小学教师职称晋升述职报告例文

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页小学老师职称晋升述职报告例文小学老师职称晋升述职报告范文晋升职称述职报告对于小学老师的晋升有很大的帮助，下面是由wttWTT分享的小学老师晋升职称述职报告范文，希望对你有用。小学老师职称晋升述职报告范文一忙繁忙碌一学年又接近了尾声，这几天我一直在回想这一年的点点滴滴，为的是提醒自己，以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的，真实的向大家汇报这一年的工作情况。一、政治思想与道德可以严格要求自己，坚持四项根本原那么，拥护共产党的根本道路，方针和政策，认真学习和领会党的精神和重要思想，实在贯彻党的教育方针，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学

2、生，使学生都可以有不同程度的开展。服从学校领导工作安排，不计个人得失，可以做到大事少请假，小事不请假，以校为家，以学校工作为重，常年满工作量。二、班主任工作班主任工作纷繁复杂，事无巨细，除班级管理之外，还要完成学校布置的任务，更要到达育人的目的。尤其我所带的毕业班，我深感责任重大，更是事必躬亲。大到学生的思想动态，学习情况，平安问题，小到清扫卫生，同学纠纷。于是周一到周五，再加上补课，我如一个陀螺连轴转。早操、夕会、班会，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找学生谈话，耐心细致理解学生思想动态;在学习上，注重对学生的学法指导，设法活泼学习气氛，加强与各科任老师的合作与沟通;在生活上，理解学生生活费用

3、和饮食状况。另外，还要协调完成学校安排的各项任务。我磨破了嘴皮，操碎了心。数不清每天到班了多少次，记不起每晚多迟才入眠。所喜的是，我的付出在很多方面有了回报。我班总体情况良好。营建了较好的班风学风，无一学生有重大违纪出现，无平安事故发生。当然，我担任了六年班主任，积累了一些经历，也在不断总结和考虑。但认为自己的班务工作也有不尽如人意的地方，主要是在于自己在班级管理中有时急躁，方法简单，尤其是针对个别学生的教育未能到达良好的效果。三、教学工作：我贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原那么，多向同事们请教，我主要从以下方面入手：1.在备课时，努力钻研教材，精心准备，认真书写教案。2.努力进步课

4、堂教学质量，采用启发式和讨论式等教学方法，尽量激发学生的兴趣，争取在传授知识的同时也能进步学生的综合才能。3.自习辅导及时到位，耐心细致，对个别学困生课后进展单独辅导。4.及时修改作业，全批全改，讲评作业，查缺补漏。5.紧张有序地演练备考。在授完新课之后，组织学生系统全面的复习。本学期共组织了8次模拟考试，狠抓考风，注重考后分析p 。及时修改试卷讲评试卷。四、其他工作：除日常的班务工作和教学工作外，还认真完成了校风校纪督察值班，防传染病报告以及初三学生体育测试，“三试合一”学生带队等工作。五、自身学习：注重数学教改动态，订阅了大量有关的报刊和杂志，积极参加教育部门组织的各类学习，学到了新的教学

5、理念，使自己在教育教学理论中有了很大的收获。总之，近十年的光阴转瞬即逝，回首过往，我自认为在工作上是无愧于心。思想，工作，学习以及个人素质才能各方面也都有了一些进步和进步。除了我自己的责任心和务实的工作作风，更重要的是感谢各位领导和老师们的支持和帮助。教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，争创佳绩!谢谢大家!小学老师职称晋升述职报告范文二我叫吴家怀，19_年_月出生，于19_年考入湖南省芷江师范学校普师班。19_年_月毕业，分配到通道县大高坪苗族乡中心校工作。19_年，我转正定级为小学二级老师;19_年9调入锅冲苗族乡中心校担任教诲主任至19_年_月，19_年_月，晋

6、升为小学一级老师。19_年_月至20_年_月担任锅冲苗族乡中心校校长。20_年_月，调入通道二中，20_年_月担任通道二中团委书记至今，教龄总计近_年。自19_年参加工作以来，我担任过小学中高年级的语文、数学、自然、音乐、体育、美术等科目教学工作，担任初中物理教学及物理实验员等工作，期间并担任过班主任、出纳员、教诲主任、校长、校团委书记职务。通过十多年的工作，教学上获得了优异的成绩，管理程度也得到逐步进步，所主管的学校和部门屡次受到上级的表彰，但是我并不满足于现状，积极参加各种培训，并于20_年通过函授学习获得了大专文凭。回忆任现职以釆的_年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人师表身为老师，

7、为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目的，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原那么，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极理论“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;关心同事，甘于奉献，从不计较个人得失，在20_、20_年两次在全学区晋级评优得分第一名的情况下，两次将晋级时机让给吴跃军、梁光全两位老老师，为老老师解

8、决了后顾之忧。因此，在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象，我因此于20_年，荣耀地参加了共产党。在参加工作的十多年中，有_年是在遥远的大高坪、锅冲两个苗族乡工作的。19_年刚调入锅冲中心校任教诲主任时，锅冲苗族乡还是一个交通闭塞、经济落后的遥远小乡，全乡除中心校外，下面还有三个村小、两所教学点(村小教学点的教学楼全部是木房子)，连中心校也是一个生少、规模小、教学设施很不完善的薄弱学校，教室门窗破烂不堪，学校因没有围墙操场也成了放牛场，教工宿舍门前一条30米长、3米宽的小溪存在着极大的平安隐患，锅冲乡学区的老师也似乎被遗忘了，连续七年也没有一人被评上优秀老师，难留优秀老师、教育教学

9、质量不稳定等问题一直困扰着我们。19_年吴礼跃调任为校长后，我积极协助他抓教学质量和教学管理，改善办学条件，同时引进了杨亚华、吕春菊、肖际琴、吴学军、王宏亮、杨文学等青年老师，学校发生很大的变化，教学质量稳步提升。19_年暑假，为处理好中心校教工宿舍门前的小溪，我与中心校全体老师无偿苦战40天(学校只管伙食)，建起了30多米长的涵洞并盖上预制板，将小溪变成了平坦的操坪。19_年我接任校长后，为进一步改善学校办学条件，多方奔波，筹集了十多万元的资金，建起了学校围墙、学校大门，将教学楼装修一新，并建成了近400平方米的鱼塘;为了学校的开展筹集资金，我常常连假期都不休息，学校没有经费，自己用工资垫支

10、;我当了近5年的校长，不但没存下一分存款，还欠下了4000元的贷款(学校建鱼塘时以我个人名义贷的款，经费到位后学校给我报的帐，仍无法填足我个人垫支的、因经常出差办事超支无法报销的经费，贷款我仍然无力归还);在我的带动下，教学楼的装修是老师们利用休息时间亲手做的，为学校节省了经费。与此同时，为进一步提升教学质量、标准学校管理，我建立了比拟严格、全面学校管理制度、考核评比制度和德育工作的详细方案。由于各项方案、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，学校出现了良好的开展势头，学校的根底设施也根本完善，学校的办学条件也得到改善。我因此在19_年被评为县级“

11、普实”先进工作者，20_年考核获优受到县人民政府的嘉奖。我于20_年_月调入通道二中后，工作积极主动，积极探究创新教育工作的方法和途径，认真总结工作经历，积极撰写论文，进步理论素养，德育管理才能逐渐显现出来，于20_年接任通道二中团委书记，并于20_年被授予县“优秀团干”荣誉称号，20_年被授予县“优秀共产党员”和“优秀团干”荣誉称号，20_年，对农村中小学生思想品德教育的考虑一文获教育学会中学专业委员会德育论文评比一等奖。二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法有机地结合起

12、来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力请教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注重进步教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，可以严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，实在抓好教学工作中的各个环节，特别是备好课、上好课、辅导好学生、评价好学生四个环节，花了不少功夫，进展了深化研究与讨论;一要备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;二要辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生，例如20_年上期我临时接任179班物理时，班上李宏芳同学20_年下期期未物理成绩为60分，经过我的精心辅导，她很快喜欢上物理，并

13、在中考时考出96分的高分，20_年下期接手190班的张欢同学，是一个头脑聪明但又好玩的人，经我的辅导，成绩由原来的40分提升到中考的70分;三要改良评价方法，评价不超纲、不离本、考题灵敏、形式多样、开发思维、迅速反应、及时补漏。教学过程中，能根据学生的详细情况，及时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培养学生的思维才能，进步学生分析p 、解决问题的才能为宗旨;能根据物理学科特点，开足实验，搜集日常生活中与物理相关的事例，使教学中图文并茂、生动有趣，极大调动学生学习物理的积极性，收到很好的教学效果;能根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利开展，知识程度明显得到进步。所任班级

14、学生在中考中名列全校的前茅，20_年下期我任教的189班物理成绩排名全县60个班中的前10名，全年级物理个人成绩前10名有9名在189班(全年级9个班近400人)，20_年上期接手的179班，物理在一个学期内成绩由原来的人平52分提升到分，20_至20_年所任教的八年级三个班中，其中一个班排名全县第四，两个班排名第六的好成绩。其次，积极参加业务学习，提升教育教学程度。能坚持深化教学一线，与老师共同制订并施行各种教学方案，共同讨论各种教学问题及解决问题的方法，广泛联络老师，理解实际情况，进步教学管理程度;有目的、有方案地参加听课、评课，以事实为根据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的

15、角度进展评价，促进本教研组老师教学程度的整体进步。每年都能参加教研组的校本教研课题研究活动，并于20_年负责开展了初中物理新课标教学方法的探究研究，通过对学生思想品德教育、生活中的物理、新课改下的物理教学、学生根本才能的培养等多个子课题的研究及教学运用，获得了一定的成效，20_年上期八年级全年级物理成绩排名全县第六名，我撰写的论文对农村中小学生思想品德教育的考虑获国家级论文一等奖。三、潜心钻研，完善自我从教近_年，在较好地完成教学工作的同时，我还注重进展教育理论的学习，不断积累教学经历，锤炼自己的教育教学才能，并获得了一定的成效。1、“优质课”评比。19_年参加通道县“三优联评”活动中，荣获三

16、等奖;20_年上期参加通道二中课堂教学比武活动中，荣获二等奖。2、撰写教学论文。20_年_月，论文浅谈用悬念法吸引学生全县教育教学论文评比中获三等奖;20_年_月，论文浅析学习物理的根本方法获县教研室论文评比获二等奖;20_年_月，论文如何利用DV摄像机为物理教学效劳参加怀化市第九届优秀论文评比获二等奖;20_年_月论文物理“三步一位贯穿性学习方法指导”获县教研室论文评比一等奖;20_年_月，论文从物理实验中看创新全县20_年教育技术论文评选活动中获二等奖;20_年_月，论文对农村中小学生思想品德教育的考虑在20_年度全国中小学生思想道德建立优秀成果展评活动中，获优秀成果一等奖。3、教育管理成

17、果19_年被评为县级三级会考先进工作者.19_年被评为“普实”先进工作者;20_年受县人民政府嘉奖;20_年被授予锅冲乡“优秀老师” 和“ 优秀共产党员”荣誉称号;20_年被评为锅冲乡“优秀共产党员”和 “优秀老师”荣誉称号;20_年被授予县级“优秀共青团团干”荣誉称号，20_年被授予县“优秀共产党员”和“优秀团干”荣誉称号。4、共青团工作自我接任校团委书记一职以釆，积极组织开展团的各种活动。例如，每年一次全校性的元旦文艺活动，每年_月开展的“学雷锋活动月”活动， “放飞三月”风筝节活动等文体活动;业余团校、青年志愿者活动，法制教育讲座，各种征文演讲比赛等德育活动;长期开展的校园花坛管理评比活

18、动，班级黑板报评比先进团支部评比等活动，这些活动的开展，极大地丰富了学生的课余生活，增强了校园文化建立，受到师生的一致好评，团委工作得到了学校领导的高度重视和大力支持。带着的学校文艺艺术团队，在20_、20_年连续两年获全县中小学才艺展演中荣获团体二等奖。5、继续教育。这几年来，我积极参加各类老师继续教育学习培训，参加每学年的新教材教法、老师根本功、法制教育等培训学习;参加电脑一级、高级培训并考试合格;参加普通话培训，测试程度达二级乙等;参加湖南农业大学计算机应用与维护专业函授，学习刻苦，成绩优良，获得了毕业证。参加县老师进修学校小学校长培训，成绩合格，获准结业。四、精心哺育，培养新人在老师帮

19、带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加各类竞赛，成绩突出，20_年_月，辅导肖浪同学获20_年物理全国初中物理竞赛怀化赛区一等奖;20_年，辅导我校学生书法作品获县级一等奖、市级二等奖;20_年_月在全县中小学艺术展演活动中，获优秀辅导老师奖。另一方面，在青年老师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年老师杨婷婷，成熟较快，20_、20_年连续两年辅导校舞蹈队获5个一等奖、4个二等奖、2个团体二等奖，并在校团委工作中能独挡一面，屡次被评为优秀老师。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。小

20、学老师职称晋升述职报告范文三自2_年11月参加工作以来，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了学校安排的各项工作任务。从教八年来我一直担任数学教学工作，并兼任学校会计、学校“两基”表卡册的搜集与归档、协助教务主任处理好教学常规工作。回忆这几年的教学生活，点点滴滴涌上心头。现将这几年的工作做一下简单总结。一、持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观自从参加工作到如今，我始终坚持把握坚决正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的老师风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和

21、责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚决。任现职以来，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，服从安排，从不无故缺矿，早退，迟到等现象。二、抓好教学常规管理，进步教育教学质量不断增强自身才能，多干实事，是我努力最求的目的。我在理论中不断增强自身才能，发挥自身的才干，为学校及老师多干实事、多办好事，不辜负全体老师对我的信任和支持。为此，我非常注重理论和业务学习，努力进步自己的工作才能;虚心向领导班子成员和老师学习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经历;不断总结经历，努力进步自己的教学程度。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“

22、老师为主导，学生为主体”的教学思想;创设情境，激发学生学习的兴趣及学习欲望，使学生积极、主动的参与学习;在培训学生抽象、分析p 、空间观念、计算才能和综合思维才能的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等的思维方式和方法。在课堂教学重视学生作业的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进展解决问题的训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边考虑：题抄对了没有先算什么后算什么等，在此过程中要求学生做到一步一回头，进展自觉检验。假如发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析p 造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题

23、目中的数字、小数点、运算符号必须写的清楚工整、标准，作业做完后，要养成自觉检查的良好的学习习惯，端正学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。根据学生的实际情况进展集体辅导和个人辅导，以互助小组学习方式有针对性地辅导中等生、学困生，培养班上这局部学生养成良好的学习习惯及学习自信心，掌握学习方法，以此来进步学习成绩。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，局部学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就对学生进展思想教育，树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们笨，不会学习，学不好，而是他们没有掌握好学习方法，缺乏自信心，而在经历了一两次失败和挫折后，对自

24、己失去了信心，久而久之就使得这局部学生有我的脑壳笨，不是读书的料的这种意识，这样，一遇到问题，先想自己不行，对自己没有信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。如在任职期间我所教的一个班级，学困生比拟多，他们根底比拟差，学习数学很吃力，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们提供发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都是以多表扬多鼓励，少批评，指名一优生辅导他们的学习，逐步找回学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的乐趣，学习成绩也在不断的进步。与班

25、主任、家长亲密配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同教育好学生。积极主动地与家长联络，通过家访理解学生在家里的学习情况，并与家长交流学生在校的表现，互相沟通，共同教育好学生，使学生能获得更好的教育。由于本年度(20_至20_年度)任六(1)的数学课，因为是毕业班，多数学生正处于青春期，比拟叛逆，所以在完成教学任务的同时，还需搞好学生的心理疏导。如无视这一现象，谈何进步学生的成绩因此，搞好学生的心理疏导是本年度教学的重中之重。三、精通业务，不断钻研坚持学习，不断被更新自己的教学数学理念，在多年的教学中，能根据学生的实际，因材施教，综合性的评价学生，每个学生的成绩都在逐步的上升。其中在20_至20_年度第二学期，学生 考试的合格率获得了在全乡排名第三的好成绩。为了适应教学改革，使知识程度有不断地进步及掌握更多的专业知识，我在平时繁忙的教学中，不断挤时间学习，进展充电。基于这一目的，于是我就经常上查资料(教改新动向，新成果)，对有帮助自己进步 教育教学才能或业务才能的文章，我就下载下来，利用空闲时间来渐渐的仔细咀嚼，仔细琢磨，让自己从中得到提升自己的教育教学或业务才能。并