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文档简介

1、学习好资料 欢迎下载文言文阅读(二)考点梳理 文言文的考查 一般中考对文言文阅读的总体要求为:考查阅读浅显文言文的能力。一、理解文章中文言词语的能力 实词考查一般包括:重点实词、一词多义、古今异义、通假字、词类活用等,主要考查对词义 在具体语言环境中的准确理解。重点实词:今亡亦死(陈涉世家 )才通人(桃花源记 )一词多义:先自度其足(郑人买履)吾忘持度(郑人买履 )前人之述备矣(岳阳楼记 )一时齐发,众妙毕备 (口技)古今异义:阡陌交通,鸡犬相闻。 (桃花源记)肉食者鄙(曹刿论战 )通假字:及反,市罢(郑人买履)略无阙处(三峡)词类活用:一鼓作气(曹刿论战 )鞭数十(幼时记趣 )小结:词语考查

2、题突出了语言环境意识,突出了对语段中重点词语的全面、准确、灵活地掌握,体现 了对词语的积累要古今贯通,在理解中加深记忆的导向。二、了解句意,能用现代汉语翻译文言文语句 通常被考查的有以下几类:1、文中的主旨句,语段的中心句、重点句。2、流传至今的名言佳句。“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”3、有一词多义、古今异义、通假字或活用等特殊语法现象的语句。“ 固以怪之矣” 涉及关键词、通假字、意动用法等。4、有判断句、倒装句、省略句、宾语前置等特殊句式的语句。邹忌,齐国之美丽者也。学习好资料 欢迎下载宁信度,无自信也。5、用到修辞手法或者整齐句式的语句。静影沉璧小结:用现代汉语翻译文言语句的试题通常

3、会与考查词语理解的试题在考点上交错分布,意在考查学 生能否在理解单个词语的意义,了解一些特殊的词法、句法知识的前提下,凭借良好的语感,综合 使用这些知识,准确、顺畅理解完整语句的能力。三、准确理解文章的基本内容 1、文章理解题命题的角度及试题的难度呈现多样化与多层次。2、对选文局部重点内容的理解感受。请结合选段内容,简要分析第两段对第段有何作用。3、对选文局部重点内容的概括。段中,先帝刘备哪些做法成为了作者“ 报先帝” 的原因?4、对选文内容进行分析综合。在作者看来,能够保证出师顺利北伐成功的条件是什么?请用自己的话简要回答。5、直接从原文提取信息回答问题。阅读选文,写出引发陈胜、吴广起义的直

4、接原因。(用原文回答)6、用自己的话分析、概括。请你用自己的话,说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。课文范例 狼 蒲松龄 一屠晚归,担 中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并 驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽

5、兽之变诈几何哉?止增笑耳。第一步:了解积累文学常识。蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,清代文学家。出身于书香门第,从小热衷功名,十九岁时连 连考取县、府、道的第一名,名震一时。可是后来屡试不中,直到七十一岁才做了贡生,四年后便 离开了人世。他一生穷困潦倒,使其有机会接近劳动人民。他同情人民疾苦,对科举制度的腐朽、官场的腐败、社会的黑暗有深刻的认识和体会。著有聊斋志异。郭沫若曾评价聊斋志异“ 写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”第二步:朗读课文,注意读准字音,将句中停顿处理得当。第三步:不求甚解求大意。简单串译本文,说说大概意思。段意:学习好资料 欢迎下载一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀

6、行甚远。第一段 ,写屠户归途遇狼,交代了人物、时间、地点和事件的起因,点明屠户处境危险故 事的开端 。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并 驱如故。第二段 ,写屠户惧狼,想用“ 投以骨” 的方法摆脱狼的威胁,可是狼贪得无厌,还是缀行如故。 故事的发展 。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。第三段 ,写屠户在困境中,选择有利地势,奋起自卫,形成相持局面。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视 积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后

7、也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。第四段 ,写屠户抓住有利时机,奋起杀敌,先后刀劈两狼。取得最后的胜利。故事的高潮 和结局。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。第五段 ,针对故事进行议论,进一步揭示主题。对狡诈、贪婪的饿狼予以嘲讽和蔑视,表达了 作者对饿狼一样的恶人的深恶痛绝。第四步:咬文嚼字求精准。一屠(屠户)晚归,担(担子)中肉尽(完,没有了)缀(紧跟)行甚(很)远。,止(同“ 只” 只有)有剩骨。途中两狼,屠惧(害怕) ,投以(把)骨(以骨投之)。一狼得骨止,一狼仍从(跟从)。复(又)投之,后狼止而(表转折, “ 可是” )前狼又至。骨已

8、尽(扔完)矣,而两狼之(助词,取消句子独立性)并(一起、一同)驱如故(原来)。,恐(担心)前后受其敌(胁迫、攻击)。顾(环视,往旁边看)屠大(非常)窘(困窘急迫)野有麦场,场主积(堆积)薪(柴火、柴草)其中,苫(用草帘子等盖上)蔽成丘。屠乃(于是、就)奔倚(靠)其下,弛(放下、卸下)担持刀。狼不敢前,眈眈(眼睛注视的样子)相向。少时(不一会儿) ,一狼径(径直)去(离开),其一犬(像狗似的)坐于前。久之(助词,无 实在意义,起调节音节的作用),目似瞑(闭眼) ,意(神情、态度)暇(悠闲)甚。屠暴(突然)起,以(用)刀劈狼首,又数刀(砍几刀)毙(杀死)之。方(正当)欲行,转视积薪(柴堆)后,)露

9、尻(屁 一狼洞(打洞)其中,意将隧(钻洞)入以(用来)攻其后也。身已半入,止(同“ 只”股)尾。屠自(从)后断(砍)其股(大腿),亦毙之。乃(才)悟前狼假寐(假装睡觉),盖(原 来)以(用来)诱敌。狼亦黠 (狡猾) 矣,而顷刻 (片刻、 一会儿) 两毙(被杀死),禽兽之变诈 (欺骗手段) 几何(多少)哉?止(同“ 只”)增笑(笑料)耳(罢了)。第五步:学习整理本文的知识点,依据自己的喜好,可以用知识树、思维导图、表格等等各种形式,目的是使条理清晰,便于记忆。例如:词语:包括实词和虚词的积累 实词:通假字:学习好资料 欢迎下载止:同只,只有,只能。例句:止有剩骨。止露尻尾。一词多义:尽:担中肉尽

10、完,没有了骨已尽矣 扔完虚词:而:1、连词,表转折, “ 可是,但是”而两狼之并驱如故 / 而顷刻两毙 2、连词,表并列, “ 和,与”黑质而白章 3、连词,表顺承, “ 就,才”得之心而寓之酒也 4、连词,表因果, “ 因而,就”四时之景不同,而乐亦无穷也 5、连词,表递进, “ 而且,并且”饮少辄醉,而年又最高 以:1、表示目的,相当于现代汉语里的“ 来”意将隧入以攻其后也 2、介绍动作行为产生的原因,可译为“ 因为”“ 由于”不以物喜,不以己悲 3、介绍动作行为所凭借的条件,可译为“ 凭借”“ 按照” “ 依靠” 等 以残年余力,曾不能毁山之一毛 4、表示动作行为的方式,可译作“ 把”“

11、 拿” “ 用” 等 屠惧,投以骨 之:1、代词,“ 它” ,代指狼 又数刀毙之/ 吾欲辱之2、助词,“ 的”禽兽之变诈几何哉?得无楚之水土使民善盗耶 3、助词,取消句子独立性,不译 而两狼之并驱如故 4、助词,调节音节作用 久之,目似瞑 5、动词 ,“ 往,到 去”吾欲之南海 6、助词,宾语提前的标志学习好资料 欢迎下载何陋之有 其:1、代词,“ 它的”屠自后断其股 2、代词,指自己 常蹲其身 3、代词,那个 人履其板 4、其中的,后面多为数词。其一犬坐于前 5、语气词,放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合,可译为“ 大 概” “ 或许” “ 恐怕” “ 可要” “ 怎么” “ 难道” 等,或省去。其如土石何 为:“ 为” 作为动词有两种基本用法,一是表判断,一是表动作行为。1、动词,称作、叫做 橘生淮南则为橘 2、动词,做缚者曷为者也 ?“ 为” 作为介词的用法:1、表示动作行为的对象,可译作“ 向”“ 对” 等不足为外人道也 2、表示被动,译作“ 被”士卒多为用者 3、表示动作、行为的目的,可译作“ 为着”“ 为了”为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与 4、表动作、行为的时间,可译为“ 当”“ 等到”为其来也,臣请缚一人过王而行语法:一、词类活用 1、名词用作动词恐前后受其敌:敌人攻击狼不敢前:方位名词 上前 一狼洞其

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