2022年第二学期心理教师个人的工作计划

1、Word - 3 -2022年第二学期心理教师个人工作计划 xx-xx学年其次学期心理老师个人工作方案 一、指导思想 依据教育部中学校心理健康教育指导纲要，良好的心理素养是人全面素养中的重要组成部分。心理健康教育是提高同学心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。它依据同学生理、心理进展特点，运专心理学和教育学等理论，采纳心理健康教育的方法和手段，培育同学良好的心理素养，促进同学身心全面和谐进展以及素养全面提高的教育活动。 二、任教班级状况分析 由于自己担当一至六班级的心理健康教育课，在上课时表现出较大的班级差异：学校低班级，同学的心情情感仍旧与幼儿相像；三、四班级进入转折期，进入高班级后，学

2、校生已经能够有意识地掌握自己的心情情感。在学校阶段，同伴群体逐步建立。指导高班级同学正确熟悉友情，并解决同伴关系很重要。 此外，同班级之间也消失班级差异：有的班级气氛乐观活跃，有的班沉稳宁静。班级的课堂氛围在肯定程度上影响老师的授课，有的班级能轻松地完成课堂任务，有的班级则消失活动效果不显著等现象。 三、教育教学工作预达目标 依据学校阶段同学学习、生活特点，现将年目标细化学校低班级：适应新的学校生活环境，完成由幼儿向学校生的角色转变；养成良好的行为习惯，形成遵规守纪的意识；养成良好的学习习惯，体验学习乐趣。 2、学校中班级：学会关怀他人，与同伴友好相处；把握基本的学习方法，完成每天的学习任务；

3、学习调整心情，形成乐观性格。 3、学校高班级：学会合作，初步形成责任意识；熟悉自我，树立信念；形成乐观、坚韧的心理品质。 四、详细工作措施与方法。 1. 依据学校的工作要求，结合同学的实际，支配好本学期教学方案。上好一周12节心理课。 2. 针对同学的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。依据上学期授课状况进行反思，对每一班级的授课做好相应主题，例六班级的主题活动可以是人际关系，包括与师生关系、亲子关系、同伴关系等等。 3. 连续做好心理健康学问的宣扬工作。编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心理健康学问的宣扬工作，供应一个师生互动沟通的平台，实现资源共享，为建设和谐校内贡献一份力气。同学专栏

4、主要介绍一些心理健康学问、同学中存在的常见心理问题及解决方法、同学在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。老师专栏主要针对老师自身简单消失的心理问题及在处理同学问题中常消失的状况供应一些简洁的测试、应对方法，从而更好地服务同学、健康自我。家长专栏主要针对家长在子女教育方面存在的问题供应一些建议，促进家庭教育的良性进展。 4. 开设心理健康专题讲座。利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让尽量多的同学接受心理健康教育的大课资源，对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决同学目前面临的心理困惑与问题。 5. 进一步建立健全同学心理档案。建立完整的同学心理档案，无论对于学校的管理还是对于同学自身的进展来说，意义都非常重大。档案主要包括同学基本状况，平常心理课的测试问卷以及同学心理素养进展综合报告单等内容。 6. 进一步完善心理询问和辅导工作。做好日常的心理询问工