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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页明宇中学支教工作计划方案明宇中学 支教工作计划方案在由省教育厅开展的人才支持计划教师专项计划项目活动中,来自 _ 市 _ 区的 _ 老师和 _ 被分派到我校支教。20_ 年 09 月到校,支教时间为整个 20_-2022学年度。为了发挥好支教教师的示范带头作用,做好学校支教工作,制定铁车中学支教计划如下:一、提高认识,认真贯彻落实帮教支教政策学校领导把对口支教工作列入重要议事日程,切实加强领导,实行工作责任制,校长为第一责任人,分管副校长为直接责任人。建立了领导小组,确立了支教成员。二、制定计划,明确目标,成立帮教小组根据支教工作的要求,成立领导小

2、组。保证支教工作顺利开展,提高支教效果。我校成立了“受援”工作领导小组:组长:_ 副组长:_ 成员:_ 还成立了“受援”工作小组:组长:_ 副组长:_ 成员:_ 三、加强交流与合作,认真开展形式多样的支教工作1、名师引领,示范带动。为了更好的发挥两位骨干教师的示范带动作用,学校把两位教师英语教研组,给每个年级的教师在说课研课、备课上课、评课等方面予以方法指导和引领。学校以教导处为核心,教室为龙头,组织全体教师大胆探索,勇于实践,以济南历城两位支教教师为领航,进行示范引领,培养骨干,以点带面,全体参与,人人过关,个个达标。2、教师合作,共同提高。组织两位支教老师上示范课,研讨课,将新颖的课堂教学

3、、精湛的教学艺术、全新的教学理念展现给我校教师,并开展听课、说课、评课、议课活动,切实提高课堂教学水平。同时,学校准备组织两位教师在开学初、期中考试后,组织举行教学专题讲座,带来了她们学校先进的教育理念,交流丰富的教育教学经验。3、开展了支教师徒帮扶活动。两位支教教师分别对口帮扶我校两位年轻英语老师。我校两位老师,虽然第一学历高,但是教学时间短,教学经验不足,并且有一位还不是英语专业毕业,非常需要与经验丰富、能力强的老师结成帮扶对子。4、搭建四种平台,提高教学效率。我们学校紧紧围绕钢城区教体“打造高效课堂”精神,以教导处为核心,教科室为龙头,组织全体教师进行教研教改。为全体教师搭建展示教学技能

4、的平台。一是名师引领平台。以济南历城两位支教教教师为领航,以点带面,全体参与,进行典型引路,培养骨干,带动全体。开展了达标课的活动,从语、数、英到体、音、美。人人过关,个个达标。二是骨干引领平台,就是充分发挥校内骨干教师、教研组长的作用,采取给他们压担子,搭台子的办法,使他们在同伴互助中发挥示范作用。三是专题讨论平台,专题的来有两个,一个来是一线教师,把共性问题提炼成若干专题,然后组织大家在集体讨论研究。另一个来是学校领导班子的日常教学管理,通过领导班子听课发现共性问题,拿出来给教研组,让大家进行讨论。四是反思平台,在备课、课堂教学中、课后、直至教育实践中的每个环节进行反思,而且要做到“课后思、单元思、月考后思、期中、期末考后思。总之,支教、助教工作是事关教育发

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