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1、五年级 数学 下册北师大版1 分数加减法折纸1算。 2理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算。3能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。4能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。教学重点： 1.2.教学难点： 理解异分母分数加减法的算理。学习目标1.在操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。 2.理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算。3能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。4能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。学习目标43515287839594复习导入5321911你能提出什么数学问题？情景导入探索新知他俩一共用了这张纸的几分之几？笑笑比
2、淘气多用了这张纸的几分之几？答：他俩一共用了这张纸的 。探索新知他俩一共用了这张纸的 几分之几？答：笑笑比淘气多用了这张纸 。探索新知笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？8685811656461探索新知分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。分母不同的分数相加减怎样计算？探索新知3112412312131124123127你有什么发现？典题精讲 淘气是这样计算 的： 。 你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。易错提醒先通分再加，分母不变，分子相加。填一填。939194学以致用填一填。626161学以致用87868195929315 215 815 6147141014 321学以致用学以致用2419241624 312 7129122学以致用12 52015324113214 7学以致用森林医生。70111217149学以致用根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数 占全月总天数的 ，晴天天数占全月总天数 的 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。雨天和晴天天数一共占全月的几分之几？3110 1301030 33013学以致用估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。学以致用 异分母分数相加减，先通分，再按照
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