(新教材)2020-2021学年地理高中人教版必修一课件：1.1-地球的宇宙环境-

1、第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的位置1.天体的类型:(1)天体:宇宙中物质存在的形式。(2)天体的类型:主要包括_、星云、_、流星体、_、星际空间物质。必备知识自主学习恒星行星彗星连一连将天体与其对应的宇宙物质、特征连线。【思考】 “天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。”你知道诗中“牵牛织女星”是哪种类型的天体吗?提示:恒星。2.天体系统:(1)天体系统:运动中的天体_、相互绕转,形成天体系统。(2)天体系统的层次。相互吸引 (3)天体系统的组成和大小。系统图示组成地月系地球和月球太阳系太阳、行星、_、小行星、彗星、行星际物质银河系太阳与众多恒星可观测宇宙银河系和_卫星河外

2、星系 填一填下面是一张外星人从河外星系发往你的学校的星际快递,请你在上面写出你所在星球的地址。二、行星地球1.地球是太阳系中一颗普通的行星:(1)太阳系八颗行星的分类。填一填填写图中行星的名称。分类行星名称(按距日由近到远顺序)类地行星_、 _、_、_巨行星_、_远日行星_、_水星金星地球火星木星土星天王星海王星(2)太阳系八颗行星的运动特征对比。地球在绕日运动中与其他行星的运动特征相同。从公转的方向看,八颗行星具有_性;从公转轨道面看具有共面性;从公转轨道形状看具有_性。辨一辨判断下列说法的正误。太阳系中质量最大的天体是木星。( )太阳系八颗行星都是自西向东公转。( )八颗行星公转轨道是圆形

3、。( )同向近圆2.地球是太阳系中一颗特殊的行星:(1)地球的特殊性体现在是八颗行星中唯一存在_的星球。(2)地球适宜高级智慧生命存在的条件。下列说法中属于地球自身条件的是_;属于外部条件的是_。(选择填空)有适宜的温度安全的宇宙环境液态水适合生命存在的大气高级智慧生命【思考】 人类为什么把探索地外生命的重点放在火星?提示:可能存在液态水。关键能力合作学习能力1天体和天体系统1.天体:(1)天体的类型。(2)“三看法”判断一个物体是否为天体。一看空间位置:看其是否位于地球大气层之外,只有在地球大气层之外的才是天体。进入地球大气层或落回地面的物体、未发射的卫星等都不属于天体。二看物质形态:它是不

4、是宇宙间的物质,一些自然现象不属于天体,如流星现象、陨星等。三看运转轨迹:它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车、已经着陆月球的月球车等。2.天体系统的层级划分:(1)天体系统的两个条件。天体间相互吸引、相互绕转,缺一不可。(2)地球所处的天体系统共分4级,地月系是最低一级的天体系统,可观测宇宙是目前人类已知的最高一级天体系统。【教材二次开发活动点拨】观测月亮的位置及形状变化(教材P4、5“活动”)(1)准备:选址:视野开阔(相对安全的楼顶、高地);工具:手机(自带指南针)。(2)观察。观察图中上半月月相的形状变化,判断图中ABC代表的日期。

5、A_B_C_初三、初四初七、初八十二、十三观察图中下半月月相的形状变化,判断图中ABC代表的日期。A_B_C_十八、十九二十二、二十三二十七、二十八(3)交流:小组交流,判断下列诗句的月相。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(_)月上柳梢头,人约黄昏后。(_)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(_)上蛾眉月满月上弦月【典例示范】“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个部分组成。2020年发射升空,将自动完成月面样品采集,并从月球起飞,返回地球。据此完成(1)、(2)题。(1)“嫦娥五号”所探测的天体属于()A.卫星B.行星C.恒星D.星云(2)进入月球

6、轨道的“嫦娥五号”属于()河外星系地月系银河系太阳系可观测宇宙A.B.C.D.【思路点拨】解该类题应从以下几点入手:题目(1)题目(2)问天体类型的判断天体系统的判断思所探测的天体是谁月球所属的天体系统答探测的天体是月球,月球属于卫星月球属于地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,“嫦娥五号”是绕月的,月球是地球的卫星。第(2)题,进入月球轨道的“嫦娥五号”还在地月系中,但不在河外星系中。【补偿训练】“天上星,亮晶晶,我在大桥望北京”一首清脆儿歌传唱几十年,引发了人们无限的遐想和憧憬。据此回答(1)、(2)题。(1)材料中的“天上星”指的是()A.彗星B.

7、行星C.恒星D.星云(2)依据材料可推知,在观察到的“亮晶晶”世界里共有几级天体系统()A.一级B.二级C.三级D.四级【解析】(1)选C,(2)选C。第(1)题,夜晚恒星的亮度最高,平时夜晚用肉眼看到最多的天体应是恒星。第(2)题,我们观察到的“亮晶晶”世界就是银河系,包含三级天体系统。即银河系太阳系地月系。能力2行星地球1.地球的普通性:(1)运动特征相同:地球在绕日运动中与其他行星公转方向相同、公转轨道面几乎处于同一平面,公转轨道形状接近圆形,即具有同向性、共面性、近圆性。(2)结构特征相似:八颗行星都是本身不发光、不透明的近似球状的天体,且地球与水星、金星、火星的结构类似。2.“四看法

8、”分析行星存在生命的思路:【教材二次开发问题研究】探究火星是否具备人类生存的条件(教材P25、26“问题研究”)(1)结合材料及所学知识归纳火星表面的环境特征。提示:与地球相比,距日较远,平均温度较低;大气稀薄,以二氧化碳为主;表面温差很大;表面遍布尘埃,常年有大风,沙尘暴持续时间长;土壤中含有少量水分子,有干涸的河床。(2)若在火星上生存,需要改造哪些环境条件?提示:适合生命呼吸的大气成分;昼夜温差不能过大,平均温度适宜;有液态水。【典例示范】读下表,完成(1)、(2)题。地球火星质量(地球为1)1.000.11体积(地球为1)1.0000.150平均密度(g/cm3)5.523.96公转周

9、期1a1.9a自转周期23时56分24时37分(1)人类首先在火星上探索地外文明的原因是地球与火星()A.质量相近B.体积接近C.公转周期最为接近D.自转周期相近(2)液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”无密切关系的是()A.地球的质量和体积适中B.地球上昼夜更替的周期比较适中C.地球大气层的存在D.地球与太阳的距离比较适中【思路点拨】解答本题可从以下思路进行:【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,分析表中数据,地球与火星自转周期相近。第(2)题,日地距离适中,会影响地球的温度,地球上昼夜更替的周期及大气层的存在会影响地球上的昼夜温差,这些都与地

10、球上存在液态水有着密切关系。而地球的质量和体积适中与液态水的存在无密切关系。【易错点睛】影响地表温度的直接因素不只是距日的远近。(1)地球与太阳的距离适中使得地球表面平均温度适宜进而使地表的水多以液态存在形成江河海,海洋孕育生命。(2)地球的大气层地表昼夜温差不至于过大利于生命活动。(3)自转和公转的周期适中使地表温度的日变化和季节变化幅度都不太大适宜于生命的新陈代谢过程利于生物的生长发育。地球的宇宙环境常见天体类型天体系统特殊的行星地球与 八大行星比较普通的行星运动特征结构特征同向性共面性近圆性外部条件稳定的太阳光照安全的宇宙环境自身条件适宜的温度适合生物生存的大气液态水的存在宇宙探索情境一

11、科学家利用各种办法寻找“地外文明”,在人类发射的宇宙探测器上,携带了“人类信息图”、介绍了人类与地球最基本的情况,还把各民族的经典音乐放在太空中不断播放,以引起其他天体上生物的共鸣,在地球上修建了大容量的电磁波接收装置,用来捕获来自“地外文明”的电磁波核心素养情境探究情境二设想在距离地球50万亿千米(5.29光年)的地方有一颗存在生命物质的行星。有一天,地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号:“亲爱的外星朋友,你们好!我们是X星球上的居民,我们的星球将于10年后毁灭,因此我们打算移居外星球。贵星球可以接纳我们吗?”探究问题:(1)(区域认知)如果宇宙探测器上要播放地球在宇宙中的位置,你认为该如何介绍?提示:地球位于银河系中的太阳系,是太阳系八大行星中距离太阳由近及远的第三颗行星。(2)(综合思维)有人看到情境二中的信息后悲观地说:“我们不用给X星球上的居民发信号了。”他为什么这样说?(信号用电磁