北师大版小学数学二年级上册第五单元《练习三》教学设计教学建议_第1页
北师大版小学数学二年级上册第五单元《练习三》教学设计教学建议_第2页
北师大版小学数学二年级上册第五单元《练习三》教学设计教学建议_第3页
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文档简介

1、练习三“练习三”一共7道题。第1题培养学生读图、提取数学信息的能力。第2题利用点子图，巩固25的乘法口诀。第3题通过直接计算，复习所学过的加法和乘法运算。第4，5题巩固所学过的乘法口诀。第6题鼓励学生利用所学知识解决实际问题。第7题通过有趣的涂色游戏，帮助学生复习所学过的乘法口诀。第1题先引导学生看懂图意，说一说每幅图中的数学信息，再列式计算。答案：43=12（个）或34=12（个）；65=30（辆）或56=30（辆）；44=16（块）。第2题借助点子图巩固前面学过的乘法口诀。可以两个人一组，像“有多少点子”一课那样，一人用两张硬纸板盖住点子图的一部分，另一人根据露出的点子数，迅速说出乘法口诀

2、。为了便于操作，建议用教科书中附页2中的点子图进行练习。第3题把加法与乘法的计算题混编在一起，是要提醒学生做题时要认真审题。答案：10，27，40，5；4，18，8，24；15，18，14，21；24，28，16，9。第4题教师要引导学生看懂表格的意思，明白填表的方法。表中左上角的“”说明要用乘法计算，每一行中的一个数和每一列中的一个数相乘后，把积写在相应（交叉点）的格子内。先让学生独立填写，再集体订正。学生汇报时，可以让学生说一说是根据哪一句口诀计算的。鼓励学生利用口诀间的关系，自己推想出忘记的口诀，培养学生的推理能力。第5题教师先让学生把图意讲一讲，然后连线。第6题结合前两个小题，可以对学

3、生进行解题策略的指导。要解决一个问题，必须找到两个相关的条件。例如，要计算买跳绳花了多少元，就要知道“一共买了几根跳绳”和“每根跳绳多少元”这两个条件。通过看图和读文字，很容易找到对应的具体数量，“一共买了8根跳绳”“每根跳绳3元”。求8个3是多少，应该列式为83或38。其他各题建议也引导学生这样思考，如果能够长期坚持训练，学生解决问题的能力一定会提高。答案：（1）38=24（元）或83=24（元）。（2）57=35（元）或75=35（元）。（3）先用94=36（元），再用36元和40元比较，因为3640，所以够。（4）只要学生提出的问题利用了已知条件即可。第7题这是一个有趣的问题。先让学生说一说图意，明白笑笑、淘气、机灵狗所说的话要表达的是什么意思，再按照要求进行涂色

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