永正小学文明校园自查报告

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页永正小学文明校园自查报告永正小学 “文明校园”自查报告永正小学创立于1955年，学校占地面积10500平方米，建筑面积1670平方米。在校学生340人，设9个教学班，专任老师24人。我校确立“依法治校，以德立校，特色办学，质量树校”的理念，学校的办学质量不断提升，尤其是教育教学成绩不断进步，赢得了较高的社会声誉。学校各方面工作都获得了明显的成效。先后荣获“全县中小学师生艺术作品展评活动先进集体”、“正宁县教育工作先进集体”、“正宁县创先争优活动先进基层党组织”、“全县小学综合督导先进集体”、“正宁县20_年标准汉字书写大赛团体三等奖”，我校决定以此

2、殊荣为动力，全面施行素质教育，进一步加大精神文明建立力度，全力推动学校的改革和开展，全校师生精诚合作、艰辛创业，争创“正宁县文明校园”。为深化中国特色社会和中国梦的宣传教育，培育和践行社会核心价值观，扎实做好学校精神文明建立工作，进一步进步全体师生文明素养，营造优美育人环境，我校制定了永正小学开展文明校园创立活动施行方案，组织全体师生积极参与创立活动。现自查情况如下：一、领导班子建立标准60分，自查60分1、我校成立以校长为组长的创立文明校园工作领导小组，实行校务会议等管理制度，充分发挥家长委员会作用，不断完善科学民主决策机制。制定了施行方案，安排部署了创立工作，明确各自任务要求和工作职责。标

3、准15分，自评15分2、认真积极推进学校章程和机制建立，认真贯彻落实义务教育学校管理标准。各项管理制度以人为本，符合本校实际，制度分类明确，制度执行到位，制度修订流程明确、有效。制定整改方案，集中讨论流程交织情况的处理方法，出台了相应的工作流程管理方法和施行意见，编撰了相应的工作手册，明确了各项常规工作的详细落实方法和职责分配，提升了管理效益,班子团结协作.标准15分，自评15分3、我校充分发挥学校党组织政治核心作用，积极建立学习型、效劳型、创新型党组织，加强党员队伍建立，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,宣传贯彻党的道路、方针、政策、国家法律法规标准15分，自评15分4、我校落实党建工作责任制

4、和“三会一课”等制度。定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，不断深化思想建立、组织建立、作风建立。党风廉政建立制度齐全，落实到位。标准15分，自评15分二、思想政治教育标准60分，自评59分一价值观教育活动标准10分，自评10分我校通过多种形式生动形象地开展社会核心价值观教育理论活动，全校师生做到熟知并记住社会核心价值观24字。标准10分，自评10分二主题教育理论活动标准20分，自评20分我校利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育理论活动，纳入学校方案安排、有活动方案，活动总结。引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。标准10分，自评10分根据学校工作方案，积极组织开展好

5、“做一个有道德的人”主题教育理论活动和未成年人思想道德建立“金种子”工程，重视加强学生行为标准养成教育和文明礼仪教育，有举措，学生文明行为习惯有提升。标准10分，自评10分三日常德育活动 标准30分，自评29分我校充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育理论，形成全程育人、全方位育人的格局。我校加强崇尚气节、崇尚严谨、崇尚务实、讲良知、守信誉等中华传统美德教育，通过形式多样的活动，让小学生从小养成严和实的品德。标准100分，自评10分我校通过多种形式贯彻落实小学生守那么和小学生日常行为标准，加强学生行为标准养成教育、 文明礼仪教育。通过课堂教学使学生全面理解文明礼仪、通

6、过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。标准10分，自评10分我校重视学生心理安康教育，努力落实中小学心理安康教育指导纲要、定期开展心理安康咨询，培养学生阳光心态、安康人格。建立学校心理辅导室，开展小学生学习心理情感教育、性格教育等方面的指导，及时有效解决学生心理问题。标准5分，自评4分我校开设劳技教育课程，对学生提供劳动的时机，采取鼓励措施，以此来锻炼学生，让学生养成良好的习惯。标准5分，自评5分三、师德建立标准60分，自评60分认真落实师德建立要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升老师思想道德素质。学校紧紧围绕“立德树人”这一根本内容，坚持将社会核心价值观融入课堂教育教学，严密联络师生思想

7、道德建立实际，深化实效地开展师风师德建立理论活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，为全面安康成长提供坚实的精神助力。进一步加强老师队伍师德师风建立，着力打造务实高效，开拓进取，敬业奉献，廉洁奉公的老师队伍，塑造和谐教育的良好形象，为学校教育科学开展提供有力的人才支撑和智力保障标准15分，自评15分重视班主任、骨干老师的成长，注重年轻老师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成构造合理、梯次开展的老师队伍。打造“学科带头人指导、外出学习、课题引领”的“三维”培训体系。标准15分，自评15分通过每学期的师德师风专项教育活动，开展师德师风学习、师德师风测评，民主评

8、议行风等引导老师依法施教，依法育人，弘扬敬业奉献，开拓进取的精神。目前，我校师风优良，老师爱岗敬业，乐教善教，为人师表，为实现“培养高素质优秀人才”的奋斗目的扎实工作。将老师职业道德要求与岗位职责结合起来，将其纳入老师绩效考核之中。标准30分，自评30分四、校园文化和活动阵地建立标准60分，自评50分学校文化建立纳入学校整体工作，办学理念体系完备，办学理论与理念具有一致性。办学目的明确，符合学校实际，表达学校特色。标准10分，自评10分校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号被学校师生广泛认同。我校将“社会核心价值观 24 字”、“中国梦”、创立文明校园等方面内容上墙，充分利用学校围墙、教室走廊、

9、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。我校充分发挥校园播送、学校网站、微信群和团队教室、荣誉室、的作用，拓展育人渠道和空间。标准25分，自评15分组织开展表达德育、智育、体育、美育要求和劳动技能培养的校园文化活动。充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。围绕责任教育主题，学校强调爱国教育主线，提出在细节中浸透落实爱国爱校教育，进一步标准、庄严升旗仪式，明确播送、校园网等宣传阵地的工作要求，依托体育节、艺术节、传统节日教育和“学雷锋、做一个有道德的人”等常规活动。把爱国爱校教育效果表达在学生综合素质养成的过程中和全面安康成长上面，扎实开展各项爱国主

10、题活动。标准25分，自评25分五、校园环境建立标准60分，自评60分我校根据校园整体规划，做好教学设施管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做到校园内无乱搭乱建现象、无残破设施器材、无乱停乱放车辆、无大量垃圾长期堆放、无卫生死面死角。标准10分，自评10分我校尽其所能做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。标准15分，自评15分平安不保，何谈教育。我校把学校平安工作作为学校工作之首，完善管理制度，加强校园平安教育，健全校园平安制度和保障措施，积极创立平安校园。标准15分，自评15分强化校园治安综合治

11、理工作，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序，确保校园平安、稳定。学校积极与辖区内的相关单位获得配合，对周边的环境进展集中整治，使得周边的治安及交通问题得到妥善解决。标准10分，自评10分结合绿色学校创立和“三节”“三爱”主题教育活动，深化开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资意识，培育节约资的良好风气。在校内相关部位和场所广泛设置“制止吸烟”、“保护环境”、“节粮节水节电”等宣传标识，营造倡导环保节约的浓重气氛。标准10分，自评10分评价标准为300分，自评为289分。扣分情况：第二项“思想政治教育”中 “心理安康教育”，由于我校无专业心理老师，未编写心理安康指导读本，扣1分。第四项“校园文化和活动阵地建立”中无校史馆，科技馆。扣10分针对自查中存在的问题，我校已积极组织整改。通过创立文