大班文学活动《祖国到处有欢乐》_第1页
大班文学活动《祖国到处有欢乐》_第2页
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文档简介

1、文学活动祖国到处有欢乐活动目标 :1、学习有表情地朗诵儿歌,感受儿歌中语言的优美。2、丰富形容词“温暖的” “可爱的”“青青的”“甜甜的”。3、结合自己的经验,运用“ XX 说:祖国有 XX ”的句型,尝试进行儿歌仿编。活动准备1、了解儿歌中提到的几种动物的生活习性。2、燕子、羊、白鹅、蜜蜂等动物的布袋手偶。活动过程开始部分:演唱歌曲国旗红红的哩基本部分:1、示范朗诵儿歌,引起幼儿的兴趣( 1)教师:请仔细听老师朗诵儿歌,听听儿歌里说了一些什么?( 2)教师边演示木偶边朗诵儿歌。( 3)教师:儿歌里的每个小动物说的内容都不一样,它们分别说了些什么?2、通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌内容( 1)

2、教师再次有表情地朗诵儿歌,幼儿欣赏。( 2)教师:为什么小燕子(小白鹅、小山羊、小蜜蜂)说祖国有泥窝(山河、草坡、花朵)?引导幼儿了解小动物的生活习性, 知道小动物们所说的地方就是它们最舒适、最美的家。教师:儿歌里说小燕子(小白鹅、小山羊、小蜜蜂)的泥窝(山河、草坡、花朵)是什么样的?引导幼儿理解“温暖的” “可爱的”“青青的”“甜甜的”等形容词的意思。3、幼儿学习有感情的朗读儿歌( 1)集体朗诵儿歌 1 2 遍,提醒幼儿用轻柔、亲切的语调朗诵儿歌。( 2)采用多种形式朗诵儿歌,如分组朗诵、分角色朗诵等。4、启发幼儿模仿儿歌的语言结构仿编儿歌( 1)教师:你还知道哪些小动物,它们的家在哪里?( 2)鼓励幼儿用“ XX说:祖国有 XX”大胆仿编一句儿歌,如“小蝌蚪说:祖国有美丽的小河” 。( 3)将全班幼儿仿编的话放到原来的儿歌中,然

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