方辩手各自阐述观点正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！我方认为，过年放烟花炮竹弊大于利。理由有三点：（1）燃放烟花爆竹有噪音污染，对人的心理、生理活动有着很大的影响。（2）燃放烟花爆竹对危害环境。放烟花炮竹时所产生的二氧化硫进入大气层后，在云中形成酸雨，能强烈腐蚀建筑物和工业设备；酸雨可导致树木、死亡，湖泊中鱼虾绝迹，土壤营养遭到破坏（3）燃放烟花爆竹会
2、引发事故。据统计，2004年春节期间（初一至初七），全国共因其发生火灾7117起。04年10月4日，广西白水镇长岭村烟花爆竹厂发生爆炸，随即24人死亡，28人受伤。05年，北京丰台区辛长乡村民在燃放烟花爆竹时，被直径10厘米的一超大“二踢脚”炸得面目全非当场死亡。 A、辩论时应层次分明，第一点讲什么，第二点讲什么，第三点讲什么，清清楚楚，明明白白。B、用简洁的语言来阐明自己的见解.C、要充分运用生活中形象例子和准确的数据。辩论流程三：自由辩论可以指出对方的问题，也可以质疑对方的观点，还可以为自己一方的观点继续补充阐述。辩论流程四：总结发言对本方的发言进行总结，再次强调本方的观点。口语交际基本要
3、求：A与他人交流时，声音响亮、清楚，态度自然大方、有礼貌；B能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；C积极参加讨论，发表自己的意见。 小学语文课程标准辩题一正反：小学生上网利大于弊。反方：小学生上网弊大于利。辩题二正方：小学生应该多看课外书籍。反方：小学生应该少看课外书籍。辩论方法：A、首先，每组选出一位主持人，分出正反方，双方各推出两名主辩手；B、然后，正反方的第一位主辩手陈述基本观点和论据；C、接着，各方组员都参加到自由辩论中，或继续补充本方观点和论据，或指出对方观点中的不足，进行还击D、最后，另一名主辩手对本组发言进行总结。小小辩论会开始啦！1、争论问题不在声音高低， 而在道理多少。日本谚语2、辩论，可以使人明道理、 辨是非、解疑惑、正言行。 墨子1、正方：金钱是万能的。 反方：金钱不是万能的。2、正方：小学生可以带手机到学校。 反方：小学生不可以带手机到学校。3、正方：小学生要参加课外辅导班。 反方：小学生不需要参加课外辅导班。
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