对于九年级组长工作总结例文2

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页对于九年级组长工作总结例文关于九年级组长工作总结范文精选 3 篇? ?九年级组长工作总结 1一学期来，在学校各级领导的领导和指挥下，九年级组全体老师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作和任务；现就本学期工作总结如下：一、年级老师根本情况：本组共有教职工 9 名，每位老师都能认真学习老师职业道德标准，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，老师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的开展，不断进步自身的思想素质和业务才能；老师们能积极参加

2、学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，获得了较好的成绩。二、年级老师建立 ?1、加强师德建立，使老师素质和职业道德有了新的进步。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作方案，不仅进步了老师的思想认识，并且付诸教学理论，使广阔老师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。明确本学期年级组的工作思路和方向。2、充分利用好每次的年级老师会。1组织老师讨论和分析p “奉献与报酬”、“团结与竞争”的关系和作用。我们始终认为：“奉献”是老师职业道德的基准，奉献不等于不要报

3、酬，没有或少量的报酬未必就等于奉献，奉献应该是自发地、毫无保存地付出，也正是只有这样，每一位老师的才能也才能淋漓尽致地发挥在教学中。爱岗才能尽业，尽业才谓奉献，而爱岗于乐业，也正是乐业，才能迎来正真的、长久的奉献。“团结产生合力，竞争产生动力”，这个是每一位老师都能认可的，其中团结是最重要的。这，正是我和我们年级老师在今后的教育教学工作中要进一步认识和完善的地方，也只有做好了这个学问，我们才能正正地走上兴盛。2组织老师们学习和分析p 学校下达的各项任务和要求。在年级会上，组织本年级的老师认真学习学校的工作方案和要求，明确学校对本年级的期望和应该到达的指标。让每一位老师都认识到本年级的任务和责任

4、，从而去寻找年级和学校办学大道。3、以身作责，引导和倡导“以校为家、以校为荣、以无私奉献为职业根本道德标准、以人为本，构建一个和谐的团队”。年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必须是捆绑式进展的，各办公室老师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，进步年级组的工作效能。三、年级班级管理 ?1、加强班主任工作，组织召开年级班主任会，及时理解和处理班级问题。严格要求班主任，要求班主任和科任教师及时沟通，形成合力。2、严学生的养成教育不放，培养学生的平安意识、自我保护意识及才能。在标准班级常规管理的根底上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。本学期主要围绕

5、培养刻苦学习的习惯为主题，全力改善年级风。发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、节俭自强、无私奉献的根本道德标准，进一步强化和标准班级常规管理。四、结实树立效劳意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务。定期召开年级组会议，分析p 研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；理解本年级教学情况，协调各学科教学，定期分析p 学生学习情况和成绩，及时搜集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导催促班主任，并贯彻施行检查年级组的教育教学日常施行情况，处理年级学生中的偶发事件；配合学部公平、公正地做好每月的月考核

6、工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。当然，我们的工作中也确实存在一些问题。比方学习风气不正，老师奉献精神还有待进步，有些班级常规不够好，有些老师的教育教学工作还有待于进一步改良。我们相信，有学校的正确领导，我们年级组的全体老师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。九年级组长工作总结 2在这个学期中，根据本学期开学时所制定的工作方案，踏踏实实地开展了一系列工作，在以下两方面做得尤为出色：一、认真备课上课，到达教学目的 ?1、认真备教材以理解知识体系 ?在我们生物学备课组，五个成员中有三名“新手”，备教材不仅是重要的

7、，更是必须的环节。除了个人的正常备课外，我们通过两种途径进展对教材的“把握”训练，一种是每周一次的备课组活动，通常先分析p 教材，重点在于明确主干知识，标准重要概念和结论的表达，深化对教材内容的理解。大家再就备课过程中遇到的问题和形成的认识进展讨论和交流，以到达解疑、辩明的目的。另一种就是通过听课，这是直接交流教材把握和驾驭的途径，当然是互相的，课后认真揣摩、消化并争取有所创新。这是一种整体的、连接的学习方式，对于“新手”理解教材来说无疑是捷径。2、仔细备学生以真正到达教学目的 ?初中教学在一定程度上主要是落实根底知识和才能的教学，老师准备再充分，理解再透彻，学生无法准确接收，难以在实战中反应

8、就是教学失败。所以，我们备课组也在备课过程中加强对学生的研究，对初中各个学习阶段特点的研究，当然也有对考试的研究，作到因时、因材、因人施教。我们结合学生进入初中的心理变化和教材内容、特点编制不同的落实练习，分层次地落实学生的生物学习才能，从细节到线索，从微观到宏观进展反复训练，让学生尽量自然地完成过渡和提升。二、不断学习，更新理念进步业务才能 ?“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21 世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，开展很快。加上生物课从前年开场启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的根底上，不断查阅资料，充分进展讨论，然后

9、进展施行，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组方案、克隆人事件、神州 1-5 号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们青年老师，也不断向老老师学习，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。我们年轻老师，发挥自己的优势，经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为

10、我们教研组组风，我们坚持做到统一备课、统一进度，但是也提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。总之，我们生物组在过去的一年中，团结进取，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩。但我们仍存在一些缺乏，例如作为青年老师，我们教学经历缺乏等。今后，我们将继续努力，将不断加强自身的业务学习，向其他老师虚心学习，并在实际教学中不断探索、研究，努力创新，争取向学校交出一份满意的答卷！九年级组长工作总结 3本学期以来，我们九年级年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上互相配合，积极进取，不但如期施行了本年级组学期方案中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并获得了一定的成绩。

11、回忆一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处 ?本年级组全体老师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析p 问题、解决问题。老老师以身作那么，做好新老师的rsquo;带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是根底，抓好师德促工作。年级组积极创设和营造了浓重的学习气氛，不断加强学习和理论、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，进步了广阔老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献

12、、高效、创新，广阔老师团结一致，共商教育教学改革开展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题及时提，破绽人人补，活动勤参与蔚然成风。老师与老师之间形成了团结协助、互相尊重和信任的良好气氛，使整个年级组的工作得以顺利展开。二、 以德为首，齐抓共管。教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组的老师高度重视德育工作，积极创立安康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，创始一个良好的开端。1、开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习

13、了“中学生日常行为标准”， “中学违纪学生的处分规定”等，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为标准为打破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为标准养成活动中，表达“学生开展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神相貌有了较大的改观，原来局部同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性开展态势。2、开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，制定表达班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。3、关注每一个学生的心理安康，任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。三、进步效率，把好质量 ?九年级

14、各学科老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经历的老师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位老师都非常支持年级管理的工作，使我们的想法、安排可以得以顺利施行。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其别人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保九年级学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽

15、人意，但通过大家的共同努力，后期有了很大的进步。1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我们年级老师深化钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位老师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。2、强调作业修改的质量。做到了精批细改，及时反应，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地修改，有利地推动了学生知识、技能的反应，实现了学生才能

16、的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考察、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别进步性指导和后进生的补习辅导。实现了才能的迁移、延伸，使学生的各项才能均得到公正、及时的评价，促进学生各项才能的开展。4、每次考试后都及时进展针对出现的问题与缺乏，进展反思与想对策，调整制定下一步的教学方案。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析p 、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反应是取胜的法宝。工作反思 ?整体上，我们各方面工作都走上正轨，处于一个良好开展势头

17、，获得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步进步。工作积极性都很高，应注重工作的灵敏性与其它老师的交流。在年级组群体中培养争先赶优的良好气氛，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上发奋、不进那么退的竟争意识。工作体会：一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作

18、的先决条件。作为九年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级组长工作的重要保证。二、团结就是力量，团结才能出成绩 ?团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，及时召开年级老师会，经常性和老师谈心、交流，