人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第22课《人物描写一组》同步练习(II)卷

1、人教版（新课程标准） 2019-2020 学年五年级下册语文第22 课人物描写一组同步练习（ II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 20 题；共 87 分)（6 分） 按要求写词语。手舞足蹈敛声屏气心急如焚心猿意马蹦来蹦去神采奕奕表示人物神态的：_表示人物动作的：_表示人物心理的：_（3 分） 填写成语_大 _粗精神 _（1 分） 根据课文人物描写一组内容，选合适的词语填空。娓娓动听巧舌如簧语重心长王熙凤对贾母和黛玉说的话真是_。（6 分） 按课文人物描写一组内容填空，并回答下面的问题。“是吗？

2、”小胖墩儿_起来，立刻 _两步，一闪身 _了单褂儿， _着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”在横线上填写的都是描写_的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿_。第1页共7页（1 分） 给下列加下划线的词语换一种说法，意思不变。小胖墩儿跳起来，立刻退后两步。 _（2 分） 请你给词语选择正确的读音。At t nAxfu吐痰 _媳妇 _Bt t nBxf 7.（6 分）填字成词。手 _眼快精神 _ _仰 _朝天三 _两 _（6 分） 巧填成语。_背_腰活 _乱 _语重 _长横征暴 _（3 分） 填写成语。诸亲六 _死不 _视财如 _（5 分） 按音序从新排列下列各字。恃、翡、翠、胖、墩、褂

3、、巧、绽、跤（5 分） 修改病句。四大名著红楼梦堪称我国小说艺术的精髓。大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。（6 分） 看拼音，写词语。第2页共7页chun su p zh nshu p _shu linf n s oz z n_（6 分） 我能写词语p zh ndu s uf ng s oz zongli n x shu p _（3 分） 根据课文人物描写一组内容，回答下面的问题。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这里

4、有两句话，第一句话是描写_，第二句话是写_ 。从第二句话中我们体会到了_。（7 分） 我会排序_这一来，小嘎子可上了当。_可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。_小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。_胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。_小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。_两个走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。_起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，运转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。16.（4 分）读拼音，写词语。第3页共7页

5、dusugdngzzngf ngso_（8 分） 比一比，再组词。数_定 _擞_绽 _令_至 _怜_侄 _（4 分） 读句子，写出与划线词语意思相近的词。奶妈抱着哥子插口_道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”_黛玉纳罕道：“这些人个个皆_敛声屏气，恭肃严整如此_，这来者系谁，这样放诞无礼。”（1 分） 给下列加下划线的词语换一种说法，意思不变。天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。_（4 分） 把词语补充完整。手_眼快_声屏气放_无礼_悲为喜二、 阅读理解 ( 共 1题；共 8分)（8 分） 阅读下文，回答问题。临死前的严监生自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候

6、。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁第4页共7页的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“别人都

7、说的不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1） 联系上下文，理解词语。再不回头： _。一声不倒一声： _。2） 用“ _”画出严监生临死前的动作和神态。3） 根据严监生临死前的动作和神态，说说他临死前会想些什么。（ 4） 严监生是我国古典_小说 _中的一个人物。小说的作者是_，在这个片断中他通过 _、 _等描写方法，刻画了一个_的形象。第5页共7页参考答案一、 基础运用 ( 共 20 题；共 87 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答