五分析作者的观

1、 “文章不是无情物”，一般地说，作者总要通过作品表露自己的某种观点、态度。或称颂，或批评，或支持，或反对，或不遗余力，或有所保留。作者的观点和态度，有时靠直抒胸臆，有时靠间接表达；有的集中于一处说，有的分散在多处讲。所以常常需要反复阅读，反复思考，把散见于文章各处的、表现作者观点态度的语句筛选出来 ，再加以整合梳理，以便正确把握作者的观点态度。 一般地说，在社科类文章中，作者的观点和态度，有时表现为某种事物或现象的评价（它常在主体段落的中心句、关键句、论据前后的总结句中）。在自然科学类文章中，作者的态度和观点，则往往表现在对某个学术或科技现象的看法（有时也表现为作者对研究的认识）上。而文学性的

2、作品中作者观点和态度，则表现在他们着力塑造的人物形象或书法的情感中。1 在具体操作时，考生应注意以下问题：（1）辩体明义。重所周知，不同文体的文章有不同的思维方式和特点。一般地说，议论文是以理服人的文章，它的特点在于“说理”，因此，主体段的中心句，论据前的总括句，往往是作者基本观点和思想倾向的外在表现；记叙类的文章则是以情动人，所以那些抒情性很强的语句，往往是作者观点、态度的直接外露。（2）要准确的把握文章的中心思想。任何文章不管你采用什么文体写作，不管你用什么方式阐明观点，或抒发感受（认识），都必须围绕中心（主题）来展开。所以把握文章中心是把握理解作者观点、态度的正确途径和有效手段。特别对那

3、些中心隐含较深的文章探幽析微，把握中心对于分析概括作者观点态度就更重要。（3）要充分利用文本中提供的相关资料，联系自己的思想库存：如作者生平、思想、作品、风格以及本文的写作意图、时代背景乃至注释等。只有利用这些历史的和现实的资料及提供的文本并作辨证的分析，我们才能正确分析、概括作者的观点、态度。2习题一、阅读下面一段文字，回答文后问题。 南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古遂鄙薄而不道”，连他们里面都有人觉得“不已甚乎”。从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取，而那一首还有毛病，李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本里，把明清直接唐诗，宋诗

4、半个字也插不进。在晚清，“同光体”提倡宋诗，尤其推尊江西派，宋代诗人就此身价百倍黄庭坚的诗集卖过十两银子一部的辣价钱。这些旧事不必多提，不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感。假如宋诗不好，就不用选它，但是选宋诗并不等于有义务和权利来把它说成顶好，顶顶好，无双第一，模仿旧社会里商店登广告的方法，害得文学批评里数得清的几个赞美字眼儿加班兼职、力竭声嘶地赶任务。整个说来，宋诗的成就在元诗、明诗之上，且超过了清诗。我们可以夸奖这个成就，但是无须夸张、夸大它。31、“从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。”实际上说出了后人对宋诗态度的变化，这个变化是什么？请

5、用自己的话简要概括，（不超过20字）答：_2、作者认为“批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感”，对宋诗评价，作者的“适当的比例感”表现在哪里？（不超过40个字）答：_或被贬得一无是处，或被褒上了天。 可以夸奖宋诗成就在元诗、明诗之上，但无须夸张、夸大它。4二、阅读下面的文字，回答文后问题。 艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是事物的普遍性。 艺术例如诗歌、绘画、音乐等等，用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的情感。如李白（701-762）在把酒问月中写道： 青天有月来几时？我今停杯一问之。 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 而三百多年后，苏轼（1037-1101）的水调歌头写道： 在吟诵这些诗句的时候，它们的相似之点和不同之处同样感动着读者。尽管李白、苏轼生活的时代和今天已经完全不同了，但这些几百年乃至一千年前的诗在今天人们的心中仍然能够引发强烈的情感共鸣。 同样，我们现在阅读或者观赏莎士比亚的戏剧，不论是原来或释文，也有着和几百年前英国的读者观众相似的情感共鸣。 情感越珍惜，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广