2021年高考政治一轮复习课件：必修4生活与哲学第七课唯物辩证法的联系观(共41张PPT)

1、2020届高三生活与哲学复习第三单元思想方法和创新意识 唯物辩证法本单元五年考情分析考点考题唯物辩证法的联系观19全国卷,22;19全国卷,21、22;19全国卷,22;18全国卷,21;17全国卷,22;17全国卷,39(2);16全国卷,23;15全国卷,23;15全国卷,22;唯物辩证法的发展观19全国卷,23;18全国卷,22;15全国卷,21唯物辩证法的矛盾观19全国卷,2118全国卷,22;18全国卷,21;17全国卷,20;16全国卷,21、23;16全国卷,39(1);辩证否定观与创新意识19全国卷,21;17全国卷,40(1)(3);16全国卷,21考情分析1.本专题是高考命

2、题的重点部分。高考考查的重点有:联系的普遍性、客观性和多样性,整体与部分的辩证关系,系统优化法,量变与质变的辩证关系,对立统一,矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系,具体问题具体分析,主次矛盾的辩证关系,矛盾的主次方面的辩证关系、辩证否定观与创新等。2.从考查形式上看：主要以非选择题的形式考查分析问题和解决问题的能力,同时也有选择题。在复习备考中要关注 “一带一路”建设、中印关系、雄安新区设立、“互联网+”战略、“中国制造2025”、“大众创业、万众创新”等;还要针对漫画及引文类题目进行训练。第三单元 思想方法和创新意识网络构建注意了哈:唯物辩证法唯物辩证法的总特征（基本观点）：联系的观点和发展的观

3、点唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律（就是矛盾）唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点，矛盾分析法是我们认识问题的根本方法唯物辩证法的本质是批判的、革命的和创新的第三单元 思想方法和创新意识复习建议(1)从专题复习看:明确一对关系,即唯物辩证法与形而上学。把握四个观点:联系观、发展观、矛盾观和创新意识;理解八个关系:整体与部分、系统与要素、前进性与曲折性、量变与质变、同一性与斗争性、普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾、矛盾主要方面与次要方面。认识三个方法论,即系统优化法、具体问题具体分析、矛盾分析法。第三单元 思想方法和创新意识复习建议(2)从哲学复习看:明确联系与规律的关系、矛盾与社会矛盾的关系

4、、发展趋势与社会发展的关系、发展观与实现人生价值的关系、改革与创新的关系等;要注意联系多样性、具体问题具体分析与一切从实际出发的区别;注意发展观点与认识的发展、实践的社会历史性、价值判断和价值选择的社会历史性等的联系。2019届高三生活与哲学复习第七课物辩证法的联系观第三单元思想方法和创新意识7.1世界是普遍联系的一、什么是联系1.含义联 系事物与事物之间事物内部要素之间相互依赖相互影响相互制约相互作用(外部联系)(内部联系)二、联系的特点1.联系的普遍性（1）原理 联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。整个世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。（2）方法论 要求我们用联系

5、的观点看问题。反对用孤立、片面的观点看问题。 注意：联系是有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。 2.联系的客观性(1)含义：自在事物的联系都是客观的(2)自在事物和人为事物的联系：（先于人类而存在）人为事物的联系与实践的关系（实践的产物）联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 注意：联系是客观的人们无法建立联系联系客观性的方法论要求(1)要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。(2)人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。（）原因：自己找（）形式：自己找3.联系的多样性（3）联系多样性的方法论要求： 把握事物的存在和发展的条件，一切以时间、地点和条

6、件为转移。思维点拨：明确联系的三个不等式(1)普遍联系任何两个事物之间都存在联系事物是普遍联系的，联系又是具体的、有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。(2)联系的客观性事物的联系是不变的任何事物都是不断运动变化发展的。(3)人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系人们可以任意建立联系联系是客观的，人们可以发挥主观能动性在实践的基础上建立新的联系，其根据是事物固有的联系以及事物发展的规律性而不是自己的需要。方法技巧：联系观在实际中的运用(1)先看材料中是否有两个以上事物(不同的主体)或两个以上的不同要素。(2)再找它们之间是否存在相互影响、相互制约的关系，一般有关联词连接

7、。如：有利于，影响，事关，结合，相协调、相促进等。个别材料内容可能没有明显的关联词，这要从其意思上把握。大家来找茬：(1)事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(2)世界上的一切事物都和周围的事物存在着联系,孤立的事物是不存在的。(3)事物的联系是人创造出来的,都具有“人化”的特点。(4)人们可以根据自己的需要随意建立联系。练习测试（2017年全国高考全国1卷22）传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源，钻井废弃泥浆的资源利用佐证了通过实践活动可以建立事物的新

8、联系正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现A. B. C. D.B练习测试（2017年全国高考江苏卷27）有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明A人为事物联系是主观的 B新事物具有强大的生命力C事物的联系是有条件的 D新事物存在不完善的地方C练习测试（2015年课标卷23）卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要

9、成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明事物的特性是不变的，其功能是不断变化的 事物的不同特性是由人的不同需要确定的事物的特性是人们建立新联系的依据 事物在不同的联系中会有不同的特性A. B. C. D.D练习测试（2015年课标卷22）“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的琴韵理解正确的是琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐A. B. C. D. B

10、练习测试（2015年海南政治22）在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了事物的联系是多变的，稳定的联系不存在人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系事物的联系是多样的，一切以条件为转移事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变A. B. C. D. D7.2用联系的观点看问题一、坚持整体和部分的统一（1）含义不同整体全局 全过程 一部分局部 各个阶段 多1.二者相互区别：（2）地位、作用、功能不同部分整体主导

11、地位统率部分具有部分不具备的功能被支配地位受整体的制约服从于整体（1）密不可分 整体是由部分构成的。离开了部分,整体就不复存在 部分是整体中的部分。离开了整体,部分就不成其为部分2.二者相互联系（2）相互影响部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。整体功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。（3）两者在一定条件下相互转化（1）树立全局观念，立足整体，统筹全局。 选择最佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（2）重视部分的作用，搞好局部。用局部的发展推动整体的发展3.方法论要求 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳

12、方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。要求重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展要求 部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用归纳一下：整体和部分辩证关系原理及方法论方法技巧：主观题对整体和部分关系的考查（1）整体和部分、系统优化是辩证法中一个非常重要的知识点，无论是从理论层面还是从实践层面都要高度重视。（2）其最常见考法是结合热点材料，如“京津冀一体化”“雄安新区建设”等来考查整体与部分的辩证关系，较常见的考法是结合时事热点，如推进城

13、乡一体化发展是破解“三农”问题的根本途径来考查部分对整体的作用，或者结合经济全球化对中国经济的影响来考查整体对部分的作用。大家来找茬：(1)整体大于部分,整体的功能一定大于部分功能之和。(2)关键部分对整体起决定作用。(3)整体和部分是相互联系、密不可分的,所以整体和部分没有严格的界限。二、掌握系统优化的方法1.系统的含义2.系统的基本特征(3)内部结构的优化趋向(1)整体性(2)有序性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。 系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不

14、是部分的简单相加。3.掌握系统优化的方法（1）要着眼于事物的整体性，重视整体的功能（2）要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用（3）要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和（4）用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识(1)事物之间的联系是有条件的,并非任意两个事物之间都存在联系。也就是说只有进入矛盾统一体内部的两个事物才存在着联系。(2)联系具有客观性,并不否认人的主观能动性,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有

15、的联系,建立新的联系。(3)整体功能并非一定大于部分功能之和。只有整体内部各个要素之间科学、有序组合时,才能使整体功能大于部分功能之和。(4)一般来说,部分不能决定整体,但是一定条件下,关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。(5)系统和要素的关系整体和部分的关系“系统”属于“整体”的一种。部分既可有序、也可无序地形成整体,系统特指那种有序、优化组合而成的整体。注意了哈：关于联系考查中经常出现的几个误区(2019全国1卷,22)在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤

16、岛现象”，就要立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果A. B. C. D.D练习测试练习测试（2019年全国2卷21）规划要求，准确把握乡村振兴的科学内涵，挖掘乡村多种功能和价值，统筹谋划农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，注重协同性、关联性，整体部署，协调推进。其中蕴含的哲学道理是矛盾的主要方面规定了事物的性质把握矛盾的特殊性是解决矛盾的前提系统优化方法是着眼于事物整体性的重要方法论关键部分的功能在一定条件下对整体

17、的功能起决定作用A. B. C. D.C练习测试（2019年全国高考全国3卷22）毛泽东说：“战争历史中有在连战皆捷之后吃了一个败仗以至全功尽弃的，有在吃了许多败仗之后打了一个胜仗因而开展了新局面的。”其中蕴含的哲学道理是A.处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能B.在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分C.关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用D.只要充分发挥部分的作用，就能实现整体的最优目标C(2019江苏卷,29)“室蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。”有统计显示，在人类利用的1330多种作物中，有1000多种需要通过密蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授粉作用，既能提高授粉

18、质量和作物产量,又能增强种子的生命力，还可以显著减少化学药物的使用。材料表明A.事物发展的客观规律不以人的意志为转移B.把握联系多样性对改造世界具有重要意义C.人们可以根据自身的需要来建立新的联系D.必须运用系统优化的方法来综合认识事物B练习测试(2018全国卷,21)中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界,世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是()整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中部分区别于整体,整体的状况不一定影响部分部分影响整体,部分的发展有利于整体的发展整体与部分相互依存,部分在整体中的地位是发展变化的A.B.C.D.D练习测试 第五届世界互联网

19、大会于2018年11月7日至9日在浙江乌镇举行。这次大会的标志如图， 这次大会以“互联互通共享共治”为主题，“互联互通”旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台，中国凭借世界互联网进一步走近世界，世界互联网成为中国发展的又一个新引擎。 从“坚持整体与部分的统一”角度，简析大会主题中“互联互通”的必要性。参考答案整体和部分是相互联系、密不可分的。世界互联网使整个世界联系越来越密切，中国已经与世界溶为一体，搭建中国与世界互联互通的国际平台符合时代潮流。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们重视部分的作用，搞好局部。用局部的发展推动整体的发展世界的发展需要各国共同积极参与，也离不开中国的推动，搭建中国与世界互联互通的国际平台有利于中国为世界的发展做更多贡献。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全