班主任工作总结文件

1、班主任工作总结一年级 张晨 2016.6我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。讲其艰巨，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，讲其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的躯体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管如此，下面我就谈几点做法和体会。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围抓好课堂纪律首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现

2、，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。关于违纪的同学给予一定的惩处，并确信学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，关心其把学习成绩搞上去。坚决制止学生抄作业和不做作业的现象我要求当天的情况当天完成，同时经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习时期，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和适应。在班级中树立学习的榜样让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。二、具体要求，指导到

3、位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以小孩的视角观看事物，用小孩能听明白的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们专门想按照老师的要求去做，专门想把情况做好。教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。三、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过如此一段话：“教师个人的范例，关于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个如何样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一

4、种专门的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个小孩的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的阻碍着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。四、及时表扬，延迟批判德国美学家黑格尔讲：“不应该使小孩们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年

5、级的老师都明白：小孩小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，如此耽搁的时刻太多，而且学生因为受了批判，注意力长时刻集中在自己的过失上，情绪受阻碍，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一情况，我采取延迟批判，如此既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能专门好的解决问题. 五、经验与体会要治理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如我班上有位同学，平常上课经常开小差，我发觉他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种

6、情形的。我明白后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特不是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们能够凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。总体而言，一学期以来不管在思想政治工作方面，依旧在学习及班级治理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。

7、今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。班主任工作总结二年级 谢海燕 2016.6本学期我担任二年级的教育教学工作，兼任班主任，在那个学期里，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，因此一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的个性进展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 提高学生素养，促进学生全面进展，做了下面几点工作：一、教育教学工作1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素养教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作打算。2、学习了数学教育教学新方法，新理念。在教育

8、教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。4、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。二、培养班干部班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件情况上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有治理能力和有责任心，因此在学生的推举和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有治理能力，而且自我约束能

9、力也比较强，同学们也都服从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，治理同学比较尽心，同学们对他们的评价也专门好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我那个做班主任的感到最欣慰的。三、加强思想教育学生良好适应的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的小孩自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对小孩们思想素养的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的情况还专门多，让他们明白得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好适应。1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情

10、况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。3、实行了“一对一”的关心措施，让学习较好的学生关心学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。4、采纳了分层次治理的方法，把班上的学生依照不同的爱好和适应，分成了不同的小组，重点分类辅导和进展其特长，做到了因材施教。四、积极开展丰富的文体活动1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的青年先锋队组织，是党的强大后备生力军。2、培养了他们的综合能力，培养爱国

11、、爱党、爱集体的思想素养，处处树立先锋榜样作用。3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特不是关于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓舞他们向少先队组织靠拢。4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六一”活动，丰富了学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。五、存在的不足： 我班的教育教学工作尽管取得了专门好的成绩，但还存在专门多不足之处，在工作中还有专门多缺陷，

12、自己做事总是比较冲动，事事都想专门快有成效，想对小孩的要求一讲，他们就立即能实施，但自己就没有对小孩的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，况且是这些刚从一年级上来的小不点呢！因此自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。班主任工作总结三年级 向露 2016.6时刻过得真快，不知不觉间，我差不多从事教学工作几年了，同时担任班主任工作几年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简单地将在几年里的班主任工作进行一个简单的对比。一、在思想上的预备更充足：初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时内心

13、也觉得有些压力，怎么讲自己缺乏教育治理实践经验，因此关于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的情况不符合要求时，内心就免不了不舒服：这些学生如何如此啊？这么简单的情况都做不行？专门少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责备，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严峻偏离与自己预想的方向进展。通过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周围领导和老师的指导下进行了较认确实反思，并向一些有经验的老师学习宝贵经验，再较认真地学习了一些与班级治理相关的

14、理论知识，自己再重新将往常碰到的案例不断地重温，“假如当初我做，或许问题就能够解决得更好”，把往常在实践中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。二、尝试走进学生的心灵：初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的适应时，往往没有专门完全地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，同时在有时候不管学生何种情况做得不行时，我差不多上用较简单的批判方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏适应更加根深蒂固。在第二学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际动身，让自己学生先制定，再师生一

15、起讨论规范，让学生觉得容易同意，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。同时在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我尽管也一样专门敏感，内心面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清晰情况然后才采取相应的措施。苏霍姆林斯基曾经讲过：“每个小孩都能引起我的兴趣，我总想明白，他们的要紧精力倾注在什么上面，他们最关怀和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。”只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞快乐扉，诉讲他们的心理话。“用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时经常想起的一句话。在平常尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的内心话，一方面有利于自己把握他

16、们的思想动态，另外也能够及时了解和关心解决问题。三、更加有恒心去抓各方面的常规：在第一年的开始，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是专门了解，比如大搞卫生要检查到何种程度，内心完全无底，在专门多方面等我了解清晰时，学生都差不多养成了一些专门难改的适应，在治理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，关于学校各方面的操作明确了专门多，因此抓起常规来也较“驾轻就熟”，心中更有底了。因此在开学初的文明适应养成期里，较严格按照各条校、班规来执行，此外还及时解决在巡课室时发觉的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注重每一位学生的保洁意识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶周围有没不中规矩的“垃圾

17、”存在，讲坛上干不洁净等等。学生养成了适应后，在平常的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待，获得了较好的评价。四、更加善于借助各方力量：在第一年里，在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身，而忽视了充分利用学生自己，各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习治理上的工作，从而没能够让教育更加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自己力量的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成“帮带”的风气，让学生更多获得成功的体会，也提高了工作的效果。也能够在平常多与科任老师交流，经常为班的进展进行大会诊。还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，同时是能够互相较好地

18、配合。五、更加善于使用批判和表扬：在往常，专门少考虑到批判要如何样才能够收到最佳效果，不太注意学生的心理和年龄特点，有时候没有注意分寸，让学生觉得难于同意，有时甚至双方闹得不快乐而又没有教育效果。教育应该是一门艺术，教师在日常的教学治理中，在处理学生课堂出错时，应依照学生的心理特点和身心进展特点，本着尊重学生，爱护学生的原则，去善待每一个犯错的学生。批判更要讲究方法，因为它如同大夫的手术刀，不注意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。也还注意了把握表扬的时机，实在性，细节性和恰如其分。往常是经常在对待学生时容易犯“一叶障目”的错误，因为学生存在的一些缺点而就看不到他们身

19、上更多优点，后来慢慢学会了去发觉学生的长处。六、真诚对待弱势生：往常对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的成效，确信要从了解每一位学生的背景开始。在新一年的班里，了解到某些同学家里有困难，在平常比较注意他们心理的变化，主动关注他们，并和其他学生一起关心他们解决困难。总之，小学班主任工作是一项专门繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特不是小学低年级的班主任，要带好一班小孩，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，同意人生观世界观的起始时期，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关怀和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱

20、，爱严结合，细致入微，一定会到达令人中意的效果。班主任工作总结四年级 王智容 2016.6班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。如何样开展班级工作？如何样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真考虑的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下：一、全面进展，德育为首学校当然是培养人才的地点，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个小孩的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为关心贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受

21、，让同学们明白了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，事实证明，班队活动是对小孩进行思想品德教育的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、安全教育，常抓不懈安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提早排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特不针对我班放学回家乘

22、车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强治理，促进学习学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批判。每周利用一定的时刻，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为。四、班队活动，自谋自划为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园 HYPERLINK /ArticleType.asp?id=0&keywords=%C9%FA%BB%EE o 生活 t _blank 生活

23、，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动打算，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。尽管，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是希望着星期一班队课的到来。在那个地点，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。五、搞好卫生，关怀健康优美的环境使人 HYPERLINK /ArticleType.asp?id=0&keywords=%D0%C4%C7%E9 o 心情 t _blank 心情舒服。搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境，从小养成讲

24、究卫生的适应，还有利于学生的躯体健康，少生疾病。关于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关怀自己的小孩一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予专门照顾。总之，这学期，通过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。班主任工作总结五年级 殷惠美 2016.6时刻过得是这么快，不知不觉中，生活一天天过去。现在学期快结束了，立即过去的这一学期，我担任五年级班主任。班主任是班级的组织者和 HYPERLINK 教育治理者，是学生健康成长的

25、引路人，是联系各科任 HYPERLINK 教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下 HYPERLINK 总结。 一、班集体建设 我班小孩大多数来自乡镇，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相关心遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。 学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，怎么讲是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生明白自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接阻碍着那个班级的各方面工作，阻

26、碍着学生的品行形成。我深知班风的重要性，因此在开学的第一天，我就 HYPERLINK 教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘故，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期如此的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。 二、班干部培养 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。那个核心，确实是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特不重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了

27、任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更要紧地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的能够接着留用，一些出现问题的给他一段时刻改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。班级的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级治理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班差不多做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，阻

28、碍坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的差不多功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，及时给予确信、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生躯体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我

29、都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，如此不仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。 五、建立奖励机制，发觉学生的闪光点 学生作为生命的个体，都会存在如此或那样的不足，我们要善于发觉学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。六、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱确实是了解。 我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解小孩的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解小孩的学前 HYPERLINK 教育情况，以便因材施教。比如我班有个同学

30、父母离异了，这对她的学习、生活甚至心理阻碍专门大，因此我结合她家长课下和他们谈话逐渐消除她内心的阴影。 2、爱确实是关怀、尊重。 尊重、理解、信任学生是消除 HYPERLINK 教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有如此，学生才能与 HYPERLINK 教师缩小心理距离，学生才会对 HYPERLINK 教师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到情况都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做情况我会讲感谢，当我做错了情况会向他们道歉。在长久的这种交往中，小孩们喜爱我，情愿和我讲内心话，有了情况会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功 HYPERLI

31、NK 教育的最大缘故。 3、爱确实是责任。 HYPERLINK 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的差不多技能，及做人的差不多行为准则。 通过一学年的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级治理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在宽敞的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的 HYPERLINK 教育生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，因为我是一个班主任。班主任工作总结六年级 梁自胜 2016.6班主任是班级的组织者和教育治理

32、者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了六年级班主任工作。下面是我班主任工作的几点总结：一、苦练差不多功，努力提高自身素养班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才能在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。 （1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的确实是教师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生猎取知识

33、的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是专门难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的专门多知识。 （2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在那个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，能够改

34、造人。因此那个集体需要有一种精神，那确实是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，关心他们树立起正确的人生观、价值观。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真

35、正做到心往一处想，劲往一处使。 其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不行的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地讲，班委会是班主任的左膀右臂，此话专门有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推举等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。尽管有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变

36、化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，关心他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的接着，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次，大胆治理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开

37、场合少点名批判。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关怀，让他感到温暖。实践证明：如此做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。 三、培养“专门生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素 苏姆林斯基曾经讲过，“让每个学生都抬头来走路。”这确实是要使每个人都看到自身的力量、价值、对以后都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，专门生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批判的学生都有一种态心理，认为不人瞧不起自己，

38、即使自己尽力做了好事，不人也可不能讲自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观看，善于发觉他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，如此他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。 班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。班主任工作总结七年级 谢周勇 2016.6转眼，一学期的教育教学工作就结束了。一学期以来，我担任七年级的班主任。在工作期间，我认识到

39、班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结:(一)工作情况1、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的要紧任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之

40、以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时刻，针对上周发生的情况做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批判，并私下做思想品德教育工作。2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地点，要想把班级建设成一个生动、爽朗、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力，学

41、习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相关心。如此既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的适应，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大伙儿庭。3、教育学生努力学习，关怀学生身心健康学生的要紧任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习适应，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好适应，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，

42、增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。(二)经验和体会一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性进展，为小孩的成长制造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个小孩。关于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的学习委员各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但确实是缺乏胆识，上课时专门少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘故并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，锻炼

43、她的胆识。通过如此的锻炼取得了一定效。当班主任工作专门累，情况专门多，专门操心，有的时候会专门心烦，这差不多上免不了的，然而，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有专门大的改变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那欢乐是无可言语的。班主任工作是专门有挑战性的工作，每一个学生差不多上一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出专门多的心血。用心去交流，用观赏的眼光查找学生身上的每一处闪光点是专门高的要求。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。(三)问题和教训1.由于没有更多的时刻用来与学生

44、沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但关于自制力较差的学生依旧不能完全遏制那不良的苗头。2.期末复习时期后进生状态专门不行。以后要多注意复习时期学生的心理辅导与思想教育。3.学生尽管上课看起来大概专门认真，然而听课效率仍然不高。4.在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。带班以来，尽管从各方面都特不注意，力求以严、以勤、以爱治班，然而在班级上依旧出现了一些意想不到的情况，学生当中仍然还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。(四)今后努力方向1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，

45、让他们发挥带头作用。接着辅导学困生。3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，关心他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。4、进一步完善班级治理制度，做到进一步细化量化。本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但依旧有专门多不足的地点。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作总结八年级 刘佳丽 2016.6班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，在上级诸多领导的

46、关怀、支持、指导和关心下，取得了一定的收效同时有了良性的进展。概括性地讲有以下几点：一、 树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素养的培养和良好适应地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；和气而不暴躁。心理素养包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待不人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好适应包括良好的学习适应，如认真听讲、按时完成作业、不迟

47、到、不早退等；良好的卫生适应；良好的生活适应等等。在这些方面我采纳以下方法来积极争取良好的效果。二、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个时期和突发性的工作要求做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级治理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，时期性地或持续某段时刻坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关怀、教育同时督促其

48、良好适应的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个不谈话，指出教育其不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主治理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了学生每天情况登记表、学生思想动态

49、情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题及时纠正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更要紧的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告不不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时刻以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，

50、扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特不是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了全然性的扭转。四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作

51、。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力紧密了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之,班级治理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不

52、负有心人。担任班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最要紧、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”，总之，勤能补拙；时刻确实是效率、时刻确实是质量、时刻确实是生命！班主任工作总结九年级 尹华锋 2016.6转眼间,本学期工作差不多过去,回忆本学期班级工作总结如下：一、进一步规范养成教育：1.重温学生手册本学期我接那个班，看到同学们缺乏班级活动积极性、主动性，学生的天真爽朗、单纯也少了。部分同学拖拖拉拉、纪律散漫，课堂上和老师顶撞等。因此，利用班会和课外活动时刻重新学习了大屋中心学校“学生手册、校本规范”专项治理之一、之二及本学期下达的之三”学生违纪处分条例。让

53、每一个学生逐条逐句的理解其内涵、外延，落实在行动上，如有违纪照章处理。2重新培养选拔一支高素养的班委干部采取方法是推举和自荐两种方式。在我的动员下，全班同学积极参与班干部竞选，愿当班干部的同学精心预备了竞选宣言。题目是假如我当上了班长就要拿出一整套的治班方案内容包括什么缘故要当班干部？如何样搞好班里的学习、纪律、卫生文明监督、课外活动等；如何团结同学一道开拓进取？如何样为同学排忧解难、办实事？如何搞好学校组织的艺术节、体育节等活动？他们在竞选班会上，人人发表就职演讲，最后同学依照每位同学的发言情况无记名投票评选出7名班委干部。他们在工作中分工不分家、各负其责。他们责任心强、集体观念强、榜样带头作用起得好。正如一名同学在就职演讲中所讲：“干部干部，确实是先干一步。我认为人生的意义不在于马到成功。而在于不断求索、奋力求成。每一件有意义的事都需要我们以坚强的信念去完成。如此的生活才会更加充实、意志更坚强。”他的一番话博得了全班同学的热烈掌声，竞选为班长。通过上述形式选出课代表、小组长。他们每天都特不负责的收发着各科作业。小组长都尽心尽责的负责好每天的值日。由于，班委、小组长带头作用好，班级同学每天专门早干完值日。6：