文言实词的词义推断2013

1、的词义推断1 【复习目标】探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境,根据上下文准确推测实词词义。2【命题揭秘】 文言实词的考查具有以下几个方面的特点：1考查的对象为常见常用词。考纲中列举了120个实词，但高考命题并不局限于这120个实词。这就提醒我们在学习古文时，要注意出现频率较高的实词。2以考查单音节词为主。这与文言文的特点是一致的。33实词的考查，一般以考查一词多义为主，同时涉及对词类活用、古今异义、通假字的考查。4考查形式以选择题为主，但在句子翻译中也会涉及对实词的考查。4翻译下面的句子：1、六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦 。2、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。想

2、想看：5文言实词含义推断法1组词推断法古汉语多单音节词，现代汉语多双音节词，后者是在前者的基础上发展衍变而来，两者之间存在着一定的联系。推断某个文言实词的含义时可以将其扩充为双音词，再依据语境取舍。如：朝早晨、朝廷、朝见、朝代，辞言辞、文辞、推辞、辞让、告辞，等等。而命题者又常常利用这一点设置迷局。6（2013 江苏卷）对下列句子中红色字的解释，不正确的一项是（ ）A其父不愿其然 然：这样B及即尊位 及：等到C时台制，疾满百日当解禄 制：节制D丰尝于人中显诫二弟 诫：警告告诫 C链接高考7丰虽外辞之，内不甚惮也。译文：_李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么忌惮。 8（2013 浙江卷）16对下列句

3、子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A推考其材行能堪其举者堪：胜任B岂天下之人固可诬 诬：诬蔑C则数更法以御之 御：防备（防御）D南城之政平 平：安定（平安）B920把文中画线的句子译成现代汉语。 (2)奚重而不更也？(3分)译文：_ 为什么如此严重却不更改呢？ 10想想看： 绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 A不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫沛公不胜杯杓，不能辞。鸿门宴 行年四岁，舅夺母志。 陈情表 B11 成语中保留了大量的文言词义，联系成语，

4、加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助。 教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。知识迁移法12（2013 江苏卷）对下列句子中红色字的解释，不正确的一项是（ ）A其父不愿其然 然：这样B及即尊位 及：等到C时台制，疾满百日当解禄 制：节制D丰尝于人中显诫二弟 诫：警告告诫 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。劝学及其所之既倦，情随事迁 兰亭集序13（2013 浙江卷）16对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A推考其材行能堪其举者堪：胜任B岂天下之人固可诬 诬：诬蔑C则数更法以御之 御：防备（防御）D南城之政平 平：安定（平安）B难堪大任：难以胜任大的责任14（20

5、13 湖南卷） C、将军自度何如也（2013 广东卷） C、不痛绳之（2013 湖南卷） B、乃投毦而答曰度我至军中，公乃入 鸿门宴绳之以法： 绳，制裁。 投笔从戎 投，扔掉，舍弃。152005年浙江卷A视其舟，则离败而胶胶：搁浅。 逍遥游：覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶。胶：粘、着地16(更加，越来越)（疲劳)1.追亡逐北(败逃者，逃亡的人)2.奉之弥繁，侵之愈急4.曹操之众远来疲敝想想看： 3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(安逸享受)5.通五经，贯六艺（贯通）17 结构互解法 利用相似的语言结构中，处于对应（对称或相邻）位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点，求得词语

6、正确的解释。182005浙江卷褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？11对下列句子中红色词语的解释，不正确的一项是B庭除甚芜除：废弃。 庑：正房对面和两侧的小屋子(林黛玉进贾府有讲到“厢庑游廊”)除：台阶19 试试看：1、（2013 山东卷）C、被鹤氅衣，支九节筇（筇：一种竹杖）2、丁壮苦军旅，老弱罢转漕3、忧懈怠, 则思慎始而敬终4、忠不必用兮，贤不必以 通“披”，穿着通“疲”，疲乏，疲劳慎，谨慎（被）任用20 文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复

7、词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。211偏义复词昼夜勤作息。（作息：偏指“作”，“劳作”）去来江口守空船。（去来：偏指“去”，“离去”）便可白公姥，及时相遣归。（公姥：偏指“姥”，“婆婆”）222、同义复指率疲敝之卒，将数百之众行将为人所并过蒙拔擢，宠命优渥出则接遇宾客，入则应对诸侯（将要）（疲惫）（提拔）（接待）23今主上幼冲，贼臣虎踞，雄才备用之秋也盖目眶尽肿，不可开合也农家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也。然乖背至是，亦良为可怪。（年幼）（背离）（白天）（睁开）链接高考24试试看：“故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”（屈原列

8、传）“极”的意思是什么？。析“劳苦倦极”与“疾痛惨怛”相对。“疾痛惨怛”并列陈述几种情况，译为“疾病、痛苦、凄惨、忧伤”，那么“劳苦倦极”的“极”就不可译为“极点”。应理解为：疲倦。251、 范增数目项王。(鸿门宴)2、 欲居之以为利，而高其直，亦无售者。(促织)用眼睛示意 抬 高 主语宾语动词宾语动词26语法分析法 句子的结构是固定的，其组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。27 （2000年全国卷 第11题） C、“自放驴，取樵炊爨” （cun） （注：爨，灶） 链接高考动词宾语名

9、词, 木柴282005年浙江卷D条其言，书于褒城驿屋壁条：整理。 “条”带有宾语“其言”，应该是个动词。结合语境，把“他的话”一条一条的分好，写在壁上。可以理解为“整理” 。292003年全国卷第16题（5分）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）裴矩（人名）遂能廷折，不肯面从。 （折：辩驳）(遂：竟然） 译文： 译文：裴矩竟然能够当廷辩驳， 不肯当面顺从。 链接高考302011年福建卷翻译下面的句子：（1）吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，可乎？动词，新建 我替您新建那座亭子，并更换名字为“一柱”，可以吗？312013年江西卷翻译下面的句子：（1）有一华生者，世家江北，备谙村落者

10、也。动词，居住 有一位姓华的先生，世代居住在江北，是十分熟悉乡村的人。32臣战河南，然不意能先入关破秦 鸿门宴 视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫， 意似良 促织日以尽矣，荆卿岂无意哉？荆轲刺秦王 久之，目似瞑，意暇甚 宾语动词,料想主语名词,神态宾语心意，意图名词,神态主语33 想想看： 1、丰则贵籴，歉则贱粜2、冀得一归觐 “籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。 “觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。34字形分析法 根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。汉字中的形声

11、字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。35 “ 糸 ”旁的字与“丝织品、绳索”有关例句: 一曲红绡不知数 琵琶行 自缢于庭树 孔雀东南飞 夜缒而出，见秦伯 烛之武退秦师缢:上吊，吊死绡:丝织品（缒：用绳子往下吊）36人和单人旁（亻） 表示人和动作，如付代；月（肉） 表示身体部位，如胳膊脚腿脑；手和提手旁（扌） 表示动作，如提排推拉拿；足 表示脚及其动作，如跳跃跑踢； 虫 表示昆虫及低等动物，如蚂虾； 鸟 表示飞禽类，如鸡鸭鹅鹰； 鱼 表示水生动物，如鲜鲤鲨； 反犬旁（犭） 表示走兽动物，如猫狗 口 表示吃喝唱喊语言； 心和竖心旁（忄） 表示思想感情； 目 表示眼睛，如看相；

12、37金和金字旁（钅） 表示金属，如铜铁钉钩；木 表示树木，如树枝森林；水和三点水（氵） 与水有关，如湖海浮漂游火和火字底（灬） 与火有关，如烧焦煮黑；土表示土地，如坡场址坂； 草头（艹） 表示植物，如菜茶； 日 表示星日，如时间明暗； 石 表示矿岩，如砭矿砂碳； 山 表示峰岭，如崎岖岙峭 偏玉旁（王） 表示玉石如璋； 病字壳（疒） 表示疾病疼痛； 走和走之旁（辶） 表示走跑， 如逃迎远近赶；381、相如持其璧睨柱，欲以击柱。2、农人告余以春及，将有事于西畴。 3、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。4、卒(通“猝”)然边境有急，数千百万 之众，国胡以馈之？斜眼看田地美味佳肴发军饷试试看：3908年

13、重庆高考卷翻译题殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死背相望。“馁”在现代汉语中多指气馁，但是这个字的本意是饥饿，因为它的形旁是食字旁。译文：用尽财物不能够完成赋税，费 尽体力不能够完成劳役，老百 姓饥寒交迫，冻饿而死的尸体 到处都是。 40“要”通“邀”：邀请1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：违背3.张良出，要项伯想想看 .赢粮而景从“景“通”影“：像影子一样41通假推断法 通假是文言文的特殊语法现象之一，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。421、被鹤氅衣2、帅众而捣退之，盖有意植勋业以 自见者。 通“披

14、”，穿着通“率”，带领通“现”，显露链接高考43 “陈万年字幼公，沛郡相人也善事人，赂遗外戚许、史，倾家自尽，尤事乐侯史高。”中“事”在文中的意思是：分析：“事”有“奉”“为服务”之意，从下文“赂遗外戚许、史，倾家自尽”看来，当有贬的感情色彩，从搭配看，可推断为阿谀奉承、钻营取巧想想看：44借助语境法 文言实词推断的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。45链接高考下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A城之不拔者二耳。 拔：被攻取。

15、B齐人未附。 附：归附。 C使老弱女子乘城。 乘：巡视。 D齐人追亡逐北。 北：指败逃者。 需要“老弱女子”“巡视”城楼吗？46（2013 山东卷）B、皆竞秀献状 秀：开花分析：“东西北诸峰，皆竞秀献状 ，令人爱玩忘倦”，一望可知这一句子的主语是“诸峰”，山峰“开花”自然是不可能，在联系下文中的“状”，所以“秀”的意义应该是“呈现秀美景色”47分析：从上文看，“哀愈毁礼”是说母亲去世，由于悲哀过度丧事超过了一般的礼节。 “每至”是“每到的时 候”；再从字形看，“踊”从 “足”，是“跳跃”的意思，与“哭” 并列，是说痛哭及极度悲哀的情 状，因而可推断为： 母丧去官，哀逾毁礼，每至哭踊，顿绝方苏。

16、“顿绝方苏”是“困顿晕倒许久方才苏醒”呢，还是“叩首晕倒许久方才苏醒”?困顿晕倒48 项王至阴陵, 迷失道, 问一田父.田父绐曰:“左.” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之. 试试看：绐（di） :欺骗49 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。实战演练50 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 讴：唱歌51 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 成语“通衢大道” 。 衢，四通八达的大路，52 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。声：歌声响：声响53 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。联想：浪遏飞舟。沁园春长沙阻止，阻遏54 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。