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文档简介

1、苏教版六年级下册 练习5 小小辩论会 广陵区霍桥学校 王莉什么是辩论?辩论,就是正反双方各自阐明对某一问题的见解,并指出对方观点中的缺陷,以便得出正确的认识。辩论流程一主持人介绍辩题,宣布辩论开始控制活动进程,不需发表观点。辩论流程二双方辩手各自阐述观点正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!我方认为,过年放烟花炮竹弊大于利。理由有三点:(1)燃放烟花爆竹有噪音污染,对人的心理、生理活动有着很大的影响。(2)燃放烟花爆竹对危害环境。放烟花炮竹时所产生的二氧化硫进入大气层后,在云中形成酸雨,能强烈腐蚀建筑物和工业设备;酸雨可导致树木、死亡,湖泊中鱼虾绝迹,土壤营养遭到破坏(3)燃放烟花爆竹会

2、引发事故。据统计,2004年春节期间(初一至初七),全国共因其发生火灾7117起。04年10月4日,广西白水镇长岭村烟花爆竹厂发生爆炸,随即24人死亡,28人受伤。05年,北京丰台区辛长乡村民在燃放烟花爆竹时,被直径10厘米的一超大“二踢脚”炸得面目全非当场死亡。 A、辩论时应层次分明,第一点讲什么,第二点讲什么,第三点讲什么,清清楚楚,明明白白。B、用简洁的语言来阐明自己的见解.C、要充分运用生活中形象例子和准确的数据。辩论流程三:自由辩论可以指出对方的问题,也可以质疑对方的观点,还可以为自己一方的观点继续补充阐述。辩论流程四:总结发言对本方的发言进行总结,再次强调本方的观点。口语交际基本要

3、求:A与他人交流时,声音响亮、清楚,态度自然大方、有礼貌;B能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;C积极参加讨论,发表自己的意见。 小学语文课程标准辩题一正反:小学生上网利大于弊。反方:小学生上网弊大于利。辩题二正方:小学生应该多看课外书籍。反方:小学生应该少看课外书籍。辩论方法:A、首先,每组选出一位主持人,分出正反方,双方各推出两名主辩手;B、然后,正反方的第一位主辩手陈述基本观点和论据;C、接着,各方组员都参加到自由辩论中,或继续补充本方观点和论据,或指出对方观点中的不足,进行还击D、最后,另一名主辩手对本组发言进行总结。小小辩论会开始啦!1、争论问题不在声音高低, 而在道理多少。日本谚语2、辩论,可以使人明道理、 辨是非、解疑惑、正言行。 墨子1、正方:金钱是万能的。 反方:金钱不是万能的。2、正方:小学生可以带手机到学校。 反方:小学生不可以带手机到学校。3、正方:小学生要参加课外辅导班。 反方:小学生不需要参加课外辅导班。

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