临沂市幼儿园分类管理标准(共15页)

1、PAGE # - 0 - 15 临沂市幼儿园分类管理标准(biozhn)项目评估要素标准分评分原则一类二类三类A1园舍设施360B1环境20C1独立的建筑群体。安全、通风、向阳，无污染、无噪音。D1独立的建筑群体。安全、通风、向阳，无污染、无噪音。E1独门独院，安全、通风、向阳，无污染、无噪音。10不是独立群体不能参评一、二类C2环境绿化、美化、儿童化、教育化。绿化用地每生不少于2,环境布置符合幼儿特点，并能根据季节和教育内容的需要及时更换。D2环境绿化、美化、儿童化、教育化。绿化用地每生不少于2,环境布置符合幼儿特点，并能根据季节和教育内容的需要及时更换。E2环境绿化、美化、儿童化、教育化。

2、绿化用地每生不少于2,环境布置符合幼儿特点，并能根据季节和教育内容的需要及时更换。10酌情扣分B2活动场地40C3有与幼儿园规模相适宜的户外活动场地。生均活动场地不少于4。D3有与幼儿园规模相适宜的户外活动场地。生均活动场地不少于3。E3有与幼儿园规模相适宜的户外活动场地。生均活动场地不少于2。10酌情扣分C4设置幼儿玩沙、玩水设施。有沙坑、游泳池和30米直跑道。D4设置幼儿玩沙、玩水设施。有沙坑、游泳池和30米直跑道。E4设置幼儿玩沙、玩水设施。有沙坑、游泳池和30米直跑道。20酌情扣分C5有供幼儿观察、活动的种植园地和动物饲养角。D5有供幼儿观察、活动的种植园地和动物饲养角。E5有供幼儿观

3、察、活动的种植园地和动物饲养角。10酌情扣分B3房舍建筑120C6房舍建筑坚固安全，科学合理，符合幼儿特点。D6房舍建筑坚固安全，科学合理，符合幼儿特点。E6房舍建筑坚固安全，科学合理，符合幼儿特点。10酌情扣分C7各班有独立配套的活动室（65）、寝室（54）及卫生间（15），活动室与寝室合并一室的，其面积不少于90。寄宿制幼儿园必须有独立的寝室。D7各班有独立配套的活动室（65）、寝室（54），共用卫生间（15），活动室与寝室合并一室的，其面积不少于90。寄宿制幼儿园必须有独立的寝室。E7各班有活动室（65）、寝室（54）共用卫生间（15），活动室与寝室合并一室的，其面积不少于90。40三室

4、不配套不参评一类、二类C8有相应规模的多功能活动室一处，面积不小于120。D8有能容纳全园幼儿活动的多功能活动室一处。E8有能容纳全园幼儿活动的多功能活动室一处。20不合要求得分减半。 项目评估要素标准分评分原则一类二类三类C9幼儿厨房应在60以上，设计安全、合理、卫生，操作间内瓷砖到顶，烧煤炭的必须有单独的烧火间。D9幼儿厨房应在40以上，设计安全、合理、卫生，操作间内瓷砖到顶，烧煤炭的必须有单独的烧火间。E9幼儿厨房应在30以上，设计安全、合理、卫生，操作间内瓷砖到顶，烧煤炭的必须有单独的烧火间。10酌情扣分C10应设置卫生保健室、教具资料室、科学发现室、图书阅览室、厨房、水冲式厕所。寄宿

5、制幼儿园应设隔离观察室、浴室、值班室等。有条件的要配备微机室。D10应设置卫生保健室、教具资料室、科学发现室、图书阅览室、厨房、水冲式厕所。寄宿制幼儿园应设隔离观察室、浴室、值班室等。有条件的要配备微机室。E10应设置卫生保健室、教具资料室、科学发现室、图书阅览室、厨房、水冲式厕所。寄宿制幼儿园应设隔离观察室、浴室、值班室等。有条件的要配备微机室。40少一室扣5分B4设施配备180C11有适合的桌、椅、床，有开放式的玩具橱、图书架。D11有适合的桌、椅、床，有开放式的玩具橱、图书架。E11有适合的桌、椅、床，有简易的玩具橱、图书架。20设计不合理不得分C12应配备5件以上大型玩具。各类活动区玩

6、具丰富，能满足幼儿游戏需要，摆放合理，便于幼儿自由取放。D12应配备4件以上大型玩具。各类活动区玩具丰富，能满足幼儿游戏需要，摆放合理，便于幼儿自由取放。E12应配备3件以上大型玩具。各类活动区玩具丰富，能满足幼儿游戏需要，摆放合理，便于幼儿自由取放。20少一件扣5分C13应配备园长办公自动系统，有教师办公的桌椅，有录放机、照像机、投影仪、音响设备等。有条件的配摄像机。D13园长应配备办公用电脑，有教师办公的桌椅，有录放机、照像机、投影仪、音响设备等。E13应配备园长办公设施，有教师办公的桌椅，有录放机、照像机、投影仪、音响设备等。30少一种扣5分C14每班有录音机、电视机、琴，有防暑降温和防

7、寒保暖设备。综合活动室和大班应配备钢琴。D14每班有录音机、电视机、琴，有防暑降温和防寒保暖设备。综合活动室应配备钢琴。E14每班有录音机、电视机、琴，有防暑降温和防寒保暖设备。有条件的应配备钢琴。30少一种扣5分C15有适合幼儿使用的自制玩教具不少于10种，每种不少于40套。D15有适合幼儿使用的自制玩教具不少于8种，每种不少于40套。E15有适合幼儿使用的自制玩教具不少于6种，每种不少于40套。10少一种扣2分项目评估要素标准分评分原则一类二类三类C16适合幼儿阅读的图书人均不少于8册，并定期更换。D16适合幼儿阅读的图书人均不少于5册，并定期更换。E16适合幼儿阅读的图书人均不少于3册，

8、并定期更换。10酌情扣分C17教师教学用参考书6套以上，订阅幼教刊物6种以上。D17教师教学用参考书4套以上，订阅幼教刊物4种以上。E17教师教学用参考书2套以上，订阅幼教刊物2种以。10少一种扣2分C18厨房应配备和面机、切肉机、烤箱、冰箱、消毒箱、蒸饭车等。D18厨房应配备烤箱、冰箱、消毒箱、蒸饭车等。E18厨房应配备冰箱、消毒箱等。30少一种扣5分C19保健设备齐全、适应。配有预防和治疗必需的药品、治疗床、身高体重测量器、体温表、视力检测表、消毒锅、注射器、听诊器、手电筒、紫外线消毒灯等设备。D19保健设备齐全、适应。配有预防和治疗必需的药品、治疗床、身高体重测量器、体温表、视力检测表、

9、注射器、听诊器、手电筒、紫外线消毒灯等设备。E19保健设备齐全、适应。配有预防和治疗必需的药品、治疗床、身高体重测量器、体温表、视力检测表、手电筒等设备。20少一种扣3分A2行政管理180B5办园方向20C20办园指导思想明确，坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，完成幼儿园“保进幼儿全面发展和为家长学习工作提供便利条件”的双重任务。D20办园指导思想明确，坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，完成幼儿园“保进幼儿全面发展和为家长学习工作提供便利条件”的双重任务。E20办园指导思想明确，坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，完成

10、幼儿园“保进幼儿全面发展和为家长学习工作提供便利条件”的双重任务。10酌情扣分C21认真学习贯彻执行上级的有关学前教育的法规政策及规定。有具体的措施和工作记录。D21认真学习贯彻执行上级的有关学前教育的法规政策及规定。有具体的措施和工作记录。E21认真学习贯彻执行上级的有关学前教育的法规政策及规定。有具体的措施和工作记录。5酌情扣分C22有为社会、家长和幼儿服务措施并付诸实施，家长满意率高。D22有为社会、家长和幼儿服务措施并付诸实施，家长满意率高。E22有为社会、家长和幼儿服务措施并付诸实施，家长满意率高。5接送时间不合理不得分项目评估要素标准分评分原则一类二类三类B6管理体制15C23幼儿

11、园内部实行园长负责制、岗位责任制、教师聘任制、结构工资制，最大限度调动教职工的积极性。D23幼儿园内部实行园长负责制、岗位责任制、教师聘任制、结构工资制，最大限度调动教职工的积极性。E23幼儿园内部实行园长负责制、岗位责任制、教师聘任制、结构工资制，最大限度调动教职工的积极性。10“四制”中少一制扣3分C24各种组织健全，结构合理，分工明确，团结协作。建立园务委员会和教职工大会制度。D24各种组织健全，结构合理，分工明确，团结协作。建立园务委员会和教职工大会制度。E24各种组织健全，结构合理，分工明确，团结协作。建立园务委员会和教职工大会制度。5酌情扣分B7计划制度10C25有长远和近期的规划

12、和目标。工作计划切实可行，体现方向性、科学性，有计划实施的检查和总结。D25有长远和近期的规划和目标。工作计划切实可行，体现方向性、科学性，有计划实施的检查和总结。E25有长远和近期的规划和目标。工作计划切实可行，体现方向性、科学性，有计划实施的检查和总结。5酌情扣分C26实行目标管理，各项规章制度、计划、总结健全、明确，执行严格；各类人员岗位责任制明确、齐全，悬挂上墙，并将有关材料装订成册，教职工人手一册。D26实行目标管理，各项规章制度、计划、总结健全、明确，执行严格；各类人员岗位责任制明确、齐全，悬挂上墙。E26实行目标管理，各项规章制度、计划、总结健全、明确，执行严格；各类人员岗位责任

13、制明确、齐全，悬挂上墙。5酌情扣分B8规模及班额20C27全日制或寄宿制，6个班以上，各年龄班必须有平行班。D27全日制或寄宿制，必须有大、中、小3个年龄班。E27全日制或寄宿制，按幼儿年龄分班。10规模不足6个班不参评一类；不足三个年龄班不参评二类C28按幼儿园工作规程编班，小班30人，中班35人，大班40人，混合班为35人。寄宿制幼儿园每班人数酌减。各年龄班幼儿数不得超过5名。D28按幼儿园工作规程编班，小班30人，中班35人，大班40人，混合班为35人。寄宿制幼儿园每班人数酌减。各年龄班幼儿数不得超过5名。E28按幼儿园工作规程编班，小班30人，中班35人，大班40人，混合班为35人。寄

14、宿制幼儿园每班人数酌减。各年龄班幼儿数不得超过5名。10每超过限额1名扣1 分，超出限额6名不参评项目评估要素标准分评分原则一类二类三类B9队伍建设70C29按鲁编1987178号文件配齐各类工作人员。教职工与幼儿的比例应为1：6，寄宿制应为1：4（5）；应配园长副园长各1人；专职教师每班2人，保育员每班1人（寄宿制的增配1人）。有条件的幼儿园可取消保育员，每班配3名教师。D29按鲁编1987178号文件配齐各类工作人员。教职工与幼儿的比例应为1：6，寄宿制应为1：4（5）；应配园长副园长各1人；专职教师每班2人，保育员每班1人（寄宿制的增配1人）。有条件的幼儿园可取消保育员，每班配3名教师。

15、E29按鲁编1987178号文件配齐各类工作人员。教职工与幼儿的比例应为1：6，寄宿制应为1：4（5）；应配园长副园长各1人；专职教师每班2人，保育员每班1人（寄宿制的增配1人）。有条件的幼儿园可取消保育员，每班配3名教师。10酌情扣分C30园长、书记应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业及以上学历；有五年以上学前教育工作经历；具有小学高级教师职务；具有一定的组织管理能力和专业水平，富有开拓创新精神，公正廉洁，事业心强，取得园长岗位培训合格证书。D30园长、书记应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业及以上学历；有五年以上学前教育工作经历；具有小学高级教师职务；具有一定的组织管理能力

16、和专业水平，富有开拓创新精神，公正廉洁，事业心强，取得园长岗位培训合格证书。E30园长、书记应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业及以上学历；有五年以上学前教育工作经历；具有小学高级教师职务；具有一定的组织管理能力和专业水平，富有开拓创新精神，公正廉洁，事业心强，取得园长岗位培训合格证书。10不具备任何一项不得分C31专任教师必须具有较好的思想道德素质和较高的专业理论素质，90%以上专任教师达到幼儿师范学校专业毕业及以上程度（含职业学校学前教育专业），30%以上的教师达到学前教育专业专科及以上程度，100%的教师取得任职资格证书，实行持证上岗。D31专任教师必须具有较好的思想道德素质和较

17、高的专业理论素质，80%以上专任教师达到幼儿师范学校专业毕业及以上程度（含职业学校学前教育专业），20%以上的教师达到学前教育专业专科及以上程度，100%的教师取得任职资格证书，实行持证上岗。E31专任教师必须具有较好的思想道德素质和较高的专业理论素质，60%以上专任教师达到幼儿师范学校专业毕业及以上程度（含职业学校学前教育专业），10%以上的教师达到学前教育专业专科及以上程度，90%的教师取得任职资格证书，实行持证上岗。10合格率、持证上岗率低于90%得分减半，低于80%不得分项目评估要素标准分评分原则一类二类三类C32保育员必须达到初中毕业以上文化程度，100%以上受过专业培训并获取资格证

18、书。D32保育员必须达到初中毕业以上文化程度，80%以上受过专业培训并获取资格证书。E32保育员必须达到初中毕业以上文化程度，60%以上受过专业培训并获取资格证书。5合格率低于80%得分减半，低于70%不得分C33医务人员应具有中等专业以上水平或医士以上职称。D33医务人员应具有中等专业以上水平或医士以上职称。E33医务人员应具有中等专业以上水平或医士以上职称。5无专职人员不得分不达标得分减半C34炊事员必须有80%以上受过专业培训。D34炊事员必须有80%以上受过专业培训。E34炊事员必须有80%以上受过专业培训。5低于80%不得分C35财会人员应获得专业合格证书或具有高中以上文化程度并受过

19、会计专业知识培训，必须持证上岗。D35财会人员应获得专业合格证书或具有高中以上文化程度并受过会计专业知识培训，必须持证上岗。E35财会人员应获得专业合格证书或具有高中以上文化程度并受过会计专业知识培训，必须持证上岗。5无专职人员不得分不达标得分减半C36加强教职工的职业道德教育，热爱教育事业，关心爱护每一名幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则，率先垂范。D36加强教职工的职业道德教育，热爱教育事业，关心爱护每一名幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则，率先垂范。E36加强教职工的职业道德教育，热爱教育事业，关心爱护每一名幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则，率先垂范。5酌情扣分C37重视教师弹、唱、跳

20、、说、写、画等基本功的训练，能掌握并运用现代化教育设施。重视保教人员特别是中青年教师的培养、培训、提高工作，培训目标明确，保证全部教师每年轮训一次。D37重视教师弹、唱、跳、说、写、画等基本功的训练，能掌握并运用现代化教育设施。重视保教人员特别是中青年教师的培养、培训、提高工作，培训目标明确，保证骨干教师每年轮训一次。E37重视教师弹、唱、跳、说、写、画等基本功的训练，能掌握并运用现代化教育设施。重视保教人员特别是中青年教师的培养、培训、提高工作，培训目标明确，保证骨干教师每年轮训一次。10无训练及培养培训计划不得分C38要加强普通话培训，教职工在园期间必须说普通话。幼儿园内严禁吸烟等损害幼儿

21、身心健康的行为。D38要加强普通话培训，园长、教师、保育员在园期间必须说普通话。幼儿园内严禁吸烟等损害幼儿身心健康的行为。E38要加强普通话培训，园长、教师在园期间必须说普通话。幼儿园内严禁吸烟等损害幼儿身心健康的行为。5不讲普通话不得分，不标准得分减半项目评估要素标准分评分原则一类二类三类B10档案管理10C39建立保教人员业务档案、行政档案、健康档案、教育教学档案、教研科研档案、会计档案、园史材料档案、家长工作档案、幼儿健康档案、园内大事记载档案、会议记录档案、科研成果档案等。重视资料和信息的收集、整理。档案有专人负责管理，专橱存放，分类科学，管理规范，资料查找方便。D39建立保教人员业务

22、档案、行政档案、健康档案、教育教学档案、教研科研档案、会计档案、园史材料档案、家长工作档案、幼儿健康档案、园内大事记载档案、会议记录档案、科研成果档案等。重视资料和信息的收集、整理。档案有专人负责管理，专橱存放，分类科学，管理规范，资料查找方便。E39建立保教人员业务档案、行政档案、健康档案、教育教学档案、教研科研档案、会计档案、园史材料档案、家长工作档案、幼儿健康档案、园内大事记载档案、会议记录档案、科研成果档案等。重视资料和信息的收集、整理。档案有专人负责管理，专橱存放，分类科学，管理规范，资料查找方便。10缺一项扣3分B11后勤工作25C40后勤人员持证上岗，职责分明，各司其职，热爱本职

23、工作，具有为幼儿、为家长、为教学服务的意识。D40后勤人员持证上岗，职责分明，各司其职，热爱本职工作，具有为幼儿、为家长、为教学服务的意识。E40后勤人员持证上岗，职责分明，各司其职，热爱本职工作，具有为幼儿、为家长、为教学服务的意识。5酌情扣分C41有稳定的经费来源，通过多种渠道筹措经费，经费逐年增长。D41有稳定的经费来源，通过多种渠道筹措经费，经费逐年增长。E41有稳定的经费来源，通过多种渠道筹措经费，经费逐年增长。5酌情扣分C42严格按照收费标准收费，在正常教育时间及教育内容范围内不得以培养幼儿某种专项技能为由，另外收取费用。D42严格按照收费标准收费，在正常教育时间及教育内容范围内不

24、得以培养幼儿某种专项技能为由，另外收取费用。E42严格按照收费标准收费，在正常教育时间及教育内容范围内不得以培养幼儿某种专项技能为由，另外收取费用。5不按收费标准收费不得分，乱收费不得分C43严格园产管理制度，实行财产保管责任制。固定资产、帐簿设置规范，有关手续完备，产权明晰。D43严格园产管理制度，实行财产保管责任制。固定资产、帐簿设置规范，有关手续完备，产权明晰。E43严格园产管理制度，实行财产保管责任制。固定资产、帐簿设置规范，有关手续完备，产权明晰。5酌情扣分项目评估要素标准分评分原则一类二类三类C44严格财物管理制度，管理人员职责明确，单独设帐，帐目清楚，经费使用合理。幼儿伙食帐目每

25、月向家长公布，并且有记录档案。D44严格财物管理制度，管理人员职责明确，单独设帐，帐目清楚，经费使用合理。幼儿伙食帐目每月向家长公布，并且有记录档案。E44严格财物管理制度，管理人员职责明确，单独设帐，帐目清楚，经费使用合理。幼儿伙食帐目每月向家长公布，并且有记录档案。5酌情扣分B12安全工作10C45重视幼儿园安全工作，建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，建立食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，近五年内无重大责任事故发生。D45重视幼儿园安全工作，建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，建立食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，近五年内无重大责任事故发生。E45重视幼儿园安

26、全工作，建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，建立食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，近五年内无重大责任事故发生。10近五年发生重大责任事故，造成幼儿伤亡不参评A3教育工作280B13教育思想30C46认真贯彻执行幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行），树立正确的教育观、儿童观。D46认真贯彻执行幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行），树立正确的教育观、儿童观。E46认真贯彻执行幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行），树立正确的教育观、儿童观。10酌情扣分C47全面实施素质教育，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发

27、展，引导幼儿主动活泼地发展，为幼儿素质的提高奠定良好的基础。D47全面实施素质教育，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，引导幼儿主动活泼地发展，为幼儿素质的提高奠定良好的基础。E47全面实施素质教育，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，引导幼儿主动活泼地发展，为幼儿素质的提高奠定良好的基础。10酌情扣分C48热爱幼儿，尊重幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为，提倡赏识教育。D48热爱幼儿，尊重幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为，提倡赏识教育。E48热爱幼儿，尊重幼儿

28、，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为，提倡赏识教育。10体罚、虐待幼儿不得分项目评估要素标准分评分原则一类二类三类B14教育计划及组织形式30C49各类教育计划目的明确，切实可行。每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动设计等，教师每周写教育笔记两篇以上。D49各类教育计划目的明确，切实可行。每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动设计等，教师每周写教育笔记两篇。E49各类教育计划目的明确，切实可行。每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动设计等，教师每周写教育笔记至少一篇。10少一项扣5分C50教育内容、形式、方法符合幼儿

29、的年龄特点，充分发挥多种教育手段的交互作用，灵活运用集体、小组及个人等组织形式，引导幼儿主动活动。D50教育内容、形式、方法符合幼儿的年龄特点，充分发挥多种教育手段的交互作用，灵活运用集体、小组及个人等组织形式，引导幼儿主动活动。E50教育内容、形式、方法符合幼儿的年龄特点，充分发挥多种教育手段的交互作用，灵活运用集体、小组及个人等组织形式，引导幼儿主动活动。10酌情扣分C51有设计科学的一日生活作息制度，并严格执行。一日活动组织紧凑、合理。注意动静结合及室内外活动相结合。D51有设计科学的一日生活作息制度，并严格执行。一日活动组织紧凑、合理。注意动静结合及室内外活动相结合。E51有设计科学的

30、一日生活作息制度，并严格执行。一日活动组织紧凑、合理。注意动静结合及室内外活动相结合。10酌情扣分B15教育活动60C52有目的、有计划地开展适合幼儿的体育活动，保证每天有2小时的户外活动时间，其中1小时的体育活动。D52有目的、有计划地开展适合幼儿的体育活动，保证每天有2小时的户外活动时间，其中1小时的体育活动。E52有目的、有计划地开展适合幼儿的体育活动，保证每天有2小时的户外活动时间，其中1小时的体育活动。10户外活动时间不足不得分C53以科学的态度和方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿的创新能力及旺盛的求知欲望。D53以科学的态度和方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿的创新能力及旺盛的求知

31、欲望。E53以科学的态度和方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿的创新能力及旺盛的求知欲望。10酌情扣分C54根据幼儿期道德教育的特点，重视情感教育，培养幼儿良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格。D54根据幼儿期道德教育的特点，重视情感教育，培养幼儿良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格。E54根据幼儿期道德教育的特点，重视情感教育，培养幼儿良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格。10酌情扣分项目评估要素标准分评分原则一类二类三类C55萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。D55萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。E55萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。10酌情扣分C56重视幼儿的个性差异，因人

32、施教，引导幼儿个性健康发展，使每个幼儿在原有水平上得到发展。D56重视幼儿的个性差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展，使每个幼儿在原有水平上得到发展。E56重视幼儿的个性差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展，使每个幼儿在原有水平上得到发展。10酌情扣分C57以游戏为基本活动，有计划、有目的的开展好各类游戏，尊重幼儿的游戏意愿，充分调动幼儿的积极性、主动性。D57以游戏为基本活动，有计划、有目的的开展好各类游戏，尊重幼儿的游戏意愿，充分调动幼儿的积极性、主动性。E57以游戏为基本活动，有计划、有目的的开展好各类游戏，尊重幼儿的游戏意愿，充分调动幼儿的积极性、主动性。10游戏时间不足不得分B16环

33、境创设35C58创设与教育相适应的良好环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动地去发现、探究，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。每班皆应设置自由墙，给幼儿发挥想象力和创造力的空间。重视幼儿在环境创设中的作用。D58创设与教育相适应的良好环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动地去发现、探究，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。每班皆应设置自由墙，给幼儿发挥想象力和创造力的空间。重视幼儿在环境创设中的作用。E58创设与教育相适应的良好环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动地去发现、探究，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。每班皆应设置自由墙，给幼儿发挥想象力和创造力的空间。重视幼儿在环境创设

34、中的作用。15幼儿不参与环境布置的不得分C59每班创设的活动区域6至8个，并能根据教育内容和幼儿发展的需要，适时增添教玩具，幼儿主动地参与率高。D59每班创设的活动区域不少于6个，并能根据教育内容和幼儿发展的需要，适时增添教玩具，幼儿主动地参与率高。E59每班创设的活动区域不少于5个，并能根据教育内容和幼儿发展的需要，适时增添教玩具，幼儿主动地参与率高。20少一个活动区扣5分项目评估要素标准分评分原则一类二类三类B17教研科研30C60建立教科研组织，有目的、有计划地开展教科研活动，有科研课题不少于3个，近两年有质量较高的经验总结、调查报告、论文在报刊上发表或在市地级以上会议上交流。D60建立

35、教科研组织，有目的、有计划地开展教科研活动，有科研课题不少于2个，近两年有质量较高的经验总结、调查报告、论文在报刊上发表或在县区级以上会议上交流。E60建立教科研组织，有目的、有计划地开展教科研活动，有科研课题不少于1个，近两年有质量较高的经验总结、调查报告、论文在报刊上发表或在县区级以上会议上交流。20没有教科研课题及成果的不参评C61定期组织示范性、研究性的教育观摩活动，在本地区能发挥示范、辐射作用D61定期组织示范性、研究性的教育观摩活动，在本县区能发挥示范、辐射作用E61定期组织示范性、研究性的教育观摩活动，能发挥示范、辐射作用10没有起到示范作用的不参评B18观察评估20C62建立科

36、学的幼儿发展评估体系，为每个幼儿建立档案袋，记录每个幼儿的成长（作品、记录表等）。D62建立科学的幼儿发展评估体系，为每个幼儿建立档案袋，记录每个幼儿的成长（作品、记录表等）。E62建立科学的幼儿发展评估体系，为每个幼儿建立档案袋，记录每个幼儿的成长（作品、记录表等）。10没有评估幼儿发展的不得分C63教师能细心观察幼儿，正确地评估幼儿的发展，并能根据幼儿的不同发展水平及需要制定相适宜的教育措施。D63教师能细心观察幼儿，正确地评估幼儿的发展，并能根据幼儿的不同发展水平及需要制定相适宜的教育措施。E63教师能细心观察幼儿，正确地评估幼儿的发展，并能根据幼儿的不同发展水平及需要制定相适宜的教育措

37、施。10没有观察记录及相应措施的不得分B19幼儿发展30C64幼儿各项身体发育指标均达到正常标准；各种动作灵敏协调，姿势正确优美。每学期应将幼儿各项身体指标发育情况通知家长。D64幼儿各项身体发育指标均达到正常标准；各种动作灵敏协调，姿势正确优美。每学期应将幼儿各项身体指标发育情况通知家长。E64幼儿各项身体发育指标均达到正常标准；各种动作灵敏协调，姿势正确优美。每学期应将幼儿各项身体指标发育情况通知家长。1095%以下幼儿各项身体发育指标达不到平均值得分减半C65幼儿想象力、创造力等得到充分发展，有较强的动手操作能力和良好的求知欲望。D65幼儿想象力、创造力等得到充分发展，有较强的动手操作能

38、力和良好的求知欲望。E65幼儿想象力、创造力等得到充分发展，有较强的动手操作能力和良好的求知欲望。10酌情扣分项目评估要素标准分评分原则一类二类三类C66幼儿能做力所能及的事情，爱劳动、爱集体、爱科学，诚实勇敢，待人有礼貌，遵守各种常规，同伴间友好相处，具有良好的生活卫生习惯，初步的生活自理能力和自我保护能力D66幼儿能做力所能及的事情，爱劳动、爱集体、爱科学，诚实勇敢，待人有礼貌，遵守各种常规，同伴间友好相处，具有良好的生活卫生习惯，初步的生活自理能力和自我保护能力E66幼儿能做力所能及的事情，爱劳动、爱集体、爱科学，诚实勇敢，待人有礼貌，遵守各种常规，同伴间友好相处，具有良好的生活卫生习惯

39、，初步的生活自理能力和自我保护能力10酌情扣分B20家长工作15C67建立家园联系制度。设立开放日，定期召开家长会议，设家教宣传栏，成立家长学校，建立家园联系册。采取多种形式指导、帮助家长掌握科学育儿知识。D67建立家园联系制度。设立开放日，定期召开家长会议，设家教宣传栏，成立家长学校，建立家园联系册。采取多种形式指导、帮助家长掌握科学育儿知识。E67建立家园联系制度。设立开放日，定期召开家长会议，设家教宣传栏，成立家长学校，建立家园联系册。采取多种形式指导、帮助家长掌握科学育儿知识。10少一项扣3分C68成立家长委员会，协助幼儿园搞好工作，与家长建立平等、互动的联系。D68成立家长委员会，协

40、助幼儿园搞好工作，与家长建立平等、互动的联系。E68成立家长委员会，协助幼儿园搞好工作，与家长建立平等、互动的联系。5酌情扣分B21社区工作10C69密切同社区的联系与合作，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持D69密切同社区的联系与合作，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持E69密切同社区的联系与合作，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持5酌情扣分C70充分利用社区资源开展有特色的活动。D70充分利用社区资源开展有特色的活动。E70充分利用社区资源开展有特色的活动。5酌情扣分B22教材建设20C71使用经全国和省教材审查委员会专家组审查通过的教材，禁止小学化倾向。C7

41、1使用经全国和省教材审查委员会专家组审查通过的教材，禁止小学化倾向。C71使用经全国和省教材审查委员会专家组审查通过的教材，禁止小学化倾向。10使用小学或未经教育部门审查的教材不参评C72根据幼儿园的特点和教师的特长创设园本课程。C72根据幼儿园的特点和教师的特长创设园本课程。C72根据幼儿园的特点和教师的特长创设园本课程。10园本课程须经教育部门审核项目评估要素标准分评分原则一类二类三类A4卫生保健180B23健康检查50C73认真贯彻执行托儿所、幼儿园卫生保健制度和省的有关规定，健康检查、疾病预防、卫生消毒制度、安全制度、体弱儿童管理制度、营养管理制度等各项卫生保健制度健全，执行严格，并有

42、详细记录。D73认真贯彻执行托儿所、幼儿园卫生保健制度和省的有关规定，健康检查、疾病预防、卫生消毒制度、安全制度、体弱儿童管理制度、营养管理制度等各项卫生保健制度健全，执行严格，并有详细记录。E73认真贯彻执行托儿所、幼儿园卫生保健制度和省的有关规定，健康检查、疾病预防、卫生消毒制度、安全制度、体弱儿童管理制度、营养管理制度等各项卫生保健制度健全，执行严格，并有详细记录。20少一项扣4分C74工作人员必须持健康证明上岗。教职工每年查体一次，炊事员每半年查体一次D74工作人员必须持健康证明上岗。教职工每年查体一次，炊事员每半年查体一次E74工作人员必须持健康证明上岗。教职工每年查体一次，炊事员每

43、半年查体一次10酌情得分C75新入园幼儿必须持有各项检查合格的健康查体表，体检率达100%。在园幼儿每年体检一次，每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次D75新入园幼儿必须持有各项检查合格的健康查体表，体检率达100%。在园幼儿每年体检一次，每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次E75新入园幼儿必须持有各项检查合格的健康查体表，体检率达100%。在园幼儿每年体检一次，每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次10酌情扣分C76每日晨检，全日观察，发现问题及时处理，并做好记录。D76每日晨检，全日观察，发现问题及时处理，并做好记录。E76每日晨检，全日观察，发现问题及时处理，并做好记录。10没

44、有记录不得分B24疾病预防40C77按年龄完成计划免疫、预防接种工作，幼儿建卡率达100%。D77按年龄完成计划免疫、预防接种工作，幼儿建卡率达100%。E77按年龄完成计划免疫、预防接种工作，幼儿建卡率达100%。10酌情扣分C78对室内外环境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。D78对室内外环境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。E78对室内外环境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。10无消毒记录不得分C79教职工和幼儿个人卫生符合要求，一人两巾一杯，消毒严格，流水洗手。D79教职工和幼儿个人卫生符合要求，一人一巾一杯，消毒严格，流水洗手。E79教职工和幼儿个人卫生符合要求，一人一巾一杯，消毒严格，流

45、水洗手。10不符合要求不得分C80食堂严格执行食品卫生法及五四制，布局合理。D80食堂严格执行食品卫生法及五四制，布局合理。E80食堂严格执行食品卫生法及五四制，布局合理。10酌情扣分项目评估要素标准分评分原则一类二类三类B25健康教育40C81保持室内空气流通，光线充足。幼儿坐立行姿势正确，注意保护幼儿的视力。D81保持室内空气流通，光线充足。幼儿坐立行姿势正确，注意保护幼儿的视力。E81保持室内空气流通，光线充足。幼儿坐立行姿势正确，注意保护幼儿的视力。10幼儿姿势不正确不得分C82对幼儿进行生活常规和心理、生理卫生常识教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。D82对幼儿进行生活常规和心理、生理卫生常识教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。E82对幼儿进行生活常规和心理、生理卫生常识教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。10