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文档简介

1、教材：苏教版八年级语文学校：陕西省咸阳市兴平市初级中学主讲人：杨莉渔家傲作者：范仲淹 边塞诗：以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。表现手法：比喻、夸张、对比、烘托、用典、白描等。 请说出有关“边塞内容”的诗句： 飞花令： 渔家傲 范仲淹 塞下/秋来/风景异.衡阳/雁去/无留意.四面边声/连角起.千嶂里.长烟落日/孤城闭. 浊酒一杯/家万里.燕然未勒/归无计.羌管悠悠/霜满地.人/不寐.将军白发/征夫泪.读名句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐别称：主要作品主要成就官职：追赠：谥号：朱说 范履霜 范文正范文正公集庆历新政 戍边御敌 执教兴学参知政事 徐州知州兵部尚书 楚国公文正范仲淹档案：

2、译： 边塞的秋天风景独具，大雁匆匆向衡阳飞去。军号一响，马嘶车号随风起。群山深处，烟雾茫茫，残阳如血，城门紧闭。 端起酒杯思念家乡，功业未建无心回去。羌笛声声寒霜满地， 夜深人未睡， 将军、征夫们头发变白，流下了眼泪。上阙哪个字眼统领了全部景物的特点？抓意象,析意境：异在何处？2.下阙哪个字眼包含了作者无尽复杂的情感？抒发了作者怎样的情感？ 范仲淹担任起组织西北战线.力挽狂澜的重任.他到任后.改革军制.团结上下.生产戍边.渐收失地而威震西夏.他在任四年.西夏不但不敢侵犯.而且称他为“军中有一范，西贼闻之惊破胆”“胸中自有数万甲兵 ”。背景资料： 北宋仁宗即位之后.国家逐渐形成积贫积弱之势.表面

3、一片升平.实际上危机四伏.渔家傲范仲淹上阕写景雁去边声孤城长烟落日荒凉萧瑟 下阕抒情异家万里- 归无计羌管悠-霜满地燕然未勒思乡报国泪借景抒情苍凉悲壮， 沉郁雄浑妙笔生花： 用一首小诗评价一下范仲淹或他的渔家傲。小结： 一曲渔家傲唱出了范仲淹的爱国思想，唱出了他的无奈与悲伤，也写出了她的壮志难酬，更让我们懂得了他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，道不完的情怀，写不尽的思乡，希望范仲淹那伟大的人格永远激励着我们每一位中国人！对比阅读： 方法： 抓意象，析意境，品情感；1、范仲淹苏幕遮； 2、婉约派李清照渔家傲，感受词风； 3、杜甫兵车行，感受情感。 运用典故： 衡阳雁去： 王象之的舆地纪胜一书记载：或曰“雁不过衡阳”或曰“峰势如雁之回” 传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。运用典故： 燕然未勒： 据后汉书

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