学校艺术教育开展情况汇报材料：只为艺术之花开得更加绚烂

1、只为艺术之花开得更加绚烂学校艺术教育是实施素质教育的重要途径和主要内容，开展艺 术教育有利于培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力， 引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，促进学生的 全面开展和健康成长，长期以来艺术教育一直是我校教育工作的重 点。为深入贯彻十八大提出的“立德树人”工作目标，落实教育规 划纲要，我校深入扎实开展艺术教育，现将我校艺术教育开展情况 汇报如下：一、领导重视：加强教育管理，探索长效机制。1、高度重视艺术教育管理。我校对学校艺术教育高度重视， 把艺术教育作为学校素质教育的主要内容来落实。为此，学校专门 成立了小学艺术教育工作领导小组。由王德君校长领导，分

2、管副校 长负责，以教导主任、政教主任、音美组组长为主进行学校艺术指 导，以音乐、美术教师为主体负责课程、活动的具体落实。在课时 安排、教学设备及各项艺术活动和人力、物力、财力上尽量满足学 科教学及相关活动的需要；在抓好艺术课程开展的过程中，还注意 艺术教育与德育、智育、体育的整合，促进学生的整体开展；努力 构建艺术教育和课程改革的新体系，探索艺术教育开展的长效机 制。2、大量投入艺术教育经费。学校每一学期都会根据需要拨出 专门资金，设立专项艺术教育经费，确保学校艺术教育教学工作和 艺术活动等正常进行。每一个学期都为艺术教师提供外出学习的机 会，并鼓励艺术教师进行在职进修，学校屡次派优秀艺术教师

3、参加 全国、省、市区组织的艺术教研活动。我校音乐教室装修、器材装 备投入费用50. 7万，音美教师外出学习投入费用1.2万元，各类 艺术演出活动投入费用9. 1万。3、不断完善艺术教学设施。学校重视艺术教育设施的置备和完善，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育开展的基本需要。目 前，我校有美术教室1间、剪纸教室1间、书法教室1间。社团活 动室设备一流、装饰精美，配备了现代化的交互式一体机，为学生 量身定做的课桌和书法专用练习桌，配足配齐了美术教育教学所 需。在经费紧张的情况下，学校分别新装修了 3 口音乐教室和1 口 舞蹈教室。每个教室都配有钢琴、多功能一体机和多功能音箱，二 楼和三楼音乐教室还

4、装了合唱凳；每间教室还专门做了吸音处理， 铺设木地板。舞蹈教室还专门配备了墙镜、把杆、换衣橱、换衣凳 等。我校艺术教学设施已到达省级标准，为学生创设了艺术学习的 一流条件。4、校园环境文化突显艺术气息。学校重视环境育人的作用，从表层次的文化到深层次的文化着手规划，有序列的设置校园文 化。设计制作了：校徽、校旗、校歌、宝宝、孔子讲学图玻璃雕刻、 天下论语的大型浮雕、三风一训形象墙、办学目标教学理念主题浮 雕、社会主义核心价值观主题墙、校园雕塑（童趣、成长、梦）、 读书行天下主题墙、连廊楼道书画名作展示、文化长廊、廉政文化、 餐厅文化、科室文化、班级文化所有设计表达了内涵丰富、格 调高雅、形式多样

5、、怡情养志的设计理念。让师生时时处处都能得 到文化艺术的熏陶，涵养四壁，儒雅师生。二、立足课程：开齐开足课程，重视特色探究。1、强化常规艺术课程的管理。学校严格按照上级下发的课程 计划，把艺术教育落实到课表上，保证音乐、美术教育课程的开足 开齐。坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。从常规 备课开始，学校要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。 在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过音乐、美术课教学， 逐步培养了学生的艺术技能，以及初步的艺术鉴赏能力。为此，学 校将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去，每个月教导处都会 按照课程表不定期对各年级的艺术课进行巡课检查，并做好记录。

6、2、重视书法艺术课程的建设。我校秉继“写字修身，翰墨育人” 书法教育理念，制定了小学写字教学实施方案。每周开设一节 书法课，按规定选用国家审定通过的美术书法教材，并按照课程标 准和教材内容进行书法教学。每天下午专门设置一节20分钟的小 课作为习字课，学生在老师的指导下专门练习书法。现在我校已逐 渐形成了写字课程和书法教育的办学特色，被中国教育学会书法教 育专业委员会授予“写字教育专业学校”。我校书法教师屡次执教 市级书法教学示范课，并参与山东省书法教材的编写，受到领导和 专家的高度评价。学生书法作品屡次在全国、省、市级大赛中取得 优异成绩。3、加强“体艺2+1”活动的落实。从春季起，我校又全面

7、启 动“体艺2+1”活动。艺术方面，我们分别在四五年级开设了陶笛 课程，让学生在小学阶段，最少掌握了一门乐器的演奏。体育方面, 我们整合了体育课，将每周三节的体育课改成了一节体育大课时和 一节小课时。体育大课时我们放在了每周的下午前两节课，一二年 级以学习广播体操、校操和跳绳、踢建子为主。三至六年级那么同时 开设足球、篮球、健美操、踢犍子和跳绳，以年级为单位进行选课 走班，让学生能真正利用体育课的时间学习两项体育技能。每周一 节的体育小课时那么按相应学段教学体育达标内容。这样，学生小学 毕业时，就至少掌握了两项体育技能和一项艺术特长。三、创设平台：组建艺术社团，培养艺术特长。1、精心组建艺术社

8、团。为推动艺术教育工作的进行，为了给 学生的全面开展搭建更大的平台，学校立足实际，依托现有师资、 条件和资源，组建起了 13个社团。其中以艺术特长培养为主的有 8个，分别是合唱、陶笛、剪纸、儿童画、书法（一）、书法（二）、 舞蹈、健美操。每位艺体专职教师都要根据自己的特长，组建相应 的社团，社团活动的质量做为教师教学质量的一局部进行考评。社团成员主要来自3-6年级，实行学生和教师双向选择。打破班级和 年级的界限，根据所开课程，学生自由申报社团，辅导教师组织对 报名学生进行选拔。每周三下午，固定1小时为社团活动时间。为 确保活动效果，学校要求社团活动的开展，要定时间、定地点、定 计划，教师要把活

9、动指导当成课程对待，认真备好课，并做好活动 记录和学生考勤。学校对于社团的考核，采取动态管理和成果验收 相结合的方式进行。2、精致筹划校艺术节。每年的3、4、5月份，学校都重磅推出一年一届的艺术节。艺术节期间，学生才艺大赛是重头戏，一 般要举行、声乐、器乐、舞蹈、普通话、曲艺、书画等多项比赛。 分项比赛都分为班级选拔赛、学校初赛、学校决赛等环节，赛程规 范，操作严谨，鼓励尽可能多的学生全方位展示自己的特长。每年 活动的覆盖面都要到达在校学生的百分之七十以上。的艺术节闭幕 式，全体人在大剧院举行了具有里程碑意义的文艺演出，把艺术节 的欢乐气氛推向最高潮，受到了社会各界的高度赞叹。3、艺术社团活动

10、成绩突显。通过社团活动的培养，一大批学 生在各类活动和各级比赛中崭露头角，取得了优异的成绩。在学校 艺术节中，社团成员先后几十次为各省市的考察团提供观摩现场。 冯清老师辅导的舞蹈社团赴北京参加中国舞蹈家协会的比赛获一 等奖；胡少彦、杨雪老师辅导的合唱社团，成立短短两个月就在市 直学校技能大赛中获得合唱比赛第一名的好成绩，7月赴香港参加 第三届亚洲合唱节，获得银奖。儿童画社团的同学屡次参加科幻画 制作比赛，先后13人在省级比赛中获奖。书法社团也是硕果累累, 教育部举办的书法作品展评活动中，山东省有5幅作品入选，其中 我校选送的作品就占了两幅。I、师资保障：加强队伍建设，精心培养师资。1、开展集体

11、研讨，打造高效课堂。为了开足开齐课程，保证 艺术课程教学效果，我校配备了 4名音乐、5名美术、2名书法专 职教师。为提高备课的实效性，各学科成立了学科教研组，配备了 教研组长。由教研组织织本学科老师每两周分进行一次集体研讨， 通过观摩课例、理论学习、观课议课等多种形式，探讨艺术课程如 何有效开展教学，打造高效课堂。通过课堂这一主阵地，逐步培养 学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。2、重视教研培训，开拓教师视野。学校要求所有艺术学科教 师每学期至少上一节研讨课，在备课、评课中不断提高自己的课堂 教学水平。每个学期我校都要派艺术教师参加国家、省、市级艺术 教育培训，开拓艺术教师的视野，学习新的教学理念，使他们的教 学水平能够逐渐提升。在学校的高度重视和教师的不断努力下，我 校有多位艺术教师在市级学科比赛中取得优异成绩。胡少彦、杨雪 老师获市小学音乐教师优质课评比一、二等奖；杨雪老师获“一师 一优课”评比小学音乐市优课；纪尊义老师在全市执教书法公开课 等。五、考核评价：创新评价机制，确保教学质量抓好艺术教育课程教学质量的考核评价，就抓住了艺术教育的 关键所在。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两局部：一 是课堂的及时评价，通过及时评价反应激发和培养学生对音美艺术 课程的兴趣；二是做好学期的终结性评价。另外，我校从